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文档简介

第十二章人类与地理环境的协调发展

DISHIERZHANG-------------------

考情概览-备考定向

考纲解读

全国卷五年考

核心知题型命题研究

考试内容题统计

识点

人地关系思想2013大纲卷7〜内容探究:1.常结合清洁

环境问选择题

的历史演变。9题,12分生产流程示意图,考查

题的成

人类所面临的2015课标n,对清洁生产流程中区域

因与表

主要环境问37(3)、(4),12综合题布局、集聚原因的分析

题。分能力。

2.常结合生态农业模式

图,考查对生态农业特

点的分析能力。

可持续发展的3.常结合区域图和题干

基本内涵;协信息、,考查不合理的农

调人地关系的业活动引发的生态问题

主要途径。走——及解决措施。

可持续发展之形式探究:以选择题为

路。我国的可主,分值一般在4分左

持续发展右,难度系数在0.6左

右。

热点探究:环境问题,

循环经济。

学习目标思维导图

1.识记:人地关系的思想演变,人

类面临的主要环境问题,可持续

发展的内涵。

2.理解:环境问题产生的原因、可人类与环

境的关系人(

持续发展的内涵和原则。持[内涵]

[①形成原因理

境(③原则]

3.应用:运用可持续发展理论指导(具体表现[-展

发(必然性I

人们的生产、生活。②地域差异④电本途径

4.识记:我国实施可持续发展的途人地关系的历史回顾

径。

5.理解:我国走可持续发展道路的

必然性。

多维互动课堂考点层级突破一考点多层面粉剖析仝通透

考点一人地关系思想的演变与可持续发展

[知识整合]

1.人地关系的历史回顾

历史阶段人类活动特点}、人地关系特点

采集、渔猎为人类与环境保

采集渔猎主,改造环境持着一种幽

时代

的能力微弱,.的平值关系

人口迅速增长,人类与环境的

农业文明大规模开发利对抗性明显增

时期用土地、水等强,人地关系

[资源,开始不协调

科学和技术突E人地美系全面

工业茶命猛进,人类攫取呈现不协调,

以来自然资源的能力人地矛盾迅速

空前提高激化

2.直面环境问题

(1)人类与环境的关系

①人类占据一定环境空间,从环境中获取物质和能量;②人类活动的废充物要排

放到环境中。

⑵环境问题产生的原因

①人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。②人类向

环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。

(3)环境问题的表现及地域差异

问题资源短缺生态破坏环境污染

大气污染、水污染、

水资源、土地资源、水土流失、土地荒漠

土壤污染、噪声污

表现矿产资源和能遮等化、生物多样性减少

染、放射性污染、海

短缺等

洋污染等

农村地区、发展中国城市地区、发达国家

地域差异发达国家更突出

家严重严重

交通、工业活动和人

利用资源的方式不

形成成因过度消耗资源类居住地过分密集,

当或过度开采

造成污染物集中

3.走向人地协调一可持续发展

(1)概念:可持续发展是既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足其需求的

发展。

(2)内涵:生态持续发展是基础,经济持续发展是条件,社会持续发展是目的。

(3)基本原则:公平性原则、持续性原则、共同性原则。

[深度解读]

1.环境问题产生的主要原因

(1)人口压力

世界人口的不断增长,对全球形成较大的人口压力,对物质资料的需求和消费增

多,引发资源和环境问题。

(2)资源的不合理利用

对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度,长期采用损害环境的生产方

法,使生态系统遭到破坏“

(3)片面追求经济增长

采取以损害环境为代价来换取经济增长的发展模式,盲目追求当前经济增长,全

球范围内引发严重的环境问题。

环境问题虽然主要是由人为原因引起的,但自然原因有时也是环境问题形成的重

要因素。分析时应注意以下几方面:

