提分利器 2027年新高考I卷历史高中人教版考前最后一卷（含解析）

-提分利器2027年新高考I卷历史高中人教版考前最后一卷（含解析）2027年新高考I卷历史考前最后一卷注意事项：1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.西周时期，周天子将土地和人民分封给王族、功臣和古代帝王的后代，建立诸侯国。诸侯在封国内享有世袭统治权，但必须服从周天子的命令，承担镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职等义务。这一制度（）A.确立了周天子对地方的直接控制B.形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列C.导致诸侯国完全独立，中央集权加强D.消除了贵族内部的权力纷争2.春秋战国时期，随着铁制农具和牛耕的使用，井田制逐渐瓦解，私田大量出现。各国为了富国强兵，纷纷进行变法。其中，商鞅变法规定“废井田，开阡陌”，从法律上确立了土地私有制。这一举措的主要影响是（）A.彻底废除了封建土地所有制B.促进了小农经济的形成与发展C.导致了社会秩序的长期动荡D.削弱了秦国在战国中的地位3.汉武帝时期，为了加强中央集权，在思想文化领域采取了一项重要措施，即“罢黜百家，独尊儒术”。董仲舒对儒学进行了改造，提出了“天人感应”和“君权神授”的理论。这一思想主张的核心目的是（）A.恢复先秦孔孟的原始儒学B.限制君主的权力，实行民主政治C.为君主统治提供合法性依据D.促进百家争鸣局面的形成4.魏晋南北朝时期，玄学盛行，士人崇尚清谈，追求精神自由。与此同时，佛教广泛传播，道教也在民间兴起。这种思想领域的多元并存局面，反映了当时（）A.儒家思想统治地位的彻底动摇B.社会动荡与民族交融对思想的影响C.统治者对思想控制的放松D.科技文化的全面繁荣5.隋唐时期，科举制正式确立并逐步完善。唐太宗曾得意地说：“天下英雄入吾彀中矣。”科举制的推行，其最深远的影响在于（）A.扩大了官吏选拔的范围，加强了中央集权B.彻底消除了门阀士族的政治影响C.提高了官员的文化素质，促进了文学繁荣D.使得选官标准完全取决于考试成绩6.宋朝时期，商品经济高度繁荣，出现了世界上最早的纸币“交子”。同时，市坊界限被打破，夜市和早市兴盛。这一现象出现的根本原因是（）A.重农抑商政策的废除B.农业和手工业的发展C.海外贸易的极度发达D.市民阶层的强烈要求7.元朝时期，行省制度成为地方行政制度的重大变革。行省作为中书省的派出机构，拥有较大的权力，但在行使权力时受到中央的严格制约。行省制度的设立，主要有利于（）A.地方割据势力的形成B.中央对地方的有效控制C.民族矛盾的激化D.商业资本的迅速积累8.明清时期，君主专制达到顶峰。明朝废除丞相制度，设立内阁；清朝设立军机处，皇帝通过军机大臣传达旨意，处理政务。这一系列措施反映的本质问题是（）A.行政效率的提高B.官僚体系的完善C.皇权与相权的矛盾激化D.君主专制的强化9.鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的主张。这一主张的核心内涵是（）A.全面学习西方的政治制度B.引进西方先进技术以抵抗侵略C.发展资本主义工商业D.废除封建君主专制10.19世纪末，甲午中日战争中国战败，《马关条约》的签订大大加深了中国的半殖民地化程度。随后，康有为、梁启超等人发起戊戌变法，试图通过改良方式挽救民族危机。戊戌变法失败的根本原因是（）A.顽固势力的强大B.帝国主义列强的干涉C.维新派缺乏坚实的社会基础和正确的理论指导D.光绪帝缺乏实权11.1911年，辛亥革命爆发，推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。然而，辛亥革命的果实最终被袁世凯窃取。这表明当时中国（）A.资本主义道路在中国行不通B.资产阶级革命派的软弱性和妥协性C.封建思想根深蒂固，难以根除D.帝国主义支持袁世凯统治12.1919年，五四运动爆发，标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动之所以具有这一划时代的意义，主要是因为（）A.工人阶级开始登上政治舞台B.提出了“外争主权，内除国贼”的口号C.促进了马克思主义在中国的传播D.彻底反帝反封建的性质13.1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，标志着中国共产党的正式成立。中共一大的中心工作是（）A.讨论建立革命统一战线B.组织和领导工人运动C.制定民主革命纲领D.纠正陈独秀的右倾机会主义错误14.1934年，中央红军因第五次反“围剿”失利，被迫进行战略转移，开始长征。长征途中召开的遵义会议，是党的历史上一个生死攸关的转折点。这次会议主要解决了（）A.思想路线问题B.政治路线问题C.军事和组织问题D.土地政策问题15.1945年，抗日战争胜利。在抗战期间，中国共产党坚持全面抗战路线，建立了广泛的抗日民族统一战线。抗日战争胜利的最重要意义在于（）A.