高中英语短文改错（一）练习（含解析）新人教版必修2

短文改错（一）

1、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错

误，每句中最多有两处0每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉,

修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

???Lastweek,ItakepartintheCulturalEWcck.lEngland.IWeek.IenjoyedmyselfinEngland.I

visitedthecitymuseumandseveralplaceofinterest.whichmademehavebetterunderstanding

oftheEnglishsociety,cultureandhistory.

???What*smore,IwasluckilyenoughtomeetmypenfriendTomthere.Istayedathishome.And

I*11neverforgetthedayswhenwespenttogether.WhenIleftEngland,heofferedtomeadictionary

foragift.It'sofgreathelpformetolearnEnglish.Iwillmakefulluseofthemandlearn

Englishgood.

???IhopeTomwillcometoChinawhcnit*sconvenienceforhim!

2、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错

误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉。

修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

?????IhaveagoodfriendnamesLiuMei.Sheisourmonitorandoneofthemostexcellentstudent

inourclass.Cleverassheis,butsheworksveryhard.Wehavealotincommonorhavealotto

talkabout.Onedayshetoldnethatsomethinghappenedwhenmyparentswereout.Shewasdoing

herhomeworkoneSundaymorningwhileshesmeltsomethingburning.Shestoppedlookoutofthe

windowandfindacloudofsmokecomingoutofherneighbour,shouse.Shecalled119

immediately.Tenminuteslate,^hefiremencameandputoutthefire.Herneighbourwasverythankful

withherhelp.

3、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以卜.作文。文中共有10处语言错

误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉＜

修改:在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

???WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIam

livinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanorthemountains

arogreen.Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeen

pol1uted.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriously

problem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanima1saredyingout.

Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we'11livetoregretit.

4、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错

误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词.

?注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

????????Hello,boysandgirls!Today,Iamgoingtotalkwithwhatyoushoulddowhenafirealarm

gooff.Ifyouhearthealarm,standinlineatthedoorandwaityourteachertoleadyou

outside.Stayclosetoyourteacherandclassmate.Don*tpanicorgetoutofline,andtryingto

renainquietandcalmly.Soonthefirefighterswillcomeandputoutafire.Ifit'safalse

alarmandthereisnofire,yourteacherwillleadusbacKtotheclassroom.Ifyounoticethat

whensomeoneismissingandhurt,tel1yourteacherimmediately.

5、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错

误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词。

02/12

删除:把多余的词用斜线（\）划掉,

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。？?？

注意：

1.每处错误及修改均仅限一词。

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

???LuYonggen,anacademicianattheChineseAcademyofSciences,hasdonatedlifesavingsof

8.8millionsyuantoeducationalcauses.The87-year-oldscientistsayshisachievementswould

nothavebeenpossiblewiththeCommunistPartyofChina,butthatheiswillingtomakehis

lastcontributiontothecountry.

???InMarch,Luandhiswifetransferredal1themoneytheysaveditinmorethan10bankaccounts

toSouthChinaAgriculturalUniversitytoestablishtheeducationalfundsponsoring

poverty-strickenstudentsandtalentedyoungteachers.Luherselfalsoworkshardinthefield

ofricegenetics,climbingmountainsin2001attheageof70tofindwildrice.Duringthepast

fiveyears,hefostered33newvarietiesofriceseedswhataregrownonlandcovering600,000

hectares.

???Despiteafamousscientist,Lulivesasimplyandhumblelife,usingbrokenfurnituredated

backtothe1980sinhishome.

6、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错

误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及二个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉,

修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.母处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

Recently,China,sMinistryofEducationsaidthatcollegestudentsshouldtookayeartostart

acompanyanddoothervaluablethings.Thathasremindedpeoplewiththeideaofa"gapyear”.

Ifyouhadgapyear,whatwouldyoudo?ThefollowingiswhatXiaoXinsaidthat.Iwouldtake

advantagefortheyearbylearnindependentlifeskillsthatIdon'thaveatthemoment,because

Iamgoingtoleavehomeandlivehvmyself.NextIwouldtakepartinsomevoluntaryactivity

fromwhichIwouldlearnthehappythatcancomefromcontributingtosociety.Wha,smuch,I

wouldspendmoretimewithmyparents.

