2027年江西省语文高中鲁教版临考冲刺卷（含答案+解析）

-2027年江西省语文高中鲁教版临考冲刺卷（含答案+解析）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：传统乡土社会是一个“熟人社会”，其基础是血缘和地缘。在这种社会中，人们生于斯、长于斯，彼此知根知底，依靠礼俗而非法律来维持秩序。费孝通先生在《乡土中国》中指出，乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。然而，随着工业化、城市化的推进，大量农村人口涌入城市，传统的乡土结构正在发生剧烈变迁。这种变迁不仅体现在人口流动上，更体现在社会关系的重构中。传统的“差序格局”逐渐被“团体格局”所冲击。在熟人社会中，人际关系像石子投入水中形成的波纹，以己为中心，愈推愈远，愈推愈薄。而在现代城市社会中，人们更多依赖于契约、法律和公共规则来建立联系。这种从“礼治”向“法治”、从“人情”向“规则”的转变，是现代社会治理的必然趋势。然而，乡土文化的根脉并未完全断裂。在乡村振兴的背景下，许多地方开始重新挖掘乡土文化的价值。乡土文化不仅是怀旧的情感寄托，更是凝聚社区共识、促进社会和谐的重要资源。如何在现代化进程中保留乡土文化的温情与智慧，同时融入现代文明的理性与规则，是当前社会面临的重要课题。材料二：数字技术的普及正在重塑乡土社会的形态。互联网打破了地理空间的限制，使得偏远地区的农产品能够直达城市餐桌，也使得乡村文化能够通过网络平台走向全国。这种“数字乡土”的出现，为乡土社会的复兴提供了新的契机。一方面，电商平台让农民直接对接市场，减少了中间环节，提高了收入。另一方面，短视频、直播等新媒体形式，让乡村生活、民俗技艺得以广泛传播，增强了乡村的文化自信。例如，一些偏远山村通过直播带货，不仅卖出了特产，还吸引了游客前来观光，带动了当地旅游业的发展。但是，数字技术也带来了一些挑战。数字鸿沟的存在，使得部分老年人和弱势群体难以享受技术红利。此外，网络信息的碎片化和娱乐化，也可能对乡村传统的价值观念造成冲击。因此，在推进数字乡村建设时，不仅要注重硬件设施的完善，更要关注数字素养的提升和文化内涵的传承。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.乡土社会的信用建立在对契约的重视之上，因为人们彼此知根知底，所以不需要复杂的法律约束。B.随着城市化进程加快，传统的“差序格局”完全消失，取而代之的是完全基于法律和规则的“团体格局”。C.材料一认为，乡土文化在乡村振兴中具有重要价值，它既能提供情感寄托，也能促进社会和谐。D.材料二指出，数字技术的普及彻底解决了城乡发展不平衡的问题，使所有农民都能平等享受技术红利。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.费孝通先生认为，乡土社会的可靠性来源于人们对行为规矩的熟悉，而非对契约的严格遵守。B.从熟人社会向陌生人社会的转变，意味着社会治理方式从依靠礼俗转向依靠法律。C.数字乡村建设只需关注电商平台的搭建和短视频的传播，无需考虑老年人的数字素养问题。D.乡土文化的传承与现代文明的融入并不矛盾，二者可以相互促进，共同推动社会发展。3.结合材料一，下列对“差序格局”的理解，不符合原文意思的一项是（）A.差序格局是以己为中心，像水波纹一样推及开去的关系模式。B.差序格局中的关系亲疏随着距离中心的远近而递减。C.差序格局是现代社会中普遍存在的人际关系模式。D.差序格局是传统乡土社会人际关系的基本特征。4.材料二提到数字技术给乡土社会带来“挑战”，请结合文本简要概括这些挑战有哪些。5.两则材料都关注乡土社会的变迁，请结合材料简要分析它们在视角和侧重点上有何不同。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。听雨汪曾祺雨，是江南的魂。江南的雨，不像北方的雨那样豪放、粗犷，它是温柔的、细腻的，带着一种缠绵悱恻的情致。春雨绵绵，如丝如缕，织成一张巨大的网，笼罩着整个江南。在这张网中，一切都变得朦胧而诗意。我喜欢在雨中漫步。雨水打在青石板上，发出清脆的声响，仿佛在弹奏一首古老的乐曲。路边的柳树，经过雨水的洗礼，显得更加翠绿欲滴。桃花、杏花，在雨中显得更加娇艳，花瓣上挂着晶莹的水珠，宛如泪人儿一般。雨中的江南，有一种独特的韵味。它不张扬，不喧哗，只是静静地流淌，滋润着万物。这种韵味，需要用心去体会，用情去感受。有一次，我在苏州园林中听雨。