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文档简介

新学期专题2026新学期环境保护与生态文明教育生态·法治·低碳·担当2026年9月课程导览01生态之问环境现状与忧患意识唤醒02理念之基生态文明内涵与价值认同03法治之盾垃圾分类与双碳政策法规04行动之路绿色生活与校园实践05少年之责青少年生态担当与行动号召生态之问地球在呼唤,你听见了吗?从环境现状出发,唤醒我们的生态忧患意识。从环境现状出发,唤醒我们的生态忧患意识。01全球生态危机四重奏当前人类正面临多重生态危机的叠加考验。“这些危机不是遥远的故事,它们直接影响着我们的健康与未来。”全球变暖温室气体排放持续推高气温极端天气频发海平面上升威胁沿海城市生物多样性锐减栖息地破坏与过度开发使大量物种濒临灭绝水资源短缺污染与浪费并存可供利用的淡水资源持续紧张垃圾围城传统混合收运模式造成资源浪费加剧生态治理压力各区域空气提质有差异2025年全国空气质量持续改善,但区域差距仍待缩小。区域空气提质解读PM2.5对比全国

28.0

微克/立方米,区域差异明显京津冀治理浓度最高的区域,治理任务最重持续改善区域差距碧水保卫战成效显著2025年地表水优良断面比例整体提升,湖库仍有改善空间。91.4%全国地表水优良断面比例I至III类水质断面占比,稳中向好重点攻坚78.5%重点湖库优良断面比例相对偏低,是下一步治理重点。三类水域优良断面比例对比七大流域全国地表水重点湖库·下一步攻坚点垃圾围城离我们有多远随着城镇化和消费增长,生活垃圾产生量持续攀升传统“混合投放、混合收运、混合处理”模式,造成可回收资源大量浪费填埋、焚烧带来土壤、水体、空气污染外卖、快递包装快速增长,一次性塑料制品加剧环境负担源头减量与分类投放,是破解困局的根本出路垃圾问题的解法,就掌握在每一个普通人的手中。源头减量·分类投放理念之基绿水青山就是金山银山理解生态文明,才能守护生态文明。理解生态文明,才能守护生态文明。02什么是生态文明尊重自然把自然看作生命共同体,而非可以无限索取的资源库顺应自然遵循自然规律办事,不违背生态节律盲目开发保护自然主动修复生态,为子孙后代留住绿水青山生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生为宗旨的社会形态。人类文明的第四次跃迁原始文明依赖自然对环境影响有限农业文明大规模利用资源开始出现生态失衡工业文明创造巨大物质财富带来严重污染与生态破坏生态文明经济社会环境协调发展认识生态平衡的价值绿水青山如何变金山银山绿水青山就是金山银山“良好生态本身蕴含着无限经济价值,生态旅游、绿色产业应运而生。”—理念揭示守护生态不是发展的代价,而是高质量发展的底色理念的深层含义生态价值良好生态本身就是经济价值,生态旅游、绿色产业应运而生保护生产力保护和改善环境,就是保护和发展生产力恶化代价生态环境恶化,终将拖累经济发展与人民健康初中生为什么要学这门课初中阶段正是生态价值观形成的关键期把握成长窗口,让绿色信念在求知与行动中扎根发芽今天播下的绿色种子,终将长成守护美丽中国的参天大树。认知深化理解生态系统构成与环境问题的成因危害,建立科学认知能力培养通过探究学习与社会调查,掌握分析环境问题的初步技能责任养成树立人与自然互相依存的观念,从身边小事开始行动法治之盾法律为绿色生活立下硬规矩从国家立法到地方实践,法治守护绿水青山。从国家立法到地方实践,法治守护绿水青山。03一部法典守护绿水青山“2026年8月15日,《中华人民共和国生态环境法典》正式施行。”法典体量5编1242条基础性·综合性法律是我国生态环境领域的基础性、综合性法律通过时间2026年3月12日全国人大表决通过由第十四届全国人大第四次会议于2026年3月12日通过主席令公布第70号国家主席签署公布国家主席习近平签署第70号主席令予以公布这部法典的诞生,标志着生态环境保护进入法治化新阶段。垃圾分类是国家制度生态环境法典第499条明确规定:国家推行生活垃圾分类制度。垃圾分类从“提倡”变成“法定”,每个公民都是责任主体。垃圾分类法定要求3项基本原则坚持政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜、简便易行的原则源头减量与分类投放产生垃圾的单位、家庭和个人,依法承担源头减量和分类投放义务禁止行为禁止随意倾倒、堆放、丢弃、焚烧生活垃圾源头减量动真格了电子商务、快递、外卖行业应减少包装使用,优先采用可回收包装物少一个塑料袋、少一层包装,都是在为地球减负。治理过度包装生产经营者应遵守限制过度包装的强制性标准,禁止过度包装限制一次性塑料依法禁止和限制生产、销售、使用不可降解塑料袋,推广可循环替代品上海垃圾分类再升级95%湿垃圾纯净度48%回收利用率35%+湿垃圾分出占比25%+低价值可回收物占比推动垃圾分类从分得好用得好四大核心指标目标值回收利用率提升45%→48%20万吨每提升1个百分点,每年约20万吨垃圾变废为宝双碳目标是什么碳达峰与碳中和,是中国对世界的庄严承诺。国家·企业·个人