7、假如英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌的以卜.作文。文中共有10处错误，每句

中最多有两处。错误涉及单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏词符号△，并在此符号下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线\划掉。

修改:在错词下面划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

???Oneday,whenIwasabout5or6yearsold,myparentswonttoatrip.Grandmaseemedso

happytotakecareofmo\vhichshemademeaspecialbreakfast.Therefore,Icomplainedabout

thefoodshecooked,Grandmaquietputdownthebow1andwentintothe1ivingroom.Ifo11owed

andsawtearinhereyes.ItwasthefirsttimethatIhaveeverseenmystronggrandmotherto

cry.AndIknewIwastheonewhohadcausedit.Iapologizedandaskedhertoforgiveme.She

smiledandtoldmeIwasgoodboyevenifIdidn'tfeellikeonethen.Thatmemorywillstay

inherheartforever,becauseIlearnthataskforforgivenesshelpsmetolearnandgrow.

8、假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错

误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加:在缺词处加一个漏字符号（A）,并在其下面写出该加的词。

删除:把多余的词用斜线（\）划掉＜

修改:在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

???WhenIlookatthispictureofmyself,1realizeofhowfasttimeflies.Ihadgrownnot

onlyphysically,andalsomentallyinthepastfewyears.Aboutonemonthafterthisphotowas

took,Ienteredmysecondyearofhighschoolandbecomeanewmemberoftheschoolmusicclub.

Aroundmeinpicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime:carmagazines

andmusicalinstruments.Ienjoyedstudyingdifferencekindsofcarsandplanes,playingpop

04/12

music,andcollectingthelatemusicalbums.Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappy

nienoriesofyourhighschooldays.

答案以及解析

1答案及解析：

lake

答案：？？？Lastweek,I------partintheCulturalExchangeWeek.IenjoyedmyselfinEngland.I

took

place-

visitedthecitymuseumandseveral---------ofinterest,whichmademehavea?better

places

understandingoftheEnglishsociety,cultureandhistory.

luckily,,,

???What'smore,Iwas--------enoughtomeetmypenfriendTomthere.Istayedathishome.And

lucky

,when

I*11neverforgetthedays----------------wespenttogether.WhenIleftEngland,heoffered抬me

that/which

for,

adictionary-----agift.It'sofgreathelpformetolearnEnglish.Iwillmakefulluseof

as

姆andlearnEnglish丝工

itwell

convenicnce

???IhopeTomwillcometoChinawhenit's-----------------forhim!

convenient

解析:

1.?根据句中时间状语Lastweek可知,此处描述的是过去的动作,应使用一般过去时。故把take改为took。

2.?根据前面的several可知,place应使用复数形式。故把place改为places。

3.?haveabetterunderstandingof…”对?有更好的理解”。故在better前加a。

4.?此处作表语,应使用形容词。故把luckily改为lucky。

5.?此处为定语从句，先行词是thedays,关系词在从句中作spent的宾语,应使用关系代词which/thato

故把when改为which/thato

6.?offersb.sth.=offersth.tosb.”给某人提供某物"。故删除offered后的to。

7.?for“为了”.as“作为”，此处为“他给了我一本词典作为礼物”,故把for改为as。

8.?此处指代前文中的那本词典,应使用单数代词。故把them改为it。

9.?此处修饰动词learn,应使用副词形式。故把good改为well。

10.?根据句意可知，此处指“当他方便的时候”，应使用形容词“方便的”。故把convenience改为

conveniento

2答案及解析:

答案：IhaveagoodfriendLiuMei.Sheisourmonitorandoneofthemostexcellent

named

student.