雨水打在芭蕉叶上，发出“滴答、滴答”的声音，清脆悦耳。那一刻，我仿佛听到了时间的流逝，听到了历史的回响。园林中的亭台楼阁，在雨中显得更加古朴典雅，仿佛一幅水墨画。雨，是江南的灵魂。它滋润了江南的土地，也滋润了江南人的心田。在雨中，我感受到了江南的温柔与多情，感受到了生活的宁静与美好。6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开篇点题，直接指出“雨”是江南的魂，奠定了全文抒情性的基调。B.作者通过对比北方雨的豪放粗犷，突出了江南雨的温柔细腻和缠绵悱恻。C.文章第二段运用比喻和拟人的修辞手法，生动地描绘了春雨笼罩江南的景象。D.作者在苏州园林听雨时，主要表达了对园林建筑古朴典雅的喜爱之情。7.文中画横线的句子“桃花、杏花，在雨中显得更加娇艳，花瓣上挂着晶莹的水珠，宛如泪人儿一般”，请赏析其表达效果。8.文章第三段写“我喜欢在雨中漫步”，请结合全文分析作者喜欢雨中漫步的原因。9.本文题为《听雨》，但文中大量描写了雨中的视觉景象。请结合全文，探究“听雨”这一标题的深刻意蕴。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：昔者圣人之作易也，幽赞于神明而生蓍，参天两地而倚数，观变于阴阳而立卦，发挥于刚柔而生爻，和顺于道德而理于义，穷理尽性以至于命。昔者圣人之作易也，将以顺性命之理。是以立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰仁与义。兼三才而两之，故易六画而成卦。分阴分阳，迭用柔刚，故易六位而成章。天地定位，山泽通气，雷风相薄，水火不相射，八卦相错。数往者顺，知来者逆，是故易逆数也。雷以动之，风以散之，雨以润之，日以烜之，艮以止之，兑以说之，乾以君之，坤以藏之。帝出乎震，齐乎巽，相见乎离，致役乎坤，说言乎兑，战乎乾，劳乎坎，成言乎艮。万物出乎震，震东方也。齐乎巽，巽东南也，齐也者，言万物之洁齐也。离也者，明也，万物皆相见，南方之卦也，圣人南面而听天下，向明而治，盖取诸此也。坤也者，地也，万物皆致养焉，故曰致役乎坤。兑，正秋也，万物之所说也，故曰说言乎兑。战乎乾，乾西北之卦也，言阴阳相薄也。坎者水也，正北方之卦也，劳卦也，万物之所归也，故曰劳乎坎。艮东北之卦也，万物之所成终而所成始也，故曰成言乎艮。（选自《周易·系辞传》）材料二：孔子晚而喜易，序彖、系、象、说卦、文言。读易，韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于易则彬彬矣。”孔子曰：“君子之道，或出或处，或默或语。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。”孔子曰：“德不孤，必有邻。”孔子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（选自《论语》）10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。昔者圣人之作A易也B将以顺B性命之理C是以立天之道D曰阴与阳E立地之道F曰柔与刚G立人之道H曰仁与义11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“幽赞于神明而生蓍”中的“蓍”，指蓍草，古人用其茎占卜，后也代指占卜。B.“参天两地而倚数”中的“参”，读cān，意为参杂、混合，与“参差不齐”中的“参”意思相同。C.“韦编三绝”中的“韦”，指熟牛皮，古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编联起来。D.“其臭如兰”中的“臭”，读xiù，指气味，与“无声无臭”中的“臭”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.材料一阐述了《周易》的创作背景和方法，指出圣人通过观察阴阳变化来确立卦象，通过发挥刚柔来产生爻辞。B.材料一认为，天、地、人各有其道，天之道是阴与阳，地之道是柔与刚，人之道是仁与义，三者结合构成了《周易》的基本框架。C.材料一详细描述了八卦的方位及其象征意义，如震代表东方和雷，离代表南方和火，坤代表西南方和地等。D.材料二引用孔子的话，强调了君子应当追求道德修养，不追求物质享受，做事勤勉，说话谨慎，并向有道之人请教以端正自己。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）数往者顺，知来者逆，是故易逆数也。