2027年黑龙江省语文高三查缺补漏专练（含答案+解析）

-2027年黑龙江省语文高三查缺补漏专练（含答案+解析）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字时代，信息的获取方式发生了根本性变革。过去，知识往往掌握在少数精英或机构手中，通过书籍、报刊等媒介进行单向传播。如今，互联网打破了这种垄断，信息呈现出海量、碎片化、即时性的特征。这种变化既带来了知识普及的便利，也引发了“信息过载”与“认知浅表化”的危机。在海量信息中，用户往往倾向于选择那些符合自己既有观点、易于理解且情绪共鸣强烈的内容。算法推荐技术进一步加剧了这一现象，形成了所谓的“信息茧房”。人们被困在由自己兴趣构建的信息闭环中，难以接触到多元观点，导致认知视野狭窄，社会共识难以达成。此外，碎片化的阅读习惯使得深度思考能力退化。人们习惯于快速浏览、点赞、转发，却缺乏对信息真伪的甄别和对内容逻辑的深入剖析。长此以往，批判性思维能力逐渐丧失，个体容易成为情绪的奴隶而非理性的主体。面对这一挑战，重建深度阅读与独立思考的能力显得尤为重要。深度阅读要求读者具备专注力、耐心以及逻辑构建能力，它不仅仅是对信息的接收，更是对知识的内化与重构。与此同时，教育体系也应进行调整，从单纯的知识灌输转向思维能力的培养，引导学生学会在复杂信息环境中保持清醒的判断力，打破信息茧房，拥抱多元视角。材料二：人工智能的迅猛发展正在重塑人类的知识生产与传播模式。生成式AI能够迅速生成文本、代码、图像等内容，极大地提高了信息生产的效率。然而，这也带来了“后真相”时代的伦理困境。当机器可以轻易制造逼真的虚假内容时，真相的边界变得模糊。在语文教育领域，AI的介入既带来了机遇也带来了挑战。一方面，AI可以作为个性化的学习助手，为学生提供针对性的写作指导、语法纠错和素材推荐，提高学习效率。另一方面，过度依赖AI可能导致学生主体性的丧失。如果学生习惯于让AI代写文章、代做分析，那么其语言表达能力的锻炼和思维深度的挖掘将被削弱。语文教育的核心在于通过语言这一载体，培养人的情感、审美和思维能力。如果语言沦为AI生成的工具，那么语文的人文性将被消解。因此，在AI时代，语文教育不应排斥技术，而应重新定义“读写”的内涵。传统的读写侧重于对经典文本的理解与模仿，而新时代的读写则强调对信息的筛选、整合、批判与创新。学生需要学会与AI协作，利用AI拓展思维的广度，同时坚守人类独有的情感体验与价值判断。只有将技术的效率与人文的深度相结合，才能在数字浪潮中保持语文教育的生命力。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.互联网打破了知识垄断，使得所有信息都变得真实可靠，用户不再需要甄别信息真伪。B.“信息茧房”的形成完全是由用户个人的兴趣偏好决定的，算法在其中不起任何作用。C.碎片化阅读习惯导致人们缺乏对信息逻辑的深入剖析，进而可能削弱批判性思维能力。D.生成式AI虽然提高了信息生产效率，但在语文教育中应被完全禁止，以保护人文性。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.深度阅读不仅要求接收信息，更要求对知识进行内化与重构，这需要读者具备专注力和逻辑构建能力。B.算法推荐技术通过迎合用户的既有观点，加剧了信息茧房效应，不利于社会共识的达成。C.在AI时代，语文教育只需关注学生利用AI提高写作效率，无需再强调传统经典文本的阅读。D.新时代的读写能力强调对信息的筛选、整合、批判与创新，这与传统的读写内涵有所不同。3.结合材料一，下列现象中不属于“信息茧房”表现的是（3分）（）A.某网民只关注与自己政治立场相同的博主，屏蔽不同意见的账号。B.某读者在阅读新闻时，主动搜索多方观点，力求全面了解事件真相。C.某用户在社交媒体上只点赞自己认同的观点，从不参与异见讨论。D.某学生根据算法推荐，长期只观看某一类娱乐短视频，对其他领域内容不感兴趣。4.材料二指出AI在语文教育中带来了哪些挑战？请简要概括。（4分）5.面对数字时代的挑战，材料一和材料二分别提出了怎样的应对策略？请结合两则材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。雪落下的声音迟子建雪，是北方的魂。