-----------inourclass.Cleverassheis,sheworksveryhard.Wehavealotincommon

students

—?havealottotalkabout.Oneday,shetoldmethatsomethinghappenedwhen-^-parents

andher

while

wereout.ShewasdoingherhoneworkoneSundaymorning-------shesmeltsomethingburning.She

when

stopped?lookoutofthewindowand""?acloudofsmokocomingoutofherneighbour*shouse.

tofund

Shecalled119immediately.Tenminutes,thefiremencameandputoutthefire.Her

later

with

neighbourwasverythankful------herhelp.

for

解析:

L?”named+名字”属固定搭配，意为“名字是,被命名为“。故把names改为named。

2.?“on。of+形容词的最高级”后加可数名词的复数形式，意为“最之一”。故把student改为

students。

3.?句意：虽然她很聪明，但她工作很努力。“as”一词引导让步状语从句，含有“虽然……但是……”之

意，故把but删除。

4.?”Wehavealotincommonorhavealot—totalkabnut.”此句句意为:我们有很多共同点，有很

多事情可以谈。由此可见连接词前后两句呈并列关系。故把。r改为and。

5.?句意:她告诉我，我父母外出时发生了一些事。由后文可知，是她在家写作业时发现邻居家失火了，可推

测是她的父母外出而不是我的。故把my改为her<.

6.?when是atorduringthetimethat,既指时间点，也可指一段时间,while是duringthetimethat,

只指一段时间，因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词,而while

从句中的动词必须是延续性动词,根掂语境可知，她是在写作、也那个时间点发现邻居家着火的。故把while

改为wheno

7.?“stoptodo”属固定结构，意为“停止手中正在干的事去干……”由语境可知,她停止写作业向窗外

望去。故在stopped后加too

&?通读全文可知，发现邻居失火这件事发生在过去,and连接两个并列动作在形式上需保持一致;根据

stopped判断,此处应用过去式found。故把find改为foundo

9.?“时间+later”属固定搭配，意为“多长时间之后”。故把late改为later。

06/12

10.?bethankfulforsb.'shelp谢谢某人的帮助，属固定搭配。故把with改为for。

3答案及解析:

答案：？？？WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.I?而〃"Iwou1dbehappythere.

thought

NovIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairisclean?----

and

on

themountainsaregreen.Unfortunately,?-；—thedevelopmentofindustrialization,the

with

environmenthasbeenpolluted.Lotsofstudieshaveshownthatglobalwarminghasalready

,seriously-皿门出”

becomeavery----------problem.The?-----webreatheinisgettingdirtieranddirtier.

seriousair

ur

Much.,,.cfaundcy°.T°

rareanimalsaredyingout.Wemust?—；waystoprotect?—:------environment.If

Many---------------------------------------------find----------------------our/the

wefailtodoso,we*11livetoregretit.

解析：高中即将毕业了，有♦些体会和同学们分享。1.感谢老师，家长和朋友们；2.致歉于我曾经误会伤害

的人;3.祝福同学们心想事成。

1.think-thought句意:我认为在在那儿很快乐。时态用法错误。这里用一般过去时，表示“过去认为”。

2.countryside前加the句意:但是我想念农村的家乡。这里countryside是特指，故用定冠词tho。

3.or-and句意:那里山绿并且空气新鲜。连词用法错误。前后句为并列关系，故用连词and。

4.on—with句意:随着工业化的发展。短语搭配错误。短语withthedevelopmentof随着...的发展。

5.been去掉句意:许多研究表明。主语与动词为主动关系，这里不需要用被动语态。

6.seriously-serious句意：全球变暖已经成为严重的问题。词性用法错误。修饰名词，前面用形容词修

饰,

7.airs-*air句怠：我们呼吸的空气变得越来越脏。名词用法错误。名词air为不可数名词。

8.much-*many句意:许多罕见的动物已经消失。名词animal为可数名词，故用many修饰。

9.found-find句意:我们必须找到方法来保护我们的地球。动词用法错误。情态动词must后接动词原形。

10.your-our句意:我们必须找到方法来保护我们的地球。代词用法错误。这里应当是保护我们的环境。

考点:短文改错。

4答案及解析:

with

答案；？？？Hello,boysandgirls!Today,Iamgoingtotalk?flboutwhatyoushoulddowhena

firealarm?"'"'off.Ifyouhearthealarm,standinlineatthedoorandwaityourteacher

classniate

toleadyououtside.Stayclosetoyourteacherand?classtudies.Don,tpanicorgetoutof

tryingcalmly

1ine,and?""toremainquietandnihn.boontheIiretighterswillcomeandputout

US

fire.Ifit'safalsealarmandthereisnofire,yourteacherwi11lead?backtothe

and

classroom.Ifyounoticethat?#heflsomeoneismissing?orhurt,tellyourteacherimmediately.

