2026年秋季学期中学生劳动教育实践主题班会课件

劳动最光荣劳动创造价值·劳动成就成长·劳动点亮生活2026班会导览01劳动点亮生活从身边劳动场景导入02劳动创造价值认识劳动的价值与意义03致敬每一位劳动者学会尊重与感恩04我们的劳动实践校园与家庭劳动行动05劳动精神伴成长内化劳动精神与行动号召劳动点亮生活劳动就在我们身边01清晨校园里的劳动身影劳动并不遥远，就是身边一个个具体的动作。值日生擦黑板粉笔灰落下的地方，是教室重新变整洁的起点。摆桌椅一排排对齐的桌椅，让教室一进门就整整齐齐。保洁阿姨扫完整条走廊从楼梯口到教室门，每一寸地面都留下干净的光。食堂师傅窗口后准备午餐热腾腾的饭菜上桌前，是一双双忙碌又温柔的手。一天中我们享受了多少劳动太平常，所以容易被忽略。平静运转的每一天，背后是无数人按时到岗、认真负责的付出。从起床到入睡，我们的一天几乎每一分钟都建立在别人的劳动之上。看见这些，是这节课带大家迈出的第一步。早晨醒来那一刻起被子——家人洗早餐——父母做公交车——司机开马路——环卫工人扫课本——印刷工人印晚上睡梦中也有人守护熄灯休息，依赖仍在继续夜里值班的医生、巡检的保安、发电厂的工人……他们替我们守住了这个夜晚。假如有一刻没有了劳动劳动常被当作理所当然的背景，直到它停下来，我们才看见它的重量——恰恰藏在习以为常的日常里。想象一下：明天起，劳动按下暂停键。原来，看似平常的劳动，一直在默默支撑着我们每一天的生活。劳动暂停的连锁反应

值日生不打扫教室堆满垃圾，连上课的心情都没有了

食堂不做饭午餐没有着落，肚子只能咕咕叫

公交停运、快递停送回家困难，生活也跟着停摆班会小讨论：你身边的劳动重点不是比谁说得多，而是感受：每一天都被劳动的手托举着。带着这份看见，进入下一个问题——劳动到底创造了什么。想一想：今天从起床到坐进教室，你接触过多少种劳动？同桌交流和同桌交流

1分钟再请几位同学分享早餐的味道妈妈早起做的早饭校门口的守护保安叔叔的护学岗教室的整洁值日同学拖干净的地板劳动创造价值一切美好生活都由劳动创造02劳动把想法变成现实劳动，是把想法变成现实的那一步。收割机农民的心愿一个朴素的愿望想让稻谷收得更快劳动创造科技萌芽电梯城市的心愿一个简单的期待想让人不用爬楼便利生活改变城市印刷与物流老师的心愿一个温暖的目标想把课本送到每个孩子手里传递知识爱的接力体力劳动与脑力劳动同样珍贵劳动不分高低，价值在于服务他人、创造有用之物。工程师设计大桥脑力劳动：设计、计算，画出大桥的蓝图。体力劳动：浇筑桥墩，把蓝图变成现实。脑力＋体力＝大桥建成设计师的巧思，要靠工人们的双手来落地。学者编写教材脑力劳动：把知识写成教材，传递智慧。体力劳动：配送书籍，把知识送到每个人手中。脑力＋体力＝知识传递再好的知识，也要靠一双双手送到书桌前。学习本身也是一种劳动不必把学习和劳动对立起来。此刻坐在教室里用心思考，就是在劳动，在为未来积蓄力量。劳动不只是扫地、搬东西、做饭，学习同样是劳动。不必把学习和劳动对立起来。此刻坐在教室里用心思考，就是在劳动，在为未来积蓄力量。脑力劳动认真听一节课、解一道数学题、背一篇课文——都是实打实的脑力劳动同样需要坚持学习同样需要专注、坚持和反复练习积蓄力量今天学知识技能，正是为将来从事更有价值的劳动积蓄力量美好生活靠劳动创造衣食住行，样样有劳动者的身影同学们，想一想——我们习以为常的每一样美好，背后都站着一群认真劳动的人。认识了劳动的价值，自然引出下一个问题：面对创造价值的劳动者，我们该拿出怎样的态度？—思考与讨论衣食住行有身影身边处处有劳动吃饱穿暖、读书学习、便利出行、安心居住——每一样背后都有一群认真劳动的人。美好生活不会从天而降，是一代代人用双手干出来的。劳动是理解世界的方式换一种眼光看劳动认识到劳动创造价值，劳动就不再是“被要求才做”，而是主动参与世界的基本方式。致敬每一位劳动者每一份劳动都值得被尊重03每一份职业都值得尊重岗位各司其职教师教书育人医生守护健康环卫工人清洁城市快递员连接千家万户农民种出粮食工人筑起高楼职业无高低贵贱只有分工不同每一份工作都是社会运转的一环，没有谁比谁更了不起。少了任何一环生活都会运转不畅。尊重的标准不取决于做什么工作而取决于是否认真负责尊重劳动的三件小事一小事一

随手之劳不乱扔垃圾，让校园和街道保持整洁。举手投足间，尊重保洁人员的劳动成果。多走两步丢进垃圾桶，是给劳动者最好的点赞。触手可及二小事二

暖言一句一句“谢谢您”，是尊重最直接的模样。对食堂阿姨、门卫叔叔道谢，尊重他们的服务。有声的感谢让付出被听见、被回应。被看见三小事三

粒粒皆辛苦珍惜粮食，吃光碗里的每一粒米。节约纸张，双面用纸、不乱撕乱扔。每一份节约，都尊重农民和工人的汗水。被珍视平凡岗位上的动人故事01身边的坚守者保安叔叔严寒酷暑按时到岗，守护同学安全没有惊天动地，却日复一日坚持，写满负责02身边的坚守者食堂师傅凌晨开始备菜，只为师生吃上热乎饭菜没有惊天动地，却日复一日坚持，写满负责03身边的坚守者清洁工阿姨把走廊擦得映出人影，从不多说辛苦没有惊天动地，却日复一日坚持，写满负责致敬劳动者的最好方式从感谢到行动

