高考生物一轮作业第29讲生态系统的功能

第29讲生态系统的功能

A组基础题组

考点一生态系统的能量流动

1.某同学绘制了如图所示的能量流刃图解（其中阴为生产者固定的太阳能），卜列叙述中不正确的是

（）

A.生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+G+A2+B2+C2+D2）

B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D./W,

C.流入初级消费者体内的能量可表示为（A2+B2+C2）

D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减

2.图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、N分别代表不同的营养级,叱代表不

同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a'g表示能量值的多少。

请据图分析错误的是（）

A.图中中小表示的是生产者固定的太阳能,in?表不各营养级呼吸作用效失的热能

B.若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量,则B表示营养级II同化的能量

C.若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量,营养级H、川间的能量传递效率是F/BX100%

D.C比B的能量少的原因主要是该营养级的遗体残骸中的能量被分解者利用而未传递下去

考点二生态系统的物质循环

3.下图为某生态系统中碳循环示意图。下列相关叙述正确的是（）

A.缺少类群乙则生态系统的物质循环不能进行

B.图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸量

C.图中甲、乙、丙、丁的全部生物构成了该生态系统的生物群落

D.由于细胞呼吸的消耗，乙对食物的同化量远小于摄入量

4.如图表示生态系统的碳循环，图中a、b、c、d表示该生态系统的四种成分，箭头表示各成分之间的关

系,下列相关叙述正确的是（）

A.a和c所包含的所有种群构成群落

B.b的含量增加将减缓温室效应

C.C,的同化量越大,流向C?的能量就越少

D.d不一定是原核生物

5.下表是科研人员研究“施加桔秆和蚯蚓活动对麦田氮元素释放的影响”实验结果。其中表施处理是将

桔秆均匀覆盖于土层表面,混施处理是将秸秆与0、20cm土壤均匀混合。相关叙述正确的是（）

有机碳/全氮/铁态氮/硝态氮/

处理

g-kglg•kg'mg・kg'mg,kg1

对照6.880.693.5916.69

秸秆表施8.710.853.8617.59

秸秆表

8.610.834.0921.13

施+蚯蚓

秸秆混施9.240.924.2918.98

桔秆混

9.390.914.2121.21

施+蚯蚓

A.可用标志卡捕法调查各样地土壤中动物类群数

B.农作物秸秆回田体现了物质和能量的循环再生原理

C.蚯蚓的存在显著提高了土壤中有机氮向各种无机氮的转化

D.混施秸秆土壤有机碳含量较高可能是低氧导致分解作用减弱

考点三生态系统的信息传递

6.下图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、碳的循环及信息传递过程，则甲、乙、丙三图可依次

