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文档简介

一、选择题(12分,每题2分)

1.下列加点字的读音,对的的一项()

A.寒暄(xuGn)回(jiGn)或胡首(zh"i)少不更;g6ng)事咄咽(du。)逼人

B.形骸(hdi)讪笑(shdn)咀•(jU)嚼国子监•:jidn)呱呱(gud)坠地

C.讥谓*(qi6o)歆(xin)享莞•(wan)尔惴惴•(zhui)不安如法炮(pdo)制

D.拓(td)片撮(cud)合凫(fu)水翘(qid。)首以待按捺(nd)不住

2.下列词语中没有错别字的一组是()

A.冠冕堂皇乞求怜悯涸辙之船乌烟瘴气

B.变幻莫测残羹冷炙礼尚往来必恭必敬

C.前剧后恭读书札记纷繁芜杂生生不息

D.不羁之才信口开河临风殒泪磬竹难H

3、填入下列句子横线上的关联词语,最恰当的一项是()

违反法令、脱离常规、不合规矩的事,看来跟他毫不相干,

惹得他闷闷不乐。他的一种同事到教堂参与祈祷式去迟了,要

是他听到流言,说是中学的学生闹出了乱子,他心慌得很,一种劲儿

地说:“千万别闹出什么乱子。

A.总是虽然不过要是或者还是

B但凡虽然却要是或者总是

C要是虽然却但凡或者总是

D但凡然而却假如那还是

4.下列各句中,成语使用对的的一项是()

A.这夫妻俩在工作上互相理解支持,在生活中互相关怀照顾,真是恩爱和藤、

礼甫住枣的一对儿。

B.这位老师教学有方,常常在课堂上故•弄•玄•虚•,以启发学生,收到了深入浅出

的效果。C.小陈今年才三十出头,顶上却巳牛♦山♦濯・濯♦。

D.在最困难的时候,这位母亲总是吃孩子们剩余的姨霎冷焚。

5、下列各句没有语病的一句是()

A、后来,四婶之因此还提起祥林嫂,是由于雇佣的女工,大抵非馋即懒,或者

馋并且懒,左右不如意的缘故。

B、翠翠看着天上的红云,听着渡口飘来杂乱的乡生意人的声音,心中有些薄薄

的悲伤。C、当时全校不止有一种文学社团,我们的“海风社”是最大的,

参与的学生纵跨三个年级,并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。

D、假如别里科夫的思想有问题,那么相貌虽然很不错,也不会有人同他谈恋爱。

6.有关杂文的特点,下列说法有误的一项是()

A.杂文是议论文的一种体式,它是直接而迅速地反应社会事变或社会倾向的文

艺性论文。

B.杂文具有短小、活泼、锋利、隽永等特点,是一种战斗性的文体。

C.杂文的体现方式多样,常以叙事、抒情和说理相结合,但重要是叙事。

D.杂文在语言的运用上,既锋利泼辣,风趣有趣,又精确精练,富于形象性、

群众性。

二、阅读下面一段文字,然后回答7—10题。(8分,每题2分)

他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其'平民化〃,只要有养料,也

和朋友们像萝卜白菜同样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不妥众摔

在毛厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄''发售存

膏,售完即止〃的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿拉伯的烟

具都不一样,确可以算是一种国粹,倘使背着环游世界,一定会有人看,但我

想,除了送一点进博物馆之外,其他的是大可以毁掉的了。尚有一群姨太太,

也大可以请她们各自走散为是,要否则,''拿来主义〃怕未免有些危机。

7.'、也和朋友……吃掉〃指的是()

A.使文化遗产可以在广大民众之中得以继承和发扬。

B,和广大民众一起继承外国遗产。

C.与广大民众一起分享文化遗产的精髓。

D.要继承有积极作用的文化遗产,使之为''拿来主义〃者服务。

8J只不用它来宴大宾〃指的是()

A.为少数人服务的文化精髓的一项任务。

B.不能让文化精髓成为少数人享用的东西。

C.文化不能只是为少数人服务的东西。

D.文化精髓不是为来宾服务的。

9.'、送一点进博物馆〃要表明的含义是()

A.留一点作为背面教材之用B.留一点用来展览

C.留一点以备不时之用D,留一点作示范之用。

10.''未免有些危机〃指的是什么?选出理解不对的的一项()

A.渗进了糟粕,影响了拿来的质量

B.违反了拿来的原则

C.腐朽的东西会侵入拿来的成果

D.有了这些腐朽的东西就不能拿来。

题号12345678910

答案

三、文言文阅读(6分)庄子与惠

子游于濠梁之上。庄子日:”鳏鱼出游从容,是鱼之乐也。"惠子曰:"子非鱼,安知鱼

之乐?"庄子曰:"子非我,安知我不知鱼之乐?"惠子曰"我非子,固不知子矣;子固非

鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!"庄子曰:”请循其本。子曰'汝安知鱼乐’云者,既已知

吾知之而问我。我知之濠上也。”

11.翻译下列两个句子,每个3分。

(1)鳏鱼出游从容,是鱼之乐也。

(2)我非子,固不知子矣;

子固非鱼也,子之不知鱼之乐

12.阅读唐代崔涂的《春夕》,回答问题:(6分)

水流花谢两无情,送尽东风过楚城。

蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。

故园书动经年绝,华友春唯满镜生。

自是不归归便得,五湖烟景有谁争?