认真完成每一次值日把教室打扫干净，让同学们在整洁的环境里学习。

认真对待每一份作业一笔一划写工整，用心思考每一道题。

认真学好每一项技能将来在岗位上发光发热从体验到珍惜

体验劳动的辛苦流下过汗水，更懂得体谅他人

亲身创造价值亲手做出成果，更懂得珍惜别人的成果接下来一起行动懂得尊重，下一步就是行动起来——这就是我们接下来要一起做的劳动实践。我们的劳动实践用双手创造属于我们的美好04校园劳动我们能做什么校园是劳动实践最方便的课堂，身边小事就是最好的锻炼机会。教室日常认真完成值日、保持桌椅整齐、随手关灯关窗值日整洁公共区域主动捡起纸屑、擦拭窗台主动维护图书角整理书籍、修补破损图书整理爱护校园活动校园绿化、运动会服务、班级板报布置服务参与家庭劳动从一顿饭开始从一顿饭起步下厨择菜、洗碗、收拾餐桌学做学做一道简单的菜家务自理从整理房间开始整理叠被子、收拾书桌清洗清洗自己的衣物整理独立意义不在做得多好，而在愿意分担家人辛苦付出时，你伸出的那双手，就是最好的回应与成长。分担成长劳动中的合作与责任劳动教育培养的不只是动手能力，更是做人做事的品格——能把值日做好的同学，往往值得信赖。01劳动需要合作大扫除中扫地、擦窗、倒垃圾需分工配合布置场地要商量方案、互相补位则劳动中的责任合作分工扫地为A组、擦窗为B组、倒垃圾为C组方案共商布置场地先讨论确定，再互相补位担当到位听从安排、体谅他人、负责到底坚持劳动需要一点方法劳动最难的不是做一次，而是坚持做下去。写进每日清单把劳动任务写进每日清单，完成一项打一个勾。每次看完打勾的任务，心里都会特别有成就感，第二天也想接着做。清单越具体越好，比如「扫阳台」比「打扫卫生」更容易坚持下来。每日清单打勾成就感定个小目标目标不用大，像连续一周主动洗碗就很好。把大任务拆成一周能做的小目标，每天完成一点点，不难还很有劲头。坚持满一周就奖励自己一下，让劳动变成一件有盼头的事。小目标一周挑战组劳动小组和好朋友组个劳动小组，约好一起劳动。大家互相提醒打卡，你拉我一把、我推你一下，就不容易偷懒了。一起劳动更热闹，还能比比谁做得好，坚持就变得轻松了。劳动小组互相打卡在劳动中收获真实的成长劳动后的踏实与满足，是别的东西替代不了的。看得见的成就感眼里有光·心里有亮教室打扫干净，明亮整洁的环境让人心里升起自豪。看看自己擦亮的窗户、摆齐的桌椅，那种满足感是真实的、属于自己的。明亮整洁心里自豪听得到的幸福感耳边的暖·心里的甜为家人做一顿饭，一句“好吃”比考了高分还开心。家人的笑容和那句夸奖，就是劳动送给我们最甜的回报。一句“好吃”比高分还甜长在身上的能力一双手·好本领更自信、更独立、更懂得珍惜。劳动把好品格一点点种进心里，这些能力不靠别人给，靠自己一点点做出来。自信独立懂得珍惜劳动精神伴成长让劳动成为一生的好习惯05劳动精神是什么态度从心出发热爱劳动尊重劳动从心眼里喜欢劳动、敬重每一位劳动者，是劳动精神的起点。作风踏实肯干勤恳踏实一丝不苟干活不偷懒、不马虎，把每一件小事都做得认认真真。劲头迎难而上敢于吃苦不怕困难遇到脏活累活不躲闪，咬着牙也要把它干成。执着做到最好精益求精追求更好做一遍不难，难的是每次都要求自己比上一次做得更好。从古代智慧到时代榜样古训传千年民生在勤，勤则不匮——勤劳则生活不匮乏品质代代承勤俭持家、吃苦耐劳，是中华民族的宝贵品质时代新答卷科技再发展，劳动精神不过时大国工匠数十年打磨一道工序科研工作者实验室里反复求索扶贫干部走遍田间地头结论时代在变，劳动精神的底色始终如一时代新答卷科技再发展，劳动精神不过时新时代中学生的劳动担当劳动精神，就藏在这些日常坚持里。祖国发展需要热爱劳动、本领过硬的青年。每一次认真值日、每一道认真完成的作业，都是在为明天承担更大责任做准备。担当从身边做起三处日常·皆可践行家务分担值日公益志愿服务担当更在成长学好知识·打牢基础学好知识技能为将来从事创造性劳动打基础让劳动成为一生的习惯

认识起点从认知到习惯看见劳动、认识价值、尊重劳动者、动手实践——所有道理最终指向同一件事。

行动起点习惯无需宏大宣言每天多伸一次手、多担一份责，就是习惯的开始。

品格养成习惯塑造品格当劳动成为习惯，任何时候都不会懒惰退缩，都愿意用双手创造价值。

走出校园把收获带出教室带回家，带进未来的每一天。许下一个劳动的小承