教师绩效考核与奖励性绩效工资分配实施方案（2026年修订 含附件）

教师绩效考核与奖励性绩效工资分配实施方案（2026年修订含附件）为进一步规范学校教师绩效考核工作，建立科学合理的奖励性绩效工资分配机制，根据《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》及上级教育行政部门有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。一、指导思想与基本原则（一）指导思想坚持“向课堂倾斜、向一线倾斜、向实绩倾斜”的分配导向，构建以岗位职责为基础、以工作实绩为核心的考核评价体系，合理拉开分配差距，调动教职工工作积极性，促进教育教学质量提升。（二）基本原则按劳分配、优绩优酬。工作量大、教学实绩突出的教师在奖励性绩效分配中应当得到体现，切实改变“干多干少一个样、干好干坏一个样”的分配状况，让多劳者多得、优绩者优酬。公开透明、程序规范。考核标准、过程、结果向全体教职工公开，涉及分配的调整须经规定议事程序。注重实绩、兼顾公平。以教育教学实绩作为考核的主要依据，同时充分考虑不同岗位、不同学科的工作差异和客观条件，做到既拉开差距又保证基本公平。考核重心放在课堂教学和教学质量上，引导教师把主要精力投入到教书育人的本职工作中。简便易行。考核指标简明清晰，以量化评分为主，便于组织实施和教师自查。二、考核对象与范围（一）考核对象本方案适用于我校全体在编在岗教师及学校聘用的合同制教学人员（含特岗教师）。（二）校领导、中层及教辅人员校级领导班子成员的绩效考核由上级教育主管部门统一组织，不纳入本方案。中层管理干部兼有教学任务的，教学部分参照本方案考核，管理职责另行考核，两项得分按比例折算合并计入个人总分，比例由学校按其课时量与管理量确定。教辅人员（实验员、图书管理员、财务人员等）和后勤岗位工作人员的考核由总务处会同办公室另行组织，不适用本方案中的教学实绩考核部分。（三）特殊情形的处理学期中途调入的教师，按实际在岗月数占学期总月数的比例折算考核得分与绩效发放金额，不足一个月按一个月计。学期中途调出的教师参照此办法折算，已在岗期间的奖励性绩效按折算后金额随调出手续一并结清。产假教师按国家政策享受基础性绩效工资待遇，奖励性绩效按实际在岗月份占学期月份的比例折算发放。连续病假超过两个月的教师，病假期间不参与实绩考核和民主评议，基础考核部分按满分的60%计入，奖励性绩效按折算后得分对应的档次发放。因公出差、上级抽调借用、脱产培训进修等公假情形，不扣减出勤分数，按实际在校承担的教学工作量参与实绩考核。三、考核构成与评分细则教师学期绩效考核采用120分制，由三个板块构成：基础考核48分（占40%）、实绩考核60分（占50%）、民主评议12分（占10%）。三项得分相加即为该教师本学期绩效考核总分。（一）基础考核（48分）基础考核考查出勤和日常教学常规履职，体现底线管理，数据以教务处、办公室的日常记录为依据。1.出勤管理（20分）出勤起评20分，以考勤系统记录为依据逐项增减。扣分标准：迟到或早退每次扣1分，迟到超过20分钟按旷课半天处理；事假每天扣2分，病假（须附医院诊断证明或病历）每天扣1分；旷工每天扣10分，一学期旷工累计达3天及以上的，本项得分直接为零；未经教务处批准擅自调课或私自找人代课的每次扣3分；无故不参加学校例会、升旗仪式、教研活动、集体备课等集体活动的每次扣2分。加分标准：整学期全勤（无任何事假、病假、迟到、早退记录）的加3分；经学校统一安排主动承担顶课、代课任务的每节加1分，此项学期累计加分不超过6分。婚假、丧假、公派出差等国家法定假期不计入请假天数，不扣分。2.常规履职（28分）常规履职由教务处组织，定期检查与随机抽查结合，考查备课、上课、作业批改、课后辅导四个环节，每学期至少两次集中检查，结果记入业务档案。（1）备课（8分）：教师须按学校教案管理要求提前编写教案，格式规范、环节完整。每次集中检查中教案不合格的扣2分；未提交教案的视为未备课，扣4分/次。使用电子教案的须按要求打印存档备查。（2）上课（8分）：按课程表准时上下课，不迟到、不提前下课、不随意占用其他学科课时、不擅自减少课时。