2026年广东省东莞市南城小学数学四下期末学业水平测试试题（含答案解析）

2026年广东省东莞市南城小学数学四下期末学业水平测试试题（含答案解析）注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。1．雷锋小学有男生568人，女生497人。如果每人需要一张体检表，需要（________）张体检表；雷锋小学女生比男生少（________）人。2．老师拿来3块木板，上面分别写着数字2、4、9，那么利用这些木板拼出_________个不同的两位数．3．自行车车轮的转动是_____现象，学校伸缩大门的运动是_____现象．4．小红与妈妈乘飞机去上海参观世博园，因天气原因，本来是10时05分起飞的航班需推迟到10时50分起飞，那么，这班飞机延误了（__________）分钟。5．把3、2、146、219四个数字分成两组，使两组的乘积相等的式子是：（________）×（________）＝（________）×（________）。6．墨莫有36本书，其中数学书占，那么数学书有_______本．7．把计数器上的珠子往上拨，珠子的运动是_____；往下拨，珠子的运动是_____．(填“平移”或“旋转”．)8．5个8相加可以说成（____）的（____）倍;4的7倍可以说成（____）个（____）相加．9．比最大的三位数多1的数是（_____），它是（____）位数．10．同一杯水，小明喝了，小红喝了，（________）喝得多。11．把两张都是10厘米长的纸条，粘贴在一起如图，粘贴后的纸条长（______）厘米。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．二月只有28天的是平年，29天的是闰年．（___）2．一年中有7个大月，4个小月．（______）3．一条线段长1厘米，另一条线段比它短7毫米．另一条线段长3毫米．（______）4．用70厘米长绸带能将边长为2分米的正方形手帕围一圈。（________）5．把18分成2份，每份是9。（____）6．25×4积的末尾没有0。（____）7．因为4×3＝12，所以4，3是因数，12是倍数．（____）8．251×8的积的末尾有3个1．_____9．一个西瓜切成了8块，小胖吃了3块。他吃了这个西瓜的。（________）10．600×5＝300（______）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．3□6000≈40万，则□里可以填的数有5、6、7、8、1．（____）2．乘数中间有零的算式，计算时，0可以忽略不计。（________）3．一只青蛙一天吃害虫85只，4只青蛙31天吃多少只害虫？列式是85×4×31.（____）4．的积的末尾有2个0。（________）5．四条边都相等的图形一定是正方形．_____四、勤奋的你来算一算。1．直接写得数。4×500＝480÷6＝24×5＝960÷3＝560÷7×9＝240＋760＝830－290＝＋＝－＝－＝2．列竖式计算（带*的要验算）。6×34＝236×7＝360×5＝208×3＝585÷5＝906÷3＝*216÷9＝*870÷3＝3．求出下面图形的周长。（单位：厘米）五、操作题。1．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

六、解决问题。（每题4分，共24分）1．把下面小动物们的序号填写在相应的圈内．2．一本《童话故事》书有600页，笑笑第一周看了135页，第二周看了145页，还剩多少页没看？3．一辆汽车14：30从甲城出发，17：30到达乙城，两城相距270千米，汽车平均每小时行多少千米?4．如果在一则报道中，有一个数据约为5万，实际数据可能是多少？写出它的范围．5．韵律操比赛中，同学们站成4排，每排12人．变换队形后，同学们站成了6排，每排有多少人？6．要计算下面长方形的周长，需要测量它的()和()，请你测量后计算出它的周长。周长：