在漠河，雪下得那样慷慨，那样决绝。它不似江南的雪，带着几分缠绵与羞涩，北方的雪，是带着一种凛冽的壮美，铺天盖地而来。当第一片雪花落在窗棂上时，我知道，冬天正式降临了。屋外的风很大，呼啸着穿过树林，发出呜呜的声响，像是远古的号角。我坐在火炉旁，听着雪落下的声音。那声音很轻，轻得几乎听不见，但又很重，重得能压弯松枝，能覆盖大地。雪落下的声音，是一种静谧的美，它让喧嚣的世界瞬间安静下来，让浮躁的心灵得以沉淀。小时候，我最怕冬天。因为冷，因为黑，因为漫长的黑夜让人心生恐惧。母亲总是在傍晚时分，早早地生起炉火，将红薯埋在炭灰里。当红薯的香气弥漫在屋子里时，恐惧便消散了。那时候的雪，是洁白的童话，我们在雪地里打滚、堆雪人、打雪仗，笑声传得很远很远。如今，我远离了故乡，生活在繁华的都市。高楼大厦遮蔽了天空，霓虹灯掩盖了星光，也掩盖了雪落下的声音。在这里，雪变得稀薄，变得短暂，甚至变得肮脏。人们匆匆忙忙，无暇欣赏雪景，更无暇聆听雪落下的声音。我们似乎忘记了，雪是天空写给大地的情书，是季节轮回的见证。然而，雪落下的声音从未停止。它藏在记忆的深处，藏在心灵的角落。每当夜深人静，每当心灵疲惫，我总能听到那轻盈而坚定的声音。它提醒我，无论世界如何喧嚣，内心总有一片净土，等待雪的覆盖，等待心灵的净化。雪落下的声音，是故乡的声音，是童年的声音，是生命的声音。它让我在纷繁复杂的世界中，找到了一份宁静与安详。6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.文章开篇点题，通过对比江南的雪与北方的雪，突出了北方雪“凛冽的壮美”这一特点。B.作者描写小时候怕冬天，是因为冷、黑和漫长的黑夜，后来通过吃母亲烤的红薯消除了恐惧。C.文章中间部分回忆童年雪地玩耍的场景，运用了动作描写和语言描写，生动表现了童年的快乐。D.结尾段升华主题，指出雪落下的声音象征着故乡、童年和生命，表达了作者对内心宁静的追求。7.关于文中画横线的句子“雪落下的声音，是一种静谧的美，它让喧嚣的世界瞬间安静下来，让浮躁的心灵得以沉淀”，下列理解不正确的一项是（3分）（）A.这句话运用了拟人的修辞手法，赋予雪以人的情感，表现了雪的温柔与包容。B.“静谧的美”指的是雪落下时带来的安静氛围，这种氛围有助于人们反思内心。C.作者通过这句话表达了在喧嚣社会中，人们渴望通过自然之美来获得心灵慰藉的愿望。D.这句话在结构上起到了承上启下的作用，由描写雪景自然过渡到对心灵的思考。8.文章第三段中写道：“那声音很轻，轻得几乎听不见，但又很重，重得能压弯松枝，能覆盖大地。”请结合全文，分析这句话的深刻含义。（4分）9.文章题为“雪落下的声音”，但文中并未直接描写雪落下的具体声响，而是通过联想和感悟来表现。请结合全文，分析作者是如何表现“雪落下的声音”的。（6分）______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能强行者耳。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。故斯将西说秦王矣。”至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人。不韦贤之，任以为郎。李斯因以得说，说秦王曰：“胥人者，去其几也。成大功者，在因瑕衅而遂忍之。”秦王乃拜斯为长史。秦王拜斯为客卿。会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯议亦在逐中。斯乃上《谏逐客书》。秦王乃除逐客之令，复李斯官。卒用其计谋，官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主为皇帝，以秦为帝国。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.处卑贱之位/而计不为者/此禽鹿视肉/人面而能强行者耳B.处卑贱之位/而计不为者/此禽鹿视肉人面/而能强行者耳C.处卑贱之位而计/不为者/此禽鹿视肉/人面而能强行者耳D.处卑贱之位而计/不为者/此禽鹿视肉人面/而能强行者耳11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“郡小吏”中的“郡”是秦朝地方行政单位，郡下设县，郡的长官称为郡守。