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文档简介
甘肃卫生职业学院招聘事业编制工作人
员真题
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.高校学生权利是一项()。
A.法律权利
B.自然权利
C.应有权利
D.道德权利
【答案】:A
2.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自
强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活()
A.诚实守信,严于律己
B.勇于创新,勤于实践
C.爱护环境,珍惜资源
D.追求真理,崇尚科学
【答案】:A
3.艰据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学
位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到()名。
A.1000
B.1500
C.500
D.2000
【答案】:A
4.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入
职培训并取得相应证书
A.8-9年
B.6-7年
C.1-3年
D.4-5年
【答案】:C
5.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他
们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。
A.一周
B.半月
C.两个月
D.一个月
【答案】:D
6.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()
A.高等教育受经济的制约
B.高等教育受人的发展的制约
C.高等教育受政治的制约
D.高等教育受文化的制约
【答案】:A
7.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常教育工作中发
挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。
A.理论联系实际原则
B.客观性原则
C.教育性原则
D.发展性原则
【答案】:C
8.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的()",从而在法律上确定
了教师在国家中的政治地位。
A.工作人员
B.专业人员
C.技术人员
D.人类工程师
【答案】:B
9.比较常见的学术失范现象包括()
A.沙袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等
B.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等
C.沙袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等
D.沙袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等
【答案】:D
10.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()。
A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
【答案】:B
11.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()
A.教学和长
R.防微杜渐
C.因材施教
D.循序渐进
【答案】:C
12.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学
习效果。这是哪一类教师的特征?()
A.创新型
B.专家型
C.新手型
D.熟手型
【答案】:D
13.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学
生之间是()
A.道德关系
B.人格关系
C.教学关系
D.法律关系
【答案】:D
14.制定高校教学计划的前提与依据是()0
A.人才供给
B.学生的发展需求
C.教育政策
D.培养目标
【答案】:D
15.高等教育是国家有组织地,’专播主流思想意识和()的重要途径。
A.科学精神
及公共事务
C.行为规范
D.社会价值观
【答案】:D
16.在现代教育中,随着“以学生为中心”教育理念的确立,以下哪一种教师角色越来越弱化?
()
A.学生问题的解次者
B.学生道德发展的向导
C.知识学习的促进者
D.教学的组织者,学习的参与者
【答案】:A
17.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是()
A.《大学》
B.《中庸》
C.《学记》
D.《论语》
【答案】:C
18.教师要关注()学生的全面发展
A.智障学生
B.每一位学生
C.单亲家庭学生
D.优秀学生
【答案】:B
19.判断学术成果质量的最重要标准是()。
A.可靠
B.真实
C.创造
D.创新
【答案】:D
20.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的()。
A.道德性
B.稳定性
C.整体性
D.个体性
【答案】:C
21.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是()o
A.思维技能
B.动作技能
C.练习技能
D.心智技能
【答案】:B
22.依法执教的重点是()。
A.教育法学教育和研究
B.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、
参与教育活动
C.教育立法
D.教育法律的遵守
【答案】:B
23.启发个体自我反省、顺应其内在需要,从而使其行为变为自觉。这种心理效应足()0
A.分化效应
B.南风效应
C.超限效应
D.犯错误效应
【答案】:B
24.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门,这体现了
高等教育发展趋势中对哪种教育的回归()<>
A.品德教育
B.实践教育
C.人文教育
D.精英教育
【答案】:C
25.田和热爱学习,关心同学:助人为乐,组织班级同学认真学习,她的这些品质属于性格里
面的哪种特征?()
A.态度特征
B.情绪特征