提高了中国的国际地位B.促进了中华民族的空前觉醒和团结C.为新民主主义革命的胜利奠定了基础D.结束了中国半殖民地半封建社会的历史16.1949年，中华人民共和国成立，标志着中国新民主主义革命的基本胜利。新中国成立后，通过三大改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。三大改造的基本完成，标志着（）A.社会主义制度在中国基本建立B.中国进入社会主义初级阶段C.工业化基础初步奠定D.改革开放的开始______________________________二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一：中国古代选官制度经历了多次变革。汉代的察举制，主要依据孝廉等品德标准选拔官员，初期在一定程度上保证了官员素质，但后期逐渐被世家大族垄断，形成“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”的局面。魏晋南北朝时期，九品中正制确立，选官标准变为门第高低，导致“上品无寒门，下品无势族”。隋唐以后，科举制逐步确立，通过考试选拔官员，打破了世家大族对政权的垄断，扩大了统治基础。材料二：科举制在近代遭到批判。梁启超曾说：“科举之败坏人才，莫甚于八股。”他指出，科举考试内容僵化，脱离实际，无法培养适应时代需要的人才。1905年，清政府正式废除科举制，创办新式学堂，推行教育改革。然而，废除科举制也带来了一些社会问题，如传统士人阶层的失落和社会流动的渠道变化。（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉代察举制和魏晋九品中正制在选官标准上的共同特点，并分析科举制相比前两者进步之处。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析科举制被废除的原因及其历史影响。（6分）18.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料：19世纪中后期，面对内忧外患，中国不同阶层展开了救亡图存的探索。地主阶级洋务派主张“中体西用”，创办近代军事和民用工业，建立新式海军，试图维护清朝统治。资产阶级维新派主张君主立宪，通过变法图强，但仅维持了103天便失败。资产阶级革命派主张民主共和，通过暴力革命推翻清朝统治，建立了中华民国。激进民主主义者发起新文化运动，高举“民主”与“科学”大旗，猛烈抨击封建礼教，后期开始传播马克思主义。（1）根据材料，概括近代中国救亡图存探索历程呈现出的特点。（6分）（2）结合所学知识，分析近代中国救亡图存探索不断深入的原因。（8分）19.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料：冷战结束后，世界格局发生了深刻变化。两极格局瓦解，美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种力量不断发展，世界多极化趋势加强。经济全球化迅猛发展，各国经济联系日益紧密。同时，和平与发展成为时代主题，但地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义等非传统安全威胁依然存在。（1）根据材料，指出冷战结束后世界政治格局的主要特征。（4分）（2）结合所学知识，分析世界多极化趋势加强对国际关系的影响。（8分）20.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料：改革开放以来，中国农村经济体制改革率先突破。安徽凤阳小岗村农民率先实行“包产到户”，拉开了农村改革的序幕。随后，家庭联产承包责任制在全国推广，极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力。随着农业的发展，乡镇企业异军突起，推动了农村工业化进程。20世纪90年代以后，中国农村改革进一步深化，推进农业现代化，促进城乡融合发展。（1）根据材料，概括中国农村经济体制改革的主要措施。（6分）（2）结合所学知识，分析农村经济体制改革对中国社会经济发展的意义。（6分）______________________________参考答案1.B2.B3.C4.B5.A6.B7.B8.D9.B10.C11.B12.A13.B14.C15.B16.A17.（1）共同特点：注重品德或门第；由地方或中央官员推荐。进步之处：以考试成绩为选官标准，相对公平公正；打破世家大族垄断，扩大统治基础；提高官员文化素质；加强中央集权。（2）原因：科举考试内容僵化，脱离实际；无法适应近代化人才需求；社会变革的要求。影响：促进了教育近代化；推动了思想解放；导致传统士人阶层失落；改变了社会流动机制。18.（1）特点：由器物到制度再到思想文化；由浅入深，层层递进；探索主体多元化；过程曲折艰难。（2）原因：民族危机不断加深；西方思想不断传入；民族资本主义发展；各阶层救亡图存的努力；对西方认识