解析：

1.第二句:with-*about考查介词。根据句意可知，此处表示“谈论某事”，要用talkaboutsth。故把

with改为abouto

2.?第二句:go-goes考查主谓一致。根据从句主语“afirealarm"可知,从句的谓语要用单数形式。故

将go改为goeso

3.?第三句:wait后加for考查动词短语。此处表示“等你们的老师带你们出去”。表示“等待”，要用wait

foro

4.?第四句：classmate-classmatcs考杳名词复数。根据句意“和你们的老师以及同学们待在一起”可知.

此处表示许多同学,故要用名词的复数形式。

5.?第五句:trying-try考查祈使句。根据句子的结构可知,此处and连接两个并列的祈使句，所以此处要

用动词原形。故将trying改为try。

6.?第五句:calmly-calm考查形容词作表语。此处应使用形容词作remain的表语，表示“保持镇静”。故

将calmly改为calm。

7.?第六句：a-the考查冠词。此处表示“扑灭这场火”。前文三经提到过，第二次出现，表示特指，要用定

冠词theo故将a改为the.

8.?第七句:us-you考查代词。根据句意可知，此处表示“你们的老师将带你们回到教室”。故将as改为

you,,

9.?第八句:去掉when考查连词。此处表示“如果你们注意到有人失踪了或是受伤了”。根据句子的结构

来判断,notice后接一个宾语从句，从句表达完整的内容,故去掉when。

10.?第八句:and»or考查连词。根据句意可知，此处用。r“或者”表示选择，故把and改为or。

5答案及解析：

答案：???LuYonggen,anacademicianattheChineseAcadenyofSciences,hasdonatedlifesavings

AWj/ilons

of8.8--------yuantoeducationalcauses.The87-year-oldscientistsayshisachievements

million

withbut

wou1dnothavebeenpossible-------theCommunistPartyofChina,----thatheiswilling

withoutand

tomakehislastcontributiontothecountry.

08/12

???InMarch,Luandhiswifetransferredal1themoneytheysavednmorethan10bankaccounts

the

toSouthChinaAgriculturalUniversitytoestab1ish---educationalfundsponsoring

an

herself

poverty-strickenstudentsandtalentedyoungteachers.Lu-----:-alsoworkshardinthefield

himself

ofricegenetics,climbingmountainsin2001attheageof70tofindwildrice.Duringthepast

what

fiveyears,hehas?fostered33newvarietiesofriceseeds--------；-aregrownonland

that/which

covering600,000hectares.

S1177])I

???Despiteafamousscientist,Lulivesa------andhumblelife,usingbrokenfurniture

simple

------backtothe1980sinhishome.

