2.2养成亲社会行为 课件2026-2027学年统编版道德与法治八年级 上册

自主预习结合教材P12—15，思考：1.亲社会行为的含义与表现？2.亲社会行为的意义？3.亲社会行为的养成途径？你猜，沙漠里1个脚印消失的时间是？2分49秒但是,风沙能够抹平行走的足迹，却掩埋不了播种的善意。脚印转瞬即逝，而善意生生不息！这份向外传递的善意，正是亲社会行为最生动的模样。如果你是种树人，养

成亲社会行为目

录风沙吹不散的暖意—探寻亲社会的精神内核寻迹沙原，定格平凡微光礼赞楷模，感悟向善力量播撒微光，践行少年担当寻迹沙原定格平凡微光假

如我是大漠纪实小编：请根据以下镜头素材思考：1.从画面中，你读出了哪些可贵的精神品质？2.你最有触动的镜头是？理由。

定格善举瞬间，捕捉人间暖意！课堂活动1“你好，赛考斯先生，如果能看到这个视频，我想邀请你回到中国，看看当年你捐赠的5000美元，种下的这片绿色森林。”近日，全国劳动模范殷玉珍寻找美国友人“赛考斯”的故事，引发广泛关注。镜头传达的美好：帮助他人大学毕业的仲麟放弃城市工作，回到风沙肆虐的家乡民勤，发起“请到民勤种棵树”公益项目，动员全国公众参与治沙，守护区域生态，推动家乡的生态社会发展。镜头传达的美好：关心社会发展全国各地青年志愿者汇聚民勤沙地，分组流水作业：挖坑、放苗、覆土、浇水，分工协作栽植梭梭。当地村民现场帮扶指导种树技巧，众人同心合力，在荒漠筑起防风沙的绿色屏障。志愿者种树Vlog镜头传达的美好：合作、分享近日，全国劳动模范、治沙英雄殷玉珍因沙漠治理贡献，受邀赴瑞典参加塔尔伯格论坛。她表示自己在毛乌素沙地植树造林三十多年，在农业、林业、牧业等领域也积累了丰富经验，想去讲讲治理沙漠，保护地球。镜头传达的美好：分享知识小结1.亲社会行为的含义与表现？P13含

义表

现谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。感悟向善力量礼赞楷模善意，可抵岁月漫长？善意，能否跨越山海？善意，能否生生不息？循着大漠治沙者的足迹，我们不禁思索：跨越时间——殷玉珍的坚守

四十载春秋，七万亩黄沙变绿洲。殷玉珍19岁嫁到毛乌素沙地深处，婚房是半截埋在沙里的地窖，风沙一夜就能封死家门。面对“死亡之海”的肆虐，她立下“宁可种树累死，也不能让沙子欺负死”的誓言，与丈夫用铁锹、扁担和麻绳，一捆一捆背树苗进沙地，一锹一锹挖坑造林。

首批600棵树苗仅成活不到10棵，她便摸索出先固沙后种树的方法;4公里长的人工水渠被流沙掩埋，她便重头再挖。历经无数次失败与磨砺，她用双手在毛乌素沙地种下200多万株树木，治理沙地7万余亩，构筑起一道坚不可摧的绿色屏障。跨越山海——殷玉珍与赛考斯的绿色约定

1999年，美国友人“赛考斯”(罗纳德·萨科尔斯基)被殷玉珍的事迹感动，捐资5000美元助力造林。2000年首次踏足沙地时，他望着茫茫黄沙与稚嫩幼苗，由衷赞叹:“她完全靠双手，没有机器。她是一位中国绿化事业的英雄。”

时隔26年重逢，当年的5万棵树苗已长成参天林海，赛考斯再次动容:“她用双手实现了童年的梦想，只有英雄才能做到!”生生不息——青年志愿者的接力

2026年甘肃民勤开展“请到民勤种棵树”志愿活动，吸引大批90后、00后志愿者赴沙漠边缘种植梭梭树，修复当地生态，相关内容在网络广受关注。

民勤地处两大沙漠之间，荒漠化占比高，曾面临被沙漠吞噬的风险，是我国北方防沙的关键地带。今年共有三万多名全国各地志愿者奔赴此地，扛锹种树，住帐篷、抗风沙，携手构筑大漠生态屏障。沙

海

里

的

温

暖

答

卷

课堂活动2——给楷模设计颁奖词

例

如：

黄沙漫天，挡不住你播种绿色的决心。面对漫天荒漠，你以锄头为笔，以汗水为墨，在沙丘之上栽种万千树苗。你默默耕耘，既改变了荒漠的模样，也感召更多人投身治沙事业。平凡女子，用坚守书写大爱，用奉献诠释向善的力量。殷玉珍颁奖词：小组合作，任选一位治沙楷模（殷玉珍/仲麟/民勤青年志愿者群体），撰写一段简短颁奖词。