表示（）

A.能量流动、碳的循环、信息传递

B.能量流动、信息传递、碳的循环

C.碳的循环、能量流动、信息传递

D.信息传递、能量流动、碳的循环

7.有关生态系统中信息的叙述,埼牛的是（）

A.信息传递是生态系统维持稳定所必需的

B.行为信息的传递能够调节生物的种间关系

C.精子和卵细胞通过细胞膜接触实现信息交流

D.生长激素进入靶细胞而发挥其信息调行的作用

B组提升题组

一、选择题

1.12017北京通州期末）下图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确

的是（）

A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中

B.植食动物粪便中的能量包含在③中

C.④用于植食动物生长、发育和繁题

D.⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量

2.12017北京海淀零模）植物光合作用固定的能量中，有一部分被植物的呼吸作用消耗掉了，剩下的才用

于植物的生长发育和繁殖，这部分能量为净初级生产量。如图表示某人工林的能量流动过程（图中能量值

的单位均为10,°J-m2-a'）o下列相关分析正确的是（）

A.该人工林中植物固定的总能量为754

B.木材中的能量占净初级生产量的24.4%

C.净初级生产量被分解者利用的比例最低

D.木材运出时部分净初级生产量随之输出

3.（2017北京昌平期末）黑山寨地区利用栗树脱落枝叶制造的培养基种植栗蘑,下列相关叙述正确的是

（）

A.栗树脱落枝叶中的能量不属于其同化量

B.栗蘑属于消费者,参与物质循环再生过程

C.该做法使能量更多地流向对人类有益的部分

D.该做法实现能量多级利用,提高能量传递效率

4.屹017北京丰台期末）在某水生生态系统中，分布有水鸟、藻类、芦等等动植物，某些水鸟具有秋季迁徙

的习性。下列叙述不本硼的是（）

A.该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化

B.芦苇和藻类垂直分布导致该系统对光能的利用率降低

C.藻类和芦苇等固定的能量是流经该生态系统的总能量

D.动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物

5.（2017北京朝阳二模）珊瑚礁生态系统中，虫黄藻可通过光合作用为珊瑚虫提供必需的化合物和能量，

同时虫黄藻可从珊瑚虫代谢产物中获得所需的胺、磷酸盐等。光强较高的水域中,珊瑚虫会排出体内部

分虫黄藻,使珊瑚组织接近透明，避免吸收过多的光能，但光强过高或持续时间过长,珊瑚虫体内虫黄藻

数量不能及时恢复进而白化死亡。由此不熊得出的推论是（）

A.此生态系统中虫黄藻与珊瑚虫互利共生

B.珊瑚组织对高光强环境的适应是相对的

C.虫黄藻与珊瑚虫之间能进行物质循环与能量流动

D.监测珊瑚虫体内的虫黄藻密度变化是预警珊瑚白化的有效途径

二、非选择题

6.下图表示某草原生态系统中两类南物（植食动物和肉食动物）利用食物的部分过程。请分析回答下列同

题，

（1）植食动物的类便属于图解中的（填字母）部分，能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可

表示为（用序号表示）。

⑵气温逐渐降低时,若⑥保持不变,青蛙和狼的⑦/⑥的值的变化分别是。

（3）草原生物群落除图中生物所代表的成分外，还有0

（4）图中两类生物之间的捕食与被捕食过程中，体现了生态系统有等功

能,

答案全解全析

A组基础题组

考点一生态系统的能量流动

1.C流入初级消费者体内的能量是D.,等于Az+B?乜+D?,故C错误。

2.D图甲中,mi表示的是生产者固定的太阳能,m?表示各营养级呼吸作用散失的热能,A正确；图乙中，若A

表示图甲中营养级II所摄入的全部能量，则B表示营养级II同化的能量,B正确；若A表示图甲中营养级II

所摄入的全部能量，则B表示营养级II同化的能量,即流入营养级II的能量,F表示流入下一营养级（营养

级in）的能量,所以营养级n、in间的能量传递效率是F/BXwo%,c正确;c比B的能量少的原因主要是B

中的能量有一部分通过呼吸作用消花掉了，D错误。

考点二生态系统的物质循环

3.C根据题干和碳循环示意图可知甲为生产者，乙为初级消贽者，丙为次级消费者,丁为分解者。缺少

类群乙,生态系统的物质循环能进行.A错误；图中c、d表示含碳有机物沿食物链的传递过程,B错误；图

中甲、乙、丙、丁的全部生物，包含了该生态系统的所有种群，因此构成了该生态系统的生物群落,C正确；

乙的摄入量,大部分经消化吸收转为同化的能量,少部分以粪便的形式排到环境中，乙同化的能量中有大

部分通过呼吸作用散失，只有少部分用于乙的生长、发育、繁殖,D错误。

4.Da是生产者,b是无机环境中的二氧化碳,c是消费者,d是分解者。a、c、d所有种群构成群落,A错

误;b的含量增加将加剧温室效应,B错误;口的同化量越大，流向a的能量就越多,C错误;有些动物如蚯蚓

等也是分解者,D正确。

5.D调查土壤中动物类群数的方法一般是取样器取样法,A错误;农作物秸秆回山体现了物质循环再生

原理,能量不能循环再生,B错误;土塔中的氮元素可分为有机氮和无机氮,两者之和称为全氮,通过表格

数据分析,与秸秆混施相比,无机氮（即铉态氮、硝态氮等）在秸秆混施+蚯蚓中核态氮含量下降,硝态氮含

量上升，所以蚯蚓的存在提高土壤中“各种无机氮”的转化的说法错误,C错误;通常混施秸秆土壤表面

氧气含量下降,土壤微生物的有氧呼吸速率下降,分解作用可能减弱,D正确。

考点三生态系统的信息传递

6.C生态系统的碳循环在生物群落与无机环境之间具有循环往复的特点,但在生物群落内碳以有机物

形式单向流动，故图甲可表示碳的循环;在生态系统内能量流动是单向的，图乙可表示能量流动；图丙可

表示信息传递。

7.D信息传递是生态系统的重要功能，是维持稳定所必需的,A正确;诘息包括物理信息、化学信息和行

为信息，信息传递能够调节生物的种间关系,B正确;精子和卵细胞通过细胞膜上的受体进行识别,C正确；

生长激素能与靶细胞表面的受体结合，从而发挥信息调节的作用,D错误。

B组提升题组

一、选择题

1.C植物的呼吸消耗量没有包含在⑤中,A错误;植食动物粪便中的能量属于植物同化能量的一部分，没

有包含在③中，B错误;植食动物积累的有机物将用于植食动物的生长、发育和繁殖,C正确;①⑤之和为

植物有机物积累量,⑤⑥⑦⑧之和小于植物有机物积累量,I）错误。

2.I）该人工林中植物固定的总能量包括净初级生产量（754）和呼吸消耗量,A错误;木材中的能量占净初

级生产量的比例为130・754X100%-17.2蝴,B错误;根据题图分析可知，净初级生产量被分解者利用的

比例大于未伐树、砍伐树利用的比例,C错误;木材的能量属于净初级生产量,所以木材运出时部分净初级

生产量随之输出，【）正确。

3.C栗树脱落枝叶中的能量属于其同化量,A错误;栗腐属于分解者,B错误;该做法使能量更多地流向对

人类有益的部分,C正确；该做法实现能量多级利用，但不能提高能量传递效率，I）错误。

4.B据题干中的信息,某些水鸟具有秋季迁徙的习性,所以该水生生态系统的物种数量随季节而发生变

化;植物的垂直分层现象有利于提高生态系统对光能的利用率;藻类和芦苇等生产者所固定的能量是流

经该生态系统的总能量;动植物残体中含有蛋白质等有机物，被微生物分解后可产生含氮化合物。

5.C根据题干信息“虫黄藻可通过光合作用为珊瑚虫提供必需的化合物和能量，同时虫黄藻可从珊瑚

虫代谢产物中获得所需的胺、磷酸盐等”可知，此生态系统中虫黄藻与珊瑚虫互利共生,A正确,根据题I：

信息”光强较高的水域中,珊瑚虫会排出体内部分虫黄藻，使珊瑚组织接近透明，避免吸收过多的光能，

但光强过高或持续时