（2）假我数年，若是，我于易则彬彬矣。14.结合材料二，简要概括孔子对《周易》的态度以及他从中领悟到的君子之道。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人夜晚停泊在江边，细草、微风、危樯、独舟，营造出一种孤寂、凄凉的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”境界雄浑阔大，以乐景写哀情，反衬出诗人内心的孤独。C.颈联诗人自问自答，说自己名声岂是因为文章好，做官应该是因为年老多病而退休，实则充满愤懑。D.尾联运用比喻手法，将自己比作天地间的一只沙鸥，形象地表达了诗人漂泊无依的凄凉心境。16.清代浦起龙在《读杜心解》中评价此诗“景语皆情语”。请结合颔联“星垂平野阔，月涌大江流”简要分析这一特点。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出，蟹虽然有着六跪和二螯，但“__________，__________”，这是因为它用心浮躁。（2）李白在《蜀道难》中，借用“五丁开山”的神话故事，写出蜀道开辟之艰难的两句是“__________，__________”。（3）苏轼在《赤壁赋》中，用“__________，__________”两句概括了曹操在攻破荆州后，顺流东下时的意气风发。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。在快节奏的现代生活中，阅读已成为许多人获取信息、放松身心的一种方式。然而，碎片化阅读方式的普及，也在一定程度上影响了人们的深度阅读能力。碎片化阅读，是指利用零散的时间，通过手机、平板等移动终端，阅读篇幅短小、内容浅显的信息。这种方式虽然便捷，但往往导致读者难以集中精力，难以对内容进行深入思考。长此以往，读者的思维能力可能会逐渐退化，变得浮躁和浅薄。相比之下，深度阅读则是一种沉浸式的阅读方式。它要求读者在阅读过程中，保持专注，深入思考，与作者进行心灵对话。深度阅读不仅能够获取知识，更能提升读者的思维品质和精神境界。为了培养深度阅读的习惯，我们可以尝试以下方法：首先，制定合理的阅读计划，每天留出固定的时间进行深度阅读；其次，选择一个安静的环境，远离手机等干扰源；最后，做好读书笔记，记录阅读心得，加深理解。18.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）A.“普及”指广泛地普遍地推广或传布，文中指碎片化阅读方式被很多人使用。B.“零散”指零碎、不完整，文中指利用不连续、短促的时间进行阅读。C.“退化”指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至消失，文中指思维能力下降。D.“沉浸”比喻处于某种境界或思想活动中，全神贯注，文中指深度阅读时的专注状态。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.这种方式虽然便捷，但往往导致读者难以集中精力，难以对内容进行深入思考。B.这种方式虽然便捷，但往往使读者难以集中精力，从而难以对内容进行深入思考。C.这种方式虽然便捷，但往往导致读者难以集中精力，进而难以对内容进行深入思考。D.这种方式虽然便捷，但往往使读者难以集中精力，导致难以对内容进行深入思考。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。深度阅读能够提升思维品质和精神境界，而碎片化阅读则容易导致思维浅薄。因此，我们需要在碎片化阅读与深度阅读之间找到平衡。一方面，可以利用碎片时间获取信息；另一方面，更要注重__________。只有将两者有机结合，才能在信息爆炸的时代，保持清醒的头脑和深刻的思考。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。中国茶文化源远流长，博大精深。茶，不仅是饮品，更是一种文化符号，承载着中国人的精神追求和生活哲学。中国茶种类繁多，按制作工艺可分为绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶和黑茶六大类。其中，绿茶未经发酵，保留了鲜叶的天然物质，具有清汤绿叶、滋味鲜爽的特点；红茶经过全发酵，茶汤红亮，滋味甜醇；乌龙茶属于半发酵茶，既有绿茶的清香，又有红茶的醇厚，具有独特的“岩韵”或“观音韵”。品茶不仅