dating

解析：

1.第一句:millions-*million?考查教词。million由具体数字修是饰时用单数,故将millions改为

million。

2.?第二句:with-without考杳介词,句意:这位87岁科学家说没有中国共产党,就没有他的成就,他愿意

为国家做最后的贡献.此句表示双重否定，故将with改为without0

3.?第二句:but-and考查连词。句意:这位87岁科学家说没有中国共产党，就没有他的成就，他愿意为国

家做最后的贡献。结合语境可知，本句的逗号前后是顺承关系，不是转折关系。故将but改为and。

4.?第三句:删掉it考查代词。“theysaved”是定语从句，先行词是money,money在从句中做宾语，因此

从句中的it是多余的a故去掉saved后的it。

5.?第三句:the-an考查冠词。句意:？为了建立一个教育基金会赞助贫困学生和有才华的年轻教师。此处

泛指“一个教育基金会”,且educational以元音音素开头,故将the改为an。

6.?第四句:herself—himself考查代词。由上文Luandhiswife可知,Lu是一位男性，反身代词用

hinselfo故将herself改为himself。

7.?第五句：fostered前加has考查动词的时态。由时间状语aDuringthepastfiveyears”可

知：“foster”是从过去一直延续到现在的动作,用现在完成时，且主语是第三人称单数，故在fostered前

加haso

8.?第五句:what_*that/which考查定语从句。“aregrownn是定语从句，先行词是seeds,从句中缺少主

语:指物，用关系代词that/which,what不能引导定语从句。故将what改为that/whicho

9.?第六句：simply—simple考查词性转换。修饰名词用形容词,故将simply改为simple。

10.第六句:dated—dating考查非谓语动词。datebackto“追溯到"，date是不及物动词，无被动式，做

定语修饰furniture,用现在分词。故将dated改为dating。

6答案及解析：

答案:???Recently,China'sMinistryofEducationsaidthatcollegestudentsshould?ayear

take

tostartacompany?"""doothervaluablethings.Thathasremindedpeople?"""theideaof

orof

a"gapyear”.IfyouhadG?gapyear,whatwouldyoudo?ThefollowingiswhatXiaoXinsaid

forlearn,

Iwouldtakeadvantage?---theyearby?--------independentlifeskillsthatIdon*t

oflearning

haveatthemoment,becauseIamgoingtoleavehomeandlivc?bymyself.NextIwouldtakepart

insomevoluntary?fromwhichIwouldlearnthe?--thatcancomefrom

activitieshappiness

much

contributingtosociety.Kha's-----,Iwouldspendmoretimewithmyparents.

more

解析：

①?考查情态动词。情态动词后跟动词原形.

②?考查并列连词。上下文之间是选择关系，故应将and改为or.

③?考查介词remindsb.ofsth.意为“使某人想起某书/物”

④?考查冠词。year是可数名词，“一个间隔年”应为agapyear。

⑤?考查表语从句：分析句子结构可知,what既引导表语从句，又在从句中作said的宾语,因此that多余，

应删除。

⑥?考查动词短语。takeadvantageof是固定短语，意为“利用”

⑦?考查非谓语动词介词by后应接动名词作宾语。

⑧?考查名词activity是可数名词，前文中的some提示此处应用复数形式。

⑨?考查名词定语从句所修饰的先行词应为名词或代词，因此要把形容词happy改成其名词形式

⑩?考查间定用法。What'smore是常见的插入语.

7答案及解析：

答案：???Oneday,whenIwasabout5or6yearsold,myparentswent?——---atrip.Grandma

on!for

,,,°which,,.,,Therefore

seemedsonappytotakecareorme?------shemademeaspecialbreakfast.---------,1

thatHowever

10/12

complainedaboutthefoodshecooked,Grandma?^Uietputdownthebowlandwentintotheliving

quietly

room.Ifollowedandsaw?--------inhereyes.ItwasthefirsttimethatI?-------everseenmy

tearshad

stronggrandmother-tocry.AndIknowIwastheonewhohadcausedit.Iapologizedandasked

A,

hertoforgiveme.ShesmiledandtoldmeIwas?goodboyevenifIdidntfeellikeonethen.

a

her

Thatmemorywillstayin?-----heartforever,becauseIlearnthat?---------forforgivenesshelps

myasking

metolearnandgrow.

解析：

1.?第一句：to-*on/for考查动词短语。goon/foratrip“去旅行”，是固定搭配，故把to改为on/for。

2.?第二句:which-that考查状语从句。分析句子结构可知,此处用到so...that引导的结果状语从句，

意为“如此？以至于"。故把which改为that。

3.?第三句：Therefore--However考查副词。联系下文的“Icomplainedaboutthefoodshecooked.,f

可知此处语境为转折。奶奶很高兴，专门给我做了早餐，但是我却抱怨她做的饭。故把Therefore改为

Howevero

4.?第四句：quiet—quietly考查副词。修饰谓语动词putdown应该用副词，故把quiet改为quietly。

5.?第五句：toar-*tears考查名词.表示“眼泪”常用tears,故把tear改为tears.

6第六句:have-*had考查时态。在"Itwasthefirsttimethat.句型中，that后边的句子谓语要

用过去完成时，故把have改