(1)这首诗体现了作者什么样的思想感情?怎样看出的?(3分)

(2)颔联是传诵的名句,写得颇为精彩,试加以分析。(3分)

四、阅读下列文段,回答各文段后的问题。(10分)

傍晚照样的温柔、漂亮和安静°但一种人若体念或追究到这个目前一切时,也就

照样的在这傍晚中会有点儿薄薄的凄凉。于是,这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成

熟中的生命,觉得仿佛缺乏了什么。仿佛眼见到这个三子过去了,想要在一件新的人

事上攀住它,但不成。仿佛生活太平凡了,忍受不住,于是胡思乱想:"我要坐船下

桃源县过洞庭湖,让爷爷满城打锣去叫我,点了灯笼火把去找我。"

她便同祖父故意生气似的,很放肆的去想到这样T牛不也许事情。目想象她出走

后,祖父用多种措施寻觅她都无成果,到后无可奈何躺在渡船上。“人家喊:’过渡,

过渡,老伯伯,你怎么的!不管事!’‘怎么的?我家翠翠走了,下桃源县了!’

‘那你怎么办?''怎么办吗,拿了把刀,放在包袱里,搭下水船去杀了她!’……"

翠翠仿佛当真听着这种对话,吓怕起来了,一面锐声喊着她的祖父,一面从坎上跑向

溪边渡口去了。见到了祖父正把船拉在溪中心,船上人喟喝说着话,小小心子还仍然

跳跃不已。"爷爷,爷爷,你把船拉回来呀!"

13、划线句中〃目前一切〃指什么?整个句子怎样理解?(4分)

14、翠翠为何在成熟的生命中觉得少了什么?(2分)

15、翠翠为何想象离开爷爷?(4分)

16.赏析下面一副对联,回答问题(6分)

译书尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊?

先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨!

(1)请指出对联写的是哪T立?详细分析一下,为何是这T立?

(2)除对偶外,此对联还运用了多种修辞手法,请指出一种并加以分析。

17.仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子,使之与例句构成一组排比

句。(6分)但愿是冷冷冰雪中灿然开放的梅花,让你在严冬中感觉到春

的气息;但愿是

但愿是

18.将下面一段消息概括成”一句话新闻”.(4分)

劳动部和社会保障部、公安部、国家工商行政管理总局近日联合颁布《境外就业中

介管理规定》,对境外就业中介实行行政许可证制度,并定于7月1日起实行。规定

规定,从7月1日起,出境就业的中国公民必须与境外雇主直接签订劳动协议。这将

使中国境外就业人员的劳动权益得到当地国家法律和劳工部门的双重保障。

19、中学生王真写了一首诗,寄给了一家久已慕名的诗刊编辑,并附了一封信,信是

这样写的:

李编辑:您好!

寄上拙作《秋月》,望拜读。敝人有吟诗雅趣,学习之余,凑成几句,错处颇多。

但自己不能斧正,您是大手笔,望工作之暇予以修改,不吝赐教。

此致教祺土真X月X日

请将原文中错误处划上横线,并标上①②③这样的序号。(2分)

五、阅读下列短文,按规定作文。(40分)

北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”

其人自护其短,曰:“我非不知;并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土亦

有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?"(注:菱为水生植物。)北人

因爱面子,“自护其短”,反而大丢面子。对此,你有什么见解?请以“面子”

为话题,写一篇文章。

规定:题目自拟,文体不限,字数不少于800字。

参照答案

题号12345678910

答案CABCCCCBAA

11、(1)鳏鱼不慌不忙地游出来,这是鱼的快乐;(〃从容"1分,其他2分)

(2)我不是你,当然不懂得你;你本来也不是鱼,那么你不懂得鱼的快乐

("固"1分,其他2分)

12、(1)本诗不点思乡之情,但一片思乡之情却跃然纸上,扑入眼帘,荡入

心肺。(2)蝴蝶梦与家万里,一虚一实;蝴蝶梦与子规啼,一乐一悲;子规啼

与三更月,一声一色,互相烘托映衬,构成清冷、凄凉、愁惨的气氛,以

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