参考答案一、用心思考，认真填写。1、106571【分析】已知男女生人数，求和用加法计算，让568＋497即可求解需要的体检表总数；女生比男生少多少，用减法计算让男生人数减去女生人数即可。【详解】568＋497＝1065（张）568－497＝71（张）【点睛】本题考查整数的加减法计算，求和用加法计算，求谁比谁多多少，少多少用减法计算。2、6【详解】略3、旋转平移【详解】自行车车轮的转动是旋转现象，学校伸缩大门的运动是平移现象；故答案为：旋转，平移。4、45【分析】延误的时间＝推迟的时间－本来准时起飞的时间，据此解答。【详解】10时50分－10时05分＝45分这班飞机延误了45分钟。【点睛】此题考查了经过时间的计算，明确经过时间＝结束时间－开始时间，要学会灵活运用。5、14632192【分析】通过观察3、2、146、219四个数字可知，大数和小数相乘，两个中间的数相乘，积比较容易相等；据此列式计算。【详解】146×3＝438219×2＝438146×3＝219×2【点睛】此题主要考查了三位数乘一位数的进位乘法，正确掌握计算法则是解答的关键。6、9【详解】略7、平移平移【详解】略8、8574【详解】略9、1000四【详解】略10、小明【分析】因为两个人喝的是同一杯水，则比较和的大小即可。【详解】因为2＜5，所以＞。也就是小明喝得多。【点睛】同分子分数比较大小时，分母小的分数大。11、18【分析】读图可知，用两张纸条的长度减去重叠在一起的纸条长度，即可求出粘贴后纸条长度。【详解】10＋10－2＝18（厘米）则粘贴后的纸条长18厘米。【点睛】在解决重叠问题时，要用各部分的总和减去重叠部分求实际总量。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、√【详解】略2、√【解析】根据年月日的知识可知：一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4个小月：4、6、9、11月，小月每月30天，闰年的二月有29天，平年的二月有28天，2月既不是大月也不是小月，所以题中说法正确．3、√【详解】略4、×【分析】先求出边长2分米的正方形的周长是多少，利用公式正方形周长＝边长×4，代入数据，2×4＝8（分米），把分米换算成厘米然后和70厘米比较即可。【详解】2×4＝8（分米）8分米＝80厘米70厘米＜80厘米原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查正方形的周长应用和长度单位的换算，掌握周长公式和长度单位间的进率是解题的关键。5、×【解析】只有平均分才能用除法求解，题目中没有说是平均分成2份。6、×【详解】略7、×【详解】因数和倍数是相互依存的，不是单独说哪个数是因数，哪个数是倍数．所以本题不能说12是倍数，3是因数；应该为12是3的倍数，3是12的因数．故答案为：×．8、√【详解】251×8＝2111；2111的末尾有3个1；所以，251×8的积的末尾有3个1．故答案为√．9、×【详解】略10、×【解析】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【详解】3□6000≈40万，千位上是6，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里只能填1；2、×【分析】乘数中间的0是占位，计算时不能略不写，由此判断。【详解】乘数中间的0不能略不写，如：305×2＝610中，如0略就变成35×2＝70，所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】本题考查了整数乘法的计算方法，注意无论是乘数中间的0，还是乘积中的0，都不能略。3、正确【解析】一只青蛙一天吃害虫85只，求4只青蛙1天吃多少只害虫，可以先求4只青蛙一天能吃多少只害虫，再求4只青蛙1天能吃多少只害虫．列式为：85×4×1．4、√【分析】计算出算式的结果即可判断。【详解】320×5＝1600，所以判断正确。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。5、×【详解】四条边相等的图形，四个角不一定都是直角，所以四条边相等的图形是一定正方形是错误的；故答案为：×．四、勤奋的你来算一算。1、2000；80；120；320；720；1000；540；；；【详解】略2、204；1652；1800；624117；302；24；290【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】6×34＝204236×7＝1652360×5＝1800208×3＝624585÷5＝117906÷3＝302*216÷9＝24验算：24×9＝216*870÷3＝290验算：290×3＝8703、32厘米；32厘米【分析】正方形的周长＝边长×4，据此求出正方形的周长。封闭图形一周的长度叫做图形的周长，据此将第二个图形四条边的长度加起来，即可求出这个图形的周长。【详解】8×4＝32（厘米）则正方形的周长是32厘米。9＋11＋6×2＝9＋11＋12＝20＋12＝32（厘米）则这个图形的周长是32厘米。五、操作题。1、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、【详解】略2、320页【分析】先利用整数加法的意义把第一周和第二周看的页数相加求出两周看的页数，然后再用600减去看的页数即可求出剩下的页数．【详解】600﹣（135+145）＝600﹣280＝320（页）答：还剩320页没看．【点睛】解答本题的关键是利用整数加法的意义求出两周一共看的页数，再进一步