共同发力"十五五"时期是实现碳达峰的关键期、攻坚期碳达峰什么是碳达峰二氧化碳排放达到历史最高值后不再增长,进入下降通道,即实现碳达峰。历史峰值碳中和什么是碳中和通过植树造林、节能减排等方式,抵消自身产生的二氧化碳,实现净零排放。净零排放2030年的清洁能源蓝图《"十五五"碳达峰行动方案》为能源转型画出清晰路线。到2030年,单位GDP碳排放比2025年降低17%,非化石能源消费占比达25%。能源类型装机目标风电+太阳能28亿千瓦+常规水电4.1亿千瓦新型储能3亿千瓦抽水蓄能1.6亿千瓦核电1.1亿千瓦节能降碳抓准四大领域中办国办节能降碳意见聚焦重点领域精准发力。共识绿色转型不是单一部门的事,而是全社会的系统工程工业全面提升钢铁、有色、石化等重点行业能效水平建筑推动超低能耗建筑规模化发展,建设绿色智慧"好房子"交通大力发展铁路水路运输,推进多式联运园区建设零碳园区,发展"以绿制绿"模式行动之路从身边小事做起,绿色生活触手可及把理念变成习惯,把习惯变成日常。把理念变成习惯,把习惯变成日常。04公民十条给你行动指南《公民生态环境行为规范十条》由生态环境部等五部门联合发布,为我们提供清晰的绿色生活指南。《公民生态环境行为规范十条》

十条规范,条条都能变成今天的行动。节约资源能源随手关闭水龙头,践行光盘行动,空调设26℃以上践行绿色消费自带购物袋和水杯,少用一次性用品选择低碳出行短距离步行骑行,长距离优先公交做好垃圾分类学习分类知识,按标识准确投放呵护自然生态爱护山川草木,参与义务植树投身环保实践争当生态环境志愿者,传播生态文明理念低碳出行135法则一种简单好记的绿色出行方式,就在你的上下学路上。每一次选择绿色出行,都在为减少碳排放贡献力量。选择绿色出行,让每一步都为低碳生活添彩。1公里内步行步行健康又零排放短距离出行的最佳选择3公里内骑行骑行灵活又锻炼身体中距离出行的活力之选5公里内公共交通乘坐公共交通为蓝天减负较长距离的绿色通道校园节能从点滴做起节能减排列入校园日常,每个细节都值得坚持。人走电断随手关灯离开教室、宿舍随手关灯、风扇、空调,杜绝"长明灯"和待机耗电。科学用能合理温控空调夏季不低于26℃、冬季不高于20℃,多利用自然光。少乘电梯低楼层走楼梯低楼层走楼梯,既省电又锻炼。省电锻炼节约用纸无纸化学习双面打印,草稿纸充分使用,推行无纸化学习。一水多用的生活智慧第1步洗漱节水控制水流,用完立即关闭水龙头洗漱时随手关紧水龙头,避免长流水。第2步淘米洗菜淘米水、洗菜水

用于浇花厨房用过的水二次利用,浇灌绿植。第3步洗衣中水收集洗衣后的中水

冲洗厕所、拖地洗衣水集中留存,用于清洁与冲厕。第4步报修防漏发现供水设施损坏及时报修及时修复,减少隐形浪费。光盘行动与源头减量从食堂到快递站,处处都是源头减量的战场。按需取餐光盘行动吃多少打多少,践行光盘行动,杜绝舌尖上的浪费。自带餐具白色污染少用一次性餐具和塑料袋,减少白色污染。就地拆箱二次旅行快递当场拆封,纸箱投入回收点"二次旅行"。拒绝过度包装回归实用选择简装商品,让包装回归实用。让环保在校园玩起来不少学校用创意项目让环保从说教变成行动。树木认养计划认养·照护学生认领校园树木、记录成长,在照护中建立与自然的情感连接。绿色银行积分·激励以积分激励垃圾分类和旧物回收,让环保行为有回报。校园微生态修复修复·改造成立土壤改良、水质监测等小组,亲手改造闲置地块。数字技术让环保更酷当环保遇上数字技术,课堂变得更有吸引力。科技的加持,让绿色理念从抽象概念变为可感体验沉浸式学习新体验4项AR、VR沉浸课堂足不出户走进自然保护区,亲身感受生态系统虚拟仿真场景模拟环境治理过程,理解复杂生态关系慢直播观鸟实时观看白鹭筑巢、哺育、飞翔全过程线上研学平台拓展学习空间,随时探索绿色知识少年之责少年行动,则中国更美丽生态文明建设,需要每一个少年的担当。生态文明建设,需要每一个少年的担当。05共青团中央为少年发声2026年全国两会,共青团中央提交专门提案,关注青少年绿色生活。全国两会提案聚焦青少年绿色生活,国家制度设计层面推动。青少年践行绿色生活方式,被提升到国家制度设计的高度。政策建议4项制定《纲要》建议制定《青少年绿色生产生活方式教育指导纲要》明确目标与标准明确各学段教育目标、内容与评价标准融入课程体系推动绿色教育有机融入中小学课程体系全链条模式开发跨学科主题课程,形成"场所+课程+活动"全链条模式一所大学的生态育人实验系统化的设计,让绿色素养真正可教、可评、可积累。五大育人行动生态课程生态文化生态环境生态研究生态实践三项创新机制生态环境类课程成为全校必修课设立"生态青年成绩单"、生态积分和生态勋章牵头52家单位成立浙江青年生态文明志愿服务联盟白鹭园里的绿色课堂在中国石化镇海炼化的厂区内,一个白鹭自然繁殖地成了生动的绿色课堂。厂区里的白鹭繁殖地厂区白鹭繁殖地全国首个坐落于石化生产厂区内的白鹭自然繁殖地"I-egret(爱白鹭)"全球慢直播全天候展示白鹭筑巢与哺育的实时画面走进环境教育课程纳入环境教育课程部分学校已将观看白鹭直播纳入课程

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