C.意志特征
D.理智特征
【答案】:A
26.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()
A.宏观调控
B.间接调控
C.直接调控
D.间接的和宏观的调控
【答案】:D
27.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与
学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是()
A.课程内容综合化
B.课程性质职业化
C.课程方向人文化
D.课程实施多样化
【答案】:B
28.人际关系的具体表现形式是()
A.人际沟通
B.人际交往
C.亲和行为
D.人际互动
【答案】:B
29.在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行
为也各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?()
A.家庭背景
B.个体主观能性
C.遗传素质
D.社会环境
【答案】:B
30.对于大学生嫉妒这一人格缺陷,以下处理不当的是()。
A.自怨自艾
B.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试
C.培养豁达心态
D.发掘自身潜能
【答案】:A
31.狭义的校园文化是指()o
A.排除学校组织制度的文化概念
B.包含学术文化在内的概念
C.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
D.毛校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解
【答案】:C
32.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()
A.修正阶段
B.习得阶段
C.醒悟阶段
D.转化阶段
【答案】:B
33.库马尔说:“我们必须坦承,真正维护大学地位的是这样一种学位:它被授予那些参加特
定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动'必须作为大学生活的真正核心和
大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说,其中指涉的课程属于()。
A.科研项目课程
B.隐性课程
C.文化素养课程
D.多学科交叉课程
【答案】:B
34.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣,对外界环境变化没有任何情感反应,不洗澡,不换
衣,缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于()。
A.思维障碍
B.意志障碍
C.情感障碍
D.感觉障碍
【答案】:B
35.马克思认为,伦理道德是人类以()把握世界的一种特殊方式。
A.“感性一理性”
B.“实践一精神”
C.“物质一意识”
D.“自然一社会”
【答案】:B
二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)
36.吉尔福特认为,个体发散思维能力可分解为以下哪些指标?()
A.流畅性
B.变通性
C.急定性
D.独创性
【答案】:ABD
37.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系
A.与幼儿家长的关系
B.同事关系
C.与教育管理者的关系
D.师幼关系
【答案】:ABCD
38.教师公正的内容包括()。
A.奖罚分明
B.坚持真理
C.秉公办事
D.尊重学生的人格
E.平等对待每一名学生
【答案】:ABC
39.下列表述中,符合遵纪守法要求的是()o
A.依据企业发展的要求,创建企业规章制度
B.用法、护法,维护自身权益
C.研究法律漏洞,为企业谋利益
D.学法、知法、守法、用法
【答案】:AD
40.要做到“热爱学生,诲人不倦”,就应该做到()。
A.严格要求学生
B.尊重和信任学生
C.深入了解学生
D.对学生一视同仁
【答案】:ABCD
41.从心理结构上说,良心有三种主要的构成成份,即()
A.意向
B.认知
C.情感
D.激励
【答案ABC
42.产生式学习中,每一个产生式的形成都包括哪两种表征()
A.动作表征
B.符号表征
C.条件表征
D.活动表征
【答案】:CD
43.()是职业具有的功能。
A.通过岗位成才,成为某一行业的专家
B.提高家庭地位
C.完成当事人的社会化过程
D.楣有经济收入,获取生活来源
【答案】:ACD
44.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有()<>
A.工作认真负责
B.宽容谅解
C.替同事着想,给同事方便
D.尊重同事隐私
【答案】:ABCD
45.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要,()。
A.选编教材
B.自主制定教学计划
C.自主聘任教师
D.组织实施教学活动
【答案】:ABD
46.从教师伦理角度概括出的高校教师在科研中的道德规范,主要有()。
A.团结协作,公平竞争
B.以德修身,率先垂范
C.严谨治学,实事求是
D.坚韧不拔,勇于探索
【答案】:ACD
47.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是()。
A.爱卤敬业反映从业者的责任意识
B.爱岗敬业能够反映从业者的品行
C.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度
D.爱岗敬业能够反映从业者走职业岗位的投入程度和崇敬程度
【答案】:ACD
48.教师的教学监控能力是指()
A.教师把自己的教学活动与他人分享
B.教师对自己教学活动的预先计划和安排
C.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
D.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
【答案】:BCD
49.弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的()o
A.认知因素
B.期望值
C.情感因素
D
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