①地形条件:封闭低洼的地形,使污染物不容易向外扩散,容易产生大气污染和

酸雨。

②逆温天气:空气的垂直运动受阻,使污染物停留在地面附近,加剧了大气污染。

③水域条件:相对封用的水域,流速缓慢,使水体更新速度减慢,降低了水体的

自净能力,容易引起水体污染。

2.主要环境问题的表现与成因

环境问题原因典型事例措施

水质污染、工农业要从“开源”(替

华北平原水资源紧

水资源短缺生产用水量大及降代资源的开发、加

水少强储量勘探等)和

资源

土地资源短生态退耕、建设占“节流”(提高利

短缺我国人均耕地较少

缺地等用率、减少浪费、

利用率低、资源分我国东部地区能源加大资源循环利用

能源短缺

布不均短缺等)两方面入手

水土流黄土高原的水土流治本在于恢复生

滥垦、滥伐、滥牧,

失、土失,西北地区的荒态,因此,首先要

自然植被遭破坏

地荒漠化漠化改变和停止不合理

生态

的人类活动,其次

破坏生物的生存环境遭大熊猫、华南虎、

生物多通过恢复植被、水

到破坏或过度捕猎藏羚羊等数量日益

样性减少域等增强环境的平

等原因减少

衡调节功能

大气污染、根本措施在于减少

工业“三废”的大

水污染、泰晤士河的悲剧污染物排放(可通

量排放

土壤污染过提高利用率、净

化处理后排放、使

环境固体废生产和生活中的大大城市周边地区的

用环保原料和燃料

污染弃物污染量垃圾任意堆放垃圾“国城”现象

等达到目的),同时

噪声污染交通、工厂噪声等城市噪声

加强绿化,以增强

各类污染物排入海

环境自净能力;对

海洋污染渤海石油泄漏

于全球性问题还需

加强国际合作

【学法指导】环境问题类型的判断方法

根据各类型的含义及相互间的关系进行判断:

①环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质,导致环境质量下降。

②生态破坏是指由于人类对环境的破坏,导致环境退化,从而影响人类生产和生

活。

③资源短缺是指资源数量不能满足人类的需求。

环境污染往往引起生态破坏和资源短缺;生态破坏往往引起资源短缺,资源短缺

也会引起生态破坏。

3.可持续发展的内涵与基本原则

(1)可持续发展的内涵

(2)可持续发展的原则

原则内容要求

人类的发展不应危及其他物种的

同代人之间、代际之间、人类生存:各国有权根据需要开发本

公平性原则与其他生物种群之间、不同国国资源,并确保不对其他国家的

家与地区之间的公平环境造成损害;人类需要和子孙

后代共享资源和环境

地球的承载力是有限的,人类人类应做到合理开发和利用自然

持续性原则

的经济活动和社会发展必须资源,保持适度的人口规模,处

保持在资源和环境的承载力理好经济与保护环境的关系

之内

解决全球性环境问题,必须进行

各国共同参与经济发展和环国际合作;对于全球共有的资源,

共同性原则境保护,地方决策和行动应该需要在尊重各国主权和利益的基

有助于实现全球整体的协调础上,制定各国都可以接受的全

球性目标和政策

[对接高考]

命题角度一生态环境问题

1.(2013・大纲文综,7〜9)赤潮是某些浮游生物暴发性繁殖引起水色异常和水质

恶化的现象。赤潮的出现和人类活动排放的污染物有关。据此完成(1)〜(3)题。

(1)引发赤潮的污染物主要为(

A.重金属盐B.氮、磷营养物

C.固体废弃物D.泄漏的石油

(2)赤潮暴发的海域一般()

A.水温偏高、风力偏大B.水温偏低、风力偏大

C.水温偏高、风力偏小D.水温偏低、风力偏小

(3)赤潮多发的海域位于()

A.赤道附近B.大洋中部

C.中、低纬近海D.高纬近海

【审题突破】从材料中获取和解读信息

获取信息推断结论

赤潮是某些浮游生物这是由水体的富营养化造成的赤潮多发于中、低纬近海

①暴发性繁殖引起水水温②鹿,浮游生物生命活动水温偏高、风力偏小的海

色异常和水质恶化的强,繁殖速度快;风力③虫,域,含氮、磷污染物较多

现象利于氮、磷营养物的聚集的海域

『答案』(DB(2)C(3)C

命题角度二环境污染问题

2.[2015•新课标II,37(3)(4),12分]阅读图文材料,完成下列要求。

下图示息河套平原地区。当地将黄河水通过引水奖引入区内灌溉农田,农田灌溉

退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年来,乌梁素海出现污染加重趋势。

(1)分析近年来乌梁素海污染严重的原因。(6分)

(2)提出治理乌梁素海污染的措施。(6分)

『解析』第(1)题,近年来乌梁素海的污染严重,一方面是排入的农田退水,

由于化肥、农药的使用使湖水污染加重,同时当地工业和城乡废水也排入该湖。

另一方面是湖泊本身的自净能力差,由于其所在区域气候干旱,降水少,湖水以

水渠进入和排出,吞吐量较小,流动性差,造成污染物在湖中积累,污染日趋严

重。第(2)题,治理乌梁素海的污染要从“减排、清污、执法、增意识”等方面

来回答,“减排”就是喊少污染物的排放,一是减少化肥、农药的使用,改变种

植结构,发展绿色农业;二是严格控制入湖废水的排放量。“清污”就是要及时

清淤,采取生物措施净化。“执法”就是要执行《中华人民共和国环境保护法》,

加大违法排污处罚力度。“增意识”就是加强宣传,增强人们的环保意识。

『答案』(1)河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖,化肥、农药的使用使得

湖水污染加剧;当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。所在区域气候干旱、降

水少,湖水以水渠进入和排出,吞吐量较小,流动性差,污染物在湖中积累,污

染逐渐严重。

⑵①减少化肥、农药的使用,改变种植结构,采取绿色生产;②严格执行工业

和生活废水的排放标准,控制入湖废水排放量;③及时清淤,采用生物措施净化;