B.“荀卿”即荀子，战国末期赵国人，是儒家代表人物，主张“性恶论”。C.“万乘”指万辆兵车，周制地方千里，出兵车万辆，后用来指代天子或大国。D.“廷尉”是秦朝九卿之一，掌管刑狱，是中央最高司法审判机构的长官。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.李斯早年观察到厕所里的老鼠和仓库里的老鼠处境不同，从而感叹人的贤与不肖取决于所处的环境。B.李斯认为在战国末期，秦王想要吞并天下，正是布衣之士奔走游说、建功立业的时机。C.韩国派郑国来秦国修建灌溉渠道，本意是消耗秦国国力，但后来被发觉，导致秦国宗室大臣要求驱逐所有客卿。D.李斯在《谏逐客书》中成功说服秦王，秦王不仅取消了逐客令，还恢复了李斯的官职，最终李斯帮助秦国统一了天下。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。（2）诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。14.李斯为什么决定去秦国？请结合文本简要分析。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联写诗人夜间停舟江岸，细草、微风、危樯、独舟，营造出孤寂凄清的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人的渺小与孤独。C.颈联诗人自问自答，说名声难道是因为文章好而闻名吗？官职应该是因为年老多病而退休。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地表现了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.这首诗的颔联历来被推崇为写景名句，请简要分析其写景的艺术特色。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在《劝学》中指出，螃蟹虽然身体强壮，但“____________________”，这是因为它“____________________”。（2）李白在《蜀道难》中，用“____________________，____________________”两句，描写了行人登上山顶后，抚胸长叹、惶恐不安的情态。（3）苏轼在《赤壁赋》中，写客人吹洞箫，其声音“____________________，____________________”，使深谷中的蛟龙听了都飞舞起来，使独处孤舟的寡妇听了都落下眼泪。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。随着人工智能技术的飞速发展，AIGC（人工智能生成内容）正在重塑内容创作生态。从文本、图像到视频，AI不仅能高效生成高质量内容，还能根据用户需求进行个性化定制。然而，AIGC的广泛应用也引发了一系列伦理和法律问题。首先，版权问题是AIGC面临的最大挑战之一。AI生成的内容是否享有版权？如果AI在训练过程中使用了大量受版权保护的作品，是否构成侵权？目前，各国法律对此尚无明确规定。其次，AIGC可能导致内容同质化。由于AI模型基于已有的数据进行训练，其生成的内容往往缺乏创新性和独特性，容易陷入“套路化”的窠臼。此外，AIGC还可能被用于制造虚假信息，误导公众，甚至进行网络诈骗，对社会秩序造成严重威胁。面对这些挑战，我们需要建立完善的法律法规，明确AIGC的版权归属和责任主体。同时，也要加强技术监管，防止AIGC被滥用。更重要的是，我们要提升公众的数字素养，使其能够辨别AIGC内容的真伪，理性看待技术带来的便利与风险。18.下列各句中的引号，和文中“套路化”的引号作用相同的一项是（3分）（）A.这里的“风景”可真是名不虚传，吸引了无数游客。B.他是个“老油条”，做事总是敷衍了事。C.我们坚决反对任何形式的“台独”分裂行径。D.鲁迅先生在《拿来主义》中写道：“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.由于AI模型基于已有的数据进行训练，其生成的内容往往缺乏创新性和独特性，容易陷入“套路化”的窠臼。B.AI模型基于已有的数据进行训练，其生成的内容往往