违规一次扣2分；无故缺课（已按旷工处理的不重复扣分）扣4分/次。（3）作业批改（7分）：按教务处制定的各学科作业批改规范和频次要求认真批改学生作业，做到及时批阅、有等第或评语、有错题订正反馈。每次检查不达标的扣2分。（4）课后辅导（5分）：按照学校安排参加课后延时服务、晚自习辅导和学困生帮扶工作，不得无故缺席。缺席辅导的每次扣2分。以上各项扣完本项分值为止，不倒扣。检查中未发现问题的，对应项目得满分。（二）实绩考核（60分）实绩考核是核心板块，重点考查课时工作量和教学质量。1.课时工作量折算（22分）教师个人课时工作量得分按下列公式计算：个人课时得分=22×（个人折算课时总数÷全校教师人均折算课时数）各学科每节课的折算系数为：语文、数学、英语按1.15个标准课时计算；物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物按1.0个标准课时计算；音乐、体育、美术、信息技术、科学按0.85个标准课时计算；综合实践活动、地方课程、校本课程按0.7个标准课时计算。同一教师跨年级任教的，其跨年级部分课时在上述折算系数基础上再乘以1.1的调节系数。个人课时得分原则上不封顶，但最高不超过33分（即满分的150%）。班主任津贴单列发放（详见第四部分），不纳入课时计算；副班主任补贴为班主任津贴的40%，同样单列。年级组长、教研组长等兼职补贴由学校核定，从专项经费列支，不纳入本项。2.教学成绩（24分）教学成绩以学校统一组织的期末质量检测为主要依据；考查科目和非统考科目以教务处认定的过程性评价另行评定。（1）达标基础分（14分）：教师所任教班级的期末检测成绩达到学校在学期初设定的合格率和平均分基本标准线的，得14分。未达标的，由教务处根据偏离程度酌情扣减，扣减标准在学期初与基本标准线一并公布。（2）进位奖励分（10分）：在纵向对比（与本班上学期成绩比较）或横向对比（与同年级平行班比较）中，教学成绩有提升的给予加分。进位幅度由教务处按学科分类统一量化排序：排名前30%得10分，排名居中40%得6分，排名后30%得3分。教务处在学期末公布进位排名时须说明计算口径和原始数据来源。非统考学科和考查科目，由教务处会同相关教研组根据学科特点制定专项评价标准，报学校考核领导小组审批后执行。3.教研参与与辅导实效（14分）（1）教研活动参与（6分）：教师须按要求参加校内教研组活动、集体备课、校本研修等教研活动。无故缺席一次扣1.5分。学期内承担校级及以上公开课、示范课的每次加2分，累计加分不超过4分；主持或参与县级及以上课题研究的加2分/项；在县级及以上教学竞赛中获奖的加2分/项。本项满分含加分最高不超过10分。（2）辅导实效（8分）：辅导学生参加学科竞赛、科技创新、体艺比赛等活动获得县级及以上奖项的，每项加2分，累计不超过6分。承担培优补差任务且效果经教务处评估认定为明显的，加2分。本项满分含加分最高不超过14分。（三）民主评议（12分）民主评议每学期末由考核领导小组统一组织，分教师互评和学生（家长）问卷两个环节。1.教师互评（7分）每学期末全体教师述职（每人不超过5分钟）后无记名互评，内容含师德表现、工作态度、团队协作等，去最高最低分取平均，按“平均分÷100×7”折算。2.学生（家长）问卷（5分）德育处期末组织学生满意度问卷（样式见附件2），涵盖教学态度、课堂管理、关爱学生、作业反馈等。一二年级由家长代填，三年级及以上学生自填；百分制统计折算为5分制，每班随机抽取不少于60%学生，多班取平均。3.师德失范一票否决教师有下列情形之一的，当学期民主评议部分计零分，同时取消该学期一切评优评先资格：（1）违规组织或参与有偿补课，或向学生及家长推销教辅材料、商业保险等商品和服务，经查证属实的；（2）体罚或变相体罚学生，以侮辱性语言歧视学生人格，造成不良社会影响或引发家长有效投诉的；（3）在招生录取、考试命题阅卷、成绩统计、评优评先推荐中弄虚作假、徇私舞弊的；（4）因违反教师职业道德规范，被县级及以上教育行政部门或纪检监察部门给予通报批评、纪律处分的；（5）因工作失职或管理疏忽直接导致学生安全事故发生的。四、奖励性绩效工资的核算与发放（一）总量来源奖励性绩效工资总量为上级核拨的学校绩效工资总额扣除基础性绩效工资（包括岗位工资对应的基础性部分、生活补贴等）后的剩余部分。