④执行环保法,加大违法排污处罚力度;⑤加大环保宣传,增强人们的环保意识

等。(其他合理『答案』也可)

命题角度三可持续发展的内涵

3.(2015•江苏地理,21〜22,6分)“国际慢城”是一种具有独特地方感的宜居

城镇模式,要求人口在5万人以下、环境质量好、提倡传统手工业、无快餐区和

大型超市等。下图为“国际慢城”亚溪镇的大山村土地利用今昔对比图。读图回

答(1)〜(2)题。(双选)

(1)与“国际慢城”要求相符合的生产、生活方式是()

A.骑单车出行B.经营手工业作坊

C.去速食店就餐D.建大型游乐场

⑵大山村在成为“国际慢城”前后,产业结构的变化是()

A.从传统农业到现代农业

R.从种植业到种植业与服务业相结合

C.从水稻种植业到商品谷物农业

D.从较单一的农作物到多种经济作物

『解析』第(1)题,综合题干材料“环境质量好、提倡传统手工业、无快餐区

和大型超市”可知C项错误、B项正确;骑单车出行减少了环境污染,利于环境

的保护,A项正确;大型游乐场容易造成环境问题,不符合“国际慢城”的要求,

D项错误。第(2)题,比较两图可以看出,该地由原来学一的水稻、小麦、油菜

作物的种植转变为发展茶园、果园、苗圃、菜地等,并且出现了游客中心、池塘

水景和大山塔风景区等,说明第三产业得到发展,故B项、D项正确。

『答案』(1)AB(2)BD

4.(2014•天津文综,6)结合图文材料,回答下题。

图例

©O城市

、城际铁路

、主要公册

®♦站

•府城

行政区划界

某商城的位置示意图

上图所示的大型商城,以汇集国际品牌商品、价格优惠为经营模式。某地理小组

学生实地考察了该商城与地理环境的关系。

同学们针对如何新建这类大型商城各抒己见,其中符合生态可持续发展观念的是

()

A.增加商城数量,提供更多就业岗位

B.扩大商城规模,带动周边城镇发展

C.立体建设商城,集约开发利用土地

D.商城靠近景点,吸引游客休闲购物

『解析』本题主要考查可持续发展的内涵。可持续发展的内涵包括经济可持续

发展、生态可持续发展、社会可持续发展三个方面,分析题目所给四个选项可知,

A项强调就业,有利于赠加居民收入,提高生活水平,符合社会可持续发展观念;

B项强调带动周边城镇发展,符合经济可持续发展观念;C项强调土地开发利用,

有利于保护土地资源,符合生态可持续发展观念;D项强调旅游业发展,符合经

济可持续发展观念。故C项正确。

『答案』C

考点二中国的可持续发展实践

[知识整合]

1.走可持续发展道路的必然性

(I)严峻挑战(必然性):庞大的人口压力;人均资源不足;环境污染严重。

(2)行动:1994年3月,国务院发布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、

环境与发展白皮书》。

2.实施可持续发展的途径一发展循环经济

手段核心月式目的实践

环境无工业:发展清洁生产

提高生态效实现经济活

害化技环境友好农业:推行生态农业

益动的生态化

术公众:提倡适度消费

[深度解读]

1.中国走可持续发展道路的必然性

(1)庞大的人口压力

用较少的财口

人均国民生

富养活较多成资源短缺

数产总值较低

的人口为

部分新增产展

新增人口绝值被新增人库环境危机

对数较多口消耗华

(2)资源短缺令人担忧

3.传统经济和循环经济的区别

项目传统经济循环经济

资源输入减量化,集约利

资源利用方式粗放利用

资源利用一次性利用,利用率低多次利用,利用率高

废弃物处置污染物和废弃物大量排放废弃物再生资源化

物质流动物质单向流动物质反复循环流动

获得经济效益的同时带来环

结果经济和生态效益相结合

境问题

【易混辨析】两种经济模式示意图

[对接高考]

命题角度循环农业模式图的判读

1.(2013・福建文综,1〜2)循环农业是美丽乡村建设的途径之一。下图示意某循

环农业模式,读图完成⑴〜(2)题。

生猪饲养

(1)最适宜该模式的是()

A.河套平原B.黄淮平原C.辽东丘陵D.闽浙丘陵

(2)循环农业对建设美丽乡村的主要作用是()

①提高经济效益②加快城镇发展③提供清洁能源

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