思

考这些“治沙”楷模（殷玉珍、仲麟、赛考斯、众多青年志愿者......）的行动，对个人成长和社会氛围分别产生了什么影响？个人成长：丰富人生阅历，实现人生价值，涵养责任担当，收获精神充盈。社会氛围：改善生态环境；树立向善榜样；凝聚公益力量，营造互助奉献的社会风气。知识小结个

人社

会2.亲社会行为的意义？P13有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。播撒微光践行少年担当沙漠里的脚印转瞬消散，志愿者们选择种树，让善意长久留存。而蚂蚁森林同样藏着“消失”的“设定”：能量72小时未收取便会清零！亿万用户将点滴指尖行动汇聚，把善意转化为满地的绿意与生机！超7.5亿人参与种下6.19亿棵真树，绿化4366平方公里。蚂蚁森林在荒漠种下万千林木，把虚拟能量转化为戈壁实实在在的绿意，印证平凡善举汇聚而成的强大力量。不必奔赴大漠：指尖行动也能践行亲社会行为课堂活动3——策划微公益项目各小编小组策划微公益项目（如：绿植认养、文明劝导、防灾知识科普等）策划要求：立足社会现实需求，策划可践行的公益项目。知识小结3.亲社会行为的养成途径？P14（1）主动了解社会，关注社会变化发展。（2）了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。（3）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。课堂小结养

成亲社会行为含义与表现意义养成途径课堂小练1.2026年7月，广西遭遇历史罕见洪灾。横州市初中生赖民泽，背着十多斤大米和蔬菜，徒步往返于古楼村与乡政府之间，蹚过湍急的山水，只为“村里的老人”能吃上一口热乎饭。赖民泽的行为属于（

）A.个人英雄主义的表现B.亲社会行为C.法律规定的义务D.青春期叛逆的表现A项错误，他的行为出于善意而非个人英雄主义C项错误，这并非法律强制义务D项错误，这是社会责任感的体现而非叛逆B课堂小练2.谦让、分享、合作、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们获得他人和社会的接纳和认可。下列各项依次体现了上述亲社会行为的是（

）①独乐乐，与人乐乐，孰乐②二人同心，其利断金③水善利万物而不争……夫唯不争，故无尤④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心A．①③②④B．③①④②C．③①②④D．②①③④C①体现了分享。②体现了合作。③体现了谦让。④体现了关心社会发展。课堂小练3.广西抗洪期间，南宁市超8万人次青年志愿者、70支青年突击队投身防汛救灾；全国各地救援力量紧急驰援，有货车司机在网上发布“只要是去广西的物资免费拉”，有河南志愿者支起大锅为受灾群众煮热腾腾的烩面。以下对上述现象认识正确的是（

）①亲社会行为有利于促进社会和谐与文明进步②亲社会行为是公民必须履行的法定义务③亲社会行为能够让我们在奉献中实现人生价值④亲社会行为只能在重大灾难面前才能体现A.①②B.①③C.②④D.③④D.②③④②错误，亲社会行为属于道德倡导而非法律强制义务。④错误，亲社会行为体现在日常生活的方方面面，不仅限于灾难时刻。B课堂小练4.一支由中学生组成的消防安全宣传小队走进社区，向居民宣传消防安全知识，提醒居民在生活中要防患于未“燃”。这有利于中学生（

）①积极融入社会，促进自我成长②与居民共建互谅互让的社会风尚③在社会关爱中成为合格社会成员④在实践中丰富对社会生活的感受A．①②

B．①④

C．②③

D．③④②题干旨在提高安全意识，与“互谅互让”的社会风尚无直接关联。③题干体现的是中学生关爱社会、服务社会，而非被动接受“社会关爱”。B课堂小练5.下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（

）①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④D①描绘了早春自然界莺燕活动的景象，属于写景诗句，未体现关注社会的要求。课堂小练阅读材料，回答问题。【假尽其用

利国利民】材料一

近年来，“假日经济”不断升温。推广中小学春秋假，已成为国家在提振消费方面的举措之一。市民李某在接受记者采访时说：“平时工作忙，陪孩子的时间有限，这次春假正好带孩子到周边游玩。”材料二

2026年4月，中小学生迎来春假。小燕分担家务，在劳动中读懂责任；小杰拥抱自然，在行走中感受诗意；小林探寻文脉，在历史中汲取智慧；小勇选择的是“行走的思政”研学实践，在探索中点燃好奇。结合材料一、二，简要回答实施中小学春秋假的意义。（至少2个角度）课堂小练【答案】（1）①（个人角度）有利于养成亲社会行为，勇担社会责任；有利于培养热爱劳动、热爱大自然的情操；有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观。②（