学校可在此总量中统筹安排班主任津贴、超工作量补贴等单列项目的经费，但不得突破上级核定的绩效工资总额。各单列项目金额确定后，剩余部分为参与系数分配的绩效工资总额。（二）考核系数分档根据教师学期考核总分排名，将考核结果划分为三个档次：一档（优秀）：学期考核总分排名居全校前20%，考核系数为1.2。二档（合格）：学期考核总分排名居全校中间60%，考核系数为1.0。三档（基本合格）：学期考核总分排名居全校后20%，考核系数为0.8。总分并列时先比实绩得分、再比基础得分；涉及档次边界的并列由考核领导小组集体研究确定。（三）个人绩效额计算公式个人奖励性绩效额=（参与分配的绩效工资总额÷全校教师考核系数之和）×个人考核系数算例：某学期参与分配总额50万元，教师50人，其中一档10人、二档30人、三档10人。全校系数总和=10×1.2＋30×1.0＋10×0.8=50.0，每单位系数对应10000元。则一档每人12000元、二档每人10000元、三档每人8000元。保底规定：三档教师实际发放的奖励性绩效不得低于二档教师实发额的70%。如因系数计算导致三档教师绩效低于此下限，由学校从总量中统筹调剂补足，差额部分在各档次间按比例微调消化。（四）班主任津贴班主任津贴从奖励性绩效总量中单列，按月发放，不纳入上述系数分配。具体标准由学校根据上级核定的班主任津贴指导线和学校经费状况确定，每学年初公布。班主任学期考核不合格的，扣发当学期未发月份的津贴。（五）发放时间与公示要求每学期考核工作须在学期结束后两周内完成全部评分和数据汇总。考核领导小组将教师个人各板块得分、考核总分、排名及拟定档次在学校公告栏和教师工作群同步公示，公示期不少于5个工作日。公示期满无异议或异议经复核处理完毕后，考核结果提交学校校务会审议通过，形成正式文件存档。奖励性绩效工资于下学期开学后一个月内发放到位。寒暑假期间的考核公示可采取线上线下同步进行的方式（学校公告栏张贴与工作群发布），确保每位教师能够及时查阅本人考核情况。五、结果运用与争议处理（一）考核结果的运用学期考核结果作为年度评优评先重要依据，两学期均一档的在“优秀”等次评定中优先推荐。考核结果纳入业务档案，职称评审推荐时同等条件下优先推荐近三年考核排名靠前的教师。同一学年度两学期均为三档的教师，由分管领导和教研组长诫勉谈话并跟踪帮扶；连续两学年（四学期）均为三档且无明显改进的，可按规定调整工作岗位或安排转岗培训。（二）争议复核程序对考核结果有异议的，应在公示期内书面向考核领导小组办公室申请复核，写明异议事项和理由并附佐证材料，口头申诉不予受理。办公室收到申请后5个工作日内组织复查评分记录并听取陈述申辩，复查结果书面反馈申请人签收。申请人对复查结论仍不服的，可在收到复查结论后10个工作日内向学校教职工代表大会申诉，或依法依规向上级教育行政部门反映。学校不得因教师正当申诉而给予任何形式的打击报复。六、附则本方案经学校教职工代表大会审议通过后正式施行，由学校绩效考核领导小组负责解释。本方案自2026年秋季学期起执行，原《教师绩效考核与奖励性绩效工资分配办法》及历次修订的补充规定同时废止。此前有关规定与本方案不一致的，以本方案为准。本方案执行期间如遇国家或上级主管部门出台新的绩效工资政策，学校应及时对照调整，修订内容须提交教职工代表大会审议通过后方可执行。学校成立绩效考核领导小组：校长任组长，两位分管副校长任副组长，成员含教务、德育、总务、办公室主任、工会主席、年级组长代表及教师代表不少于2人。领导小组下设办公室（挂靠教务处），负责日常组织与数据汇总。本方案未尽事宜，由学校考核领导小组研究决定并报教职工代表大会备案。附件1：教师学期绩效考核汇总表姓名任教学科出勤得分（20分）履职得分（28分）基础考核小计（48分）课时得分（22分）质量得分（24分）教研辅导得分（14分）实绩考核小计（60分）互评得分（7分）问卷得分（5分）民主评议小计（12分）考核总分（120分）考核档次考核系数应发绩效额（元）考核领导小组组长（签字）：填表日期：年月日附件2：民主评议表（教师互评用）被评议教师姓名：任教学科：评议学期：评议项目