2026年教师道德试题及答案

2026年教师道德试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1.5分，总计30分）1.2025年教育部修订印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，新增的针对“AI技术教育应用场景”的约束性要求是（）A.不得在教学中使用任何AI生成内容B.不得利用AI技术篡改学生学业评价结果、违规替代个性化育人职责C.不得使用AI工具制作教学课件D.不得推荐学生使用AI辅助学习工具2.根据2024年修订的《中华人民共和国教师法》规定，教师年度师德考核结果为“不合格”的，其岗位聘用、职称评审的限制周期为（）A.1年内不得申报高一级职称、不得聘用到高于现聘等级岗位B.2年内不得申报高一级职称、不得聘用到高于现聘等级岗位C.3年内不得申报高一级职称、不得聘用到高于现聘等级岗位D.直接解除聘用合同3.中小学教师在处理学生课堂违规行为时，下列做法符合师德规范的是（）A.让违规学生站在教室门口反思整节课B.对学生的轻微违规行为采用眼神提示、课后单独沟通的方式引导C.将学生违规情况发布到家长微信群公开批评D.因学生违规取消其本学期评优评先资格4.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》及2025年补充说明，教师在对学生实施一般教育惩戒时，不得采取的行为是（）A.点名批评B.责令学生做书面检讨C.安排学生完成不超过一节课时长的课堂站立反思D.要求学生抄写校规10遍5.某教师在家长会上暗示，自己可以为学生提供有偿课外辅导，“报了名的学生课堂上会重点关注”，该教师的行为违反了师德准则中的（）A.加强安全防范B.坚守廉洁自律C.规范从教行为D.秉持公平诚信6.针对特殊需要学生（含残障、学习困难、情绪行为障碍学生）的教育，教师师德的核心要求是（）A.统一要求、同等考核，不搞特殊化B.尊重差异、精准支持，不得歧视、推脱教育责任C.建议家长将学生转到特殊教育学校就读D.为降低管理难度，适当放宽对学生的纪律要求7.2025年全国教育系统开展的师德集中学习教育主题是（）A.躬耕教坛、强国有我B.立德树人、守正创新C.培根铸魂、启智增慧D.以德立身、以德立学8.教师在使用社交媒体开展家校沟通时，下列做法符合师德规范的是（）A.在朋友圈售卖教辅资料、推荐付费课外课程B.将学生的考试成绩排名私发给学生本人及监护人C.在班级群内公开点名批评考试成绩靠后的学生D.接受家长赠送的购物卡、节日礼品以“表示心意”9.教师在教育教学中遇到学生之间发生校园欺凌苗头时，正确的做法是（）A.觉得是学生之间的小矛盾，不必介入B.第一时间制止、开展调查评估，按规定上报学校并告知相关监护人C.对涉事学生直接给予停课处分D.让涉事学生私下自行解决10.根据《幼儿园教师专业标准（试行）》，幼儿园教师师德的核心是（）A.掌握幼儿才艺教学技能B.关爱幼儿、尊重幼儿人格，保障幼儿快乐健康成长C.严格管理幼儿行为，养成良好纪律习惯D.提前教授小学阶段知识，为升学打基础11.某教师为提升班级考试成绩，占用学生体育课、美术课时间讲授语文、数学内容，该行为主要违反了哪项师德要求（）A.潜心教书育人B.坚持言行雅正C.关心爱护学生D.传播优秀文化12.教师在公开场合发表言论时，下列行为违反师德规范的是（）A.宣传党和国家的教育方针政策B.转发未经证实的教育政策变动谣言，发表贬低教师职业、否定教育价值的言论C.分享个人合法合规的教学经验D.客观指出教育工作中存在的问题并提出合理建议13.高校教师在指导学生毕业论文（设计）时，下列行为符合师德规范的是（）A.要求学生在论文中加入教师本人未参与研究的署名B.全程跟踪指导，客观评价学生学术成果，不得要求学生为自己承担私人事务C.直接给学生提供论文模板让其拼凑内容D.因学生未给自己送礼故意压低论文评价分数14.师德考核的第一标准是（）A.教学业绩B.学生评价C.师德师风D.科研成果15.某教师在课堂上针对某一地域的学生发表歧视性言论，称“某地方的学生就是笨，教不会”，该行为违反了师德准则中的（）A.秉持公平诚信B.加强政治学习C.坚持言行雅正D.关心爱护学生16.根据《未成年人学校保护规定》，教师对学生实施性骚扰、与学生发生不正当关系的，应受到的处理是（）A.批评教育B.扣发绩效工资C.撤销教师资格、解除聘用合同，纳入教师资格限制库，终身不得从教D.岗位降级17.教师在遭遇学生、家长误解或不实投诉时，正确的做法是（）A.直接与家长争吵、在课堂上指责学生发泄情绪B.理性沟通，按程序向学校说明情况，依法维护自身合法权益C.消极怠工，放弃对该学生的教育管理D.网络发帖曝光学生及家长个人信息进行舆论反击18.新时代教师师德建设的根本任务是（）A.提升学生考试成绩B.立德树人C.提高学校升学率D.打造学校办学品牌19.义务教育阶段教师对学生实施分层教学时，下列做法符合师德要求的是（）A.按考试成绩将学生分为“重点班”“普通班”配置差异化师资B.基于学生学情设计分层学习任务，为学习困难学生提供针对性辅导，保障所有学生获得适合的发展支持C.给成绩好的学生单独布置考试押题内容，给成绩差的学生布置简单抄写作业D.课堂上只提问成绩好的学生，忽略成绩靠后的学生20.2025年教育部提出的师德师风建设“三个全覆盖”要求不包括（）A.师德学习教育全覆盖所有教师B.师德监督考核全覆盖所有岗位C.师德违规问题查处全覆盖所有线索D.