广东考心理学试题及答案

广东考心理学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

L心理学的研究对象是（）

A.心理现象B.生理现象C.社会现象D.自然现象

2.看到红色会觉得温暖，这是（）现象。

A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.错觉

3.短时记忆的容量一般为（）个组块。

A.5±2B.6±2C.7±2D.8±2

4.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

5.性格的核心特征是•）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

6.人在知觉过程中，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定意

义，这反映了知觉的（）

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

7.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

8.当一个人遇到难题，一时又找不到解决办法的，暂时停止对问题的

思考，转而做其他事情，一段时间后，可能会突然想到解决的办法，

这是（）

A.原型启发B.酝酿效应C.迁移I）.功能固着

9.情绪的基本表现形式有（）

A.快乐、愤怒、悲哀、恐惧B.快乐、痛苦、愤怒、恐惧

C.快乐、悲哀、厌恶、恐惧D.快乐、悲哀、愤怒、厌恶

10.以下属于投射测验的是（）

A.明尼苏达多相人格调杳表B.卡特尔16种人格因素问卷

C.罗夏墨迹测验D.艾森克人格问卷

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于心理过程的有（）

A.认知过程B.情绪情感过程C.意志过程D.个性心理

2.知觉的特性包括（）

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

3.影响遗忘的因素有（）

A.时间B.材料的性质C.系列位置D.学习程度

4.思维的基本形式包括（）

A.概念B.判断C.推理D.表象

5.下列属于情绪功能的有（）

A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能

6.人格的特征包括（）

A.独特性B.稳定性C.统合性D.功能性

7.以下属于社会性动机的有（）

A.成就动机B,交往动机C.权力动机D.饥饿动机

8.记忆的基本环节包括（）

A.识记B.保持C.再认D.回忆

9.注意的品质包括（）

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

10.以下属于气质类型的有（）

A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质

三、判断题（每题2分，共10题）

1.心理学是一门研究心理现象及其规律的科学。（）

2.感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。（）

3.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）

4.情绪和情感是同一心理现象的不同表述，没有本质区别。（）

5.性格有好坏之分。•）

6.动机强度越高，工作效率就越高。（）

7.有意注意是没有预定目的、无需意志努力的注意。（）

8.一般来说，智商越高，创造力就越强。（）

9.人格是在遗传的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的。

（）

10.所有的心理现象都是对客观现实的反映。（）

谷：根据遗忘先快后慢规律，及时复习，如学习当天复习；合理分配

复习时间，分散复习优于集中复习；复习方式多样化，如读写结合、

利用不同资料；试图回忆与反复阅读结合等，像背单词多种方式并用。

3.论述在工作中如何运用激励理论提高员工的工作积极性。

答：可运用马斯洛需要层次理论，了解员工不同层次需要，满足合理

需求；用期望理论，设置合理目标，提高员工期望概率；用强化理论,

及时奖励积极行为,惩罚消极行为,激发工作积极性。

4.讨论人格形成与发展受哪些因素影响，并举例说明。

答：受遗传影响，如气质类型有遗传倾向；环境因素，家庭教养方式

影响大，专制型教养易使孩子胆小或叛逆；学校教育塑造人格，如老

师引导影响学生价值观；个人主观因素，个人的自我调控影响人格发

展方向。

答案

一、单项选择题

1.A2.C3.C4.C5.A

6.C7.A8.B9.A10.C

二、多项选择题

1.ABC2.ABCD3