师德奖励激励全覆盖所有教师二、多项选择题（共10题，每题2分，总计20分，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于2022年版《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确禁止的行为有（）A.损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行B.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗C.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离D.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息2.教师关爱学生的具体要求包括（）A.严慈相济，做学生的良师益友，关心学生身心健康B.不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生C.尊重学生人格，平等公正对待每一名学生D.满足学生提出的所有要求3.下列教师行为属于师德失范“情节严重”情形的有（）A.体罚学生造成学生轻微伤以上后果的B.收受家长财物累计超过5000元的C.在招生、考试、推优、保送等工作中徇私舞弊的D.公开上课偶尔出现一次口误的4.教师在使用AI教育工具时，应遵循的师德边界包括（）A.对AI生成的教学内容、评价结果进行人工审核把关，确保内容导向正确、符合学生认知规律B.不得利用AI代写教案、科研论文、工作总结等需教师本人完成的履职材料C.利用AI技术精准分析学生学情，为学生提供个性化学习指导D.不得违规采集、泄露学生个人信息用于AI算法训练或商业用途5.构建家校协同育人关系时，教师应当做到（）A.尊重家长，主动与家长沟通学生成长情况，认真听取家长的意见建议B.不得对家长提出与教育教学无关的要求，不得将教师应承担的教育责任转嫁给家长C.不得训斥、指责家长，不得利用家长资源谋取私利D.要求家长每天批改学生作业、完成值班值守任务6.高校教师科研诚信师德要求包括（）A.不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果B.不得违规署名、买卖论文、虚构科研数据C.不得利用科研经费报销私人消费票据D.可以适当夸大科研成果价值用于项目申报7.下列属于教师“潜心教书育人”要求的有（）A.落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律B.不得违反教学纪律，敷衍教学，不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为C.坚持“五育并举”，促进学生全面发展D.将主要精力用于校外培训机构兼职授课提升收入8.师德监督的渠道包括（）A.学校日常巡查、教学督导B.学生、家长、社会公众举报投诉C.社交媒体、网络舆情监测D.教师年度个人事项报告9.教师应当遵守的教学纪律要求包括（）A.不得在课堂上接打私人电话、刷短视频、从事与教学无关的活动B.不得擅自调课、停课、找人代课C.不得在教学中传播宗教思想、低俗文化或错误价值观D.按照教学大纲完成教学任务，保证教学质量10.对师德失范教师的处理种类包括（）A.批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评B.取消评奖评优、职称评审、岗位聘用资格C.给予警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除处分D.撤销教师资格、纳入教师资格限制库三、判断题（共10题，每题1分，总计10分，对打√，错打×）1.教师只要课讲得好、学生成绩高，就算偶尔有辱骂学生、收受家长礼品的行为，也不影响师德考核结果。（）2.教师在教育教学中可以适当向学生传递“分数至上”“唯名校论”的观念，激励学生努力学习。（）3.对师德失范行为的处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。（）4.幼儿园教师可以适当布置书面家庭作业，帮助幼儿提前适应小学学习节奏。（）5.教师在非工作时间、非教育场景下的个人言行，不受师德规范约束。（）6.新入职教师必须完成不少于40学时的师德专题培训，考核合格后方可上岗。（）7.教师出于教育目的，可以在班级公布学生的考试成绩和排名，激励学生竞争。（）8.教师不得组织、要求学生参加有偿补课，但可以参加校外培训机构组织的有偿补课活动增加收入。（）9.师德考核结果记入教师个人档案，作为教师职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要依据。（）10.对于有严重不良行为的学生，教师可以拒绝其进入班级上课，避免影响其他学生学习。（）四、简答题（共3题，每题8分，总计24分）1.简述新时代教师职业道德规范的核心内涵。2.列举教师在AI教育应用中常见的师德风险点及防控要求。3.简述教师在处置校园学生伤害突发事件时的师德责任与操作流程。五、案例分析题（共1题，总计16分）【案例材料】2026年3月，某城区中学初二班主任王老师在一次月考后，将全班学生的成绩排名、每科分数及“退步学生”的个人点评发布到有45名学生家长的微信群中，其中对学生张某的点评为“成绩倒数、上课走神，家长不管教，孩子以后没前途”。张某家长看到后在群内与王老师发生争执，王老师随即称“教了这么多年书，没见过这么不负责任的家长，孩子学不好全是家长的问题”，随后将张某及家长移出班级群，并安排张某单独坐在教室最后一排的角落位置，连续一周课堂上未提问张某，也未批改张某的作业。事件发酵后，有家长将群聊截图发布到本地社交平台，引发舆论关注。经学校调查，王老师此前曾在春节期间收受部分家长赠送的价值300-800元不等的茶叶、购物卡，曾三次占用体育课时间讲数学测试题。问题：请结合教师职业道德相关规定，分析王老师的行为存在哪些师德失范问题，并说明该案例对教师履职的警示意义。===以下为参考答案及评分标准===一、单项选择题答案1.B2.B3.B4.D5.C6.B7.A8.B9.B10.B11.A12.B13.B14.C15.A16.C17.B18.B19.B20.D二、多项选择题答案1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABD5.ABC6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题答案1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题参考答案1.新时代教师职业道德规范的核心内涵包括6个维度（每个维度1.5分，整体逻辑通顺1分，共8分）：（1）政治坚定：自觉拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，在教育教学中坚持正确政治方向，不得出现损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。（2）爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，热爱教育工作，认真履行教育教学职责，不得敷衍教学、擅离职守，潜心钻研业务，不断提升教育教学能力。（3）关爱学生：坚持以学生为中心，尊重学生人格尊严，平等公正对待每一名学生，严慈相济，关心学生身心健康，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，在学生遇到危险时优先保障学生安全。（4）教书育人：遵循教育规律和学生成长规律，坚持五育并举，实施素质教育，因材施教，促进学生全面而有个性的发展，不得唯分数论、片面追求升学率，不得违规加重学生学业负担。（5）为人师表：坚守高尚情操，言行雅正，廉洁自律，作风正派，模范遵守社会公德，自觉抵制有偿补课、收受家长财物等不正之风，不得利用职务之便谋取私利。（6）终身学习：树立终身学习理念，不断更新知识结构，提升专业素养和师德修养，主动适应教育数字化、个性化发展要求，持续提高育人能力。2.AI教育应用中的师德风险点及防控要求（风险点4分，防控要求4分，共8分）：（1）常见师德风险点：一是内容导向风险，即直接使用未经审核的AI生成教学内容，出现错误价值观、知识偏差甚至有害内容；二是职责替代风险，即过度依赖AI工具，用AI批改作业、生成个性化评语、开展学情反馈，替代教师与学生的直接沟通，弱化育人职责；三是信息泄露风险，即违规将学生个人信息、学业数据、家庭隐私上传至公共AI平台，用于算法训练或商业用途，侵犯学生隐私权；四是学术不端风险，即使用AI代写教案、科研论文、课题申报材料等履职成果，存在学术造假问题；五是评价不公风险，即完全依赖AI算法给出的学生评价结果调整教学安排、评定学生成绩，忽略学生的个体差异和发展性表现，导致评价偏差。（2）防控要求：一是坚持人工把关，教师对所有用于教学的AI生成内容、评价结果必须进行实质性审核，确保内容正确、导向鲜明、符合学生认知水平；二是明确工具定位，AI仅作为教育教学辅助手段，教师必须亲自完成作业批改、学情沟通、个性化辅导等核心育人环节，不得将育人职责转嫁给AI工具；三是强化信息保护，严格落实学生个人信息保护要求，使用合规教育类AI工具，不得随意上传学生敏感信息；四是坚守诚信底线，不得利用AI代写需本人完成的各类工作材料，杜绝学术不端行为；五是合理运用技术优势，借助AI工具开展学情分析、差异化教学资源开发，提升育人精准度，做到技术为育人服务。3.校园学生伤害突发事件处置的师德责任与操作流程（责任4分，流程4分，共8分）：（1）师德责任：教师负有学生在校期间的安全管护责任，在遇到突发事件、学生面临人身危险时，必须把学生生命安全放在首位，不得擅离职守、逃避责任；坚持生命至上原则，第一时间开展救助，避免伤害扩大；尊重学生及家长知情权，及时、客观告知事件情况，不得隐瞒、谎报事件信息；妥善做好学生心理疏导和后续关怀，不得歧视受伤或涉事学生。（2）操作流程：一是立即制止伤害行为，第一时间将受伤学生送往医疗机构救治，情况紧急的采取必要的应急救护措施；二是第一时间上报学校德育、安全管理部门，同时告知学生监护人，说明事件真实情况；三是配合学校开展事件调查，客观公正还原事件经过，不得偏袒任何一方学生，不得伪造证据、隐瞒事实；四是做好涉事学生的情绪疏导、矛盾调解工作，协同家长、学校做好后续教育管理，避免次生事件发生；五是事件处置完成后，及时总结班级安全管理漏洞，开展针对性安全教育，提升学生安全防范意识。五、案例分析题参考答案（1）王老师的行为存在以下师德失范问题（每个问题2分，共10分）：①违反“秉持公平诚信、关心爱护学生”准则：在班级群公开学生成绩排名、对学生进行贬损性评价，伤害学生人格尊严；将学生移出班级群、安排“隔离座位”、不批改作业、课堂上不提问的行为，