2027年四川省语文高中查漏补缺卷（含答案+解析）

-2027年四川省语文高中查漏补缺卷（含答案+解析）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字时代，信息的获取与传播方式发生了根本性变革。传统阅读强调线性、深度与沉思，而碎片化阅读则呈现出非线性、跳跃性与即时性的特征。这种转变并非简单的技术迭代，而是对人类认知模式的重塑。有学者指出，深度阅读能力的衰退并非因为人们不再阅读，而是因为阅读的对象和方式发生了改变。在算法推荐机制下，用户往往被包裹在“信息茧房”中，接触到的信息多为同质化内容，这极大地限制了视野的开阔与思维的多元性。然而，我们也应看到，数字技术为知识的普及提供了前所未有的便利。关键在于，个体如何在海量信息中保持批判性思维，如何在碎片中构建完整的知识体系。这要求我们不仅要具备信息检索的能力，更要具备信息筛选、整合与重构的能力。深度阅读并未消亡，而是需要以新的形态存在——即在数字环境中保持专注，在碎片化信息中寻找逻辑关联，实现从“浅层浏览”到“深度理解”的跨越。材料二：文学经典在数字时代的传播面临着新的机遇与挑战。一方面，数字化使得经典文本得以广泛传播，降低了阅读门槛；另一方面，短视频、有声书等新媒体形式对传统文本阅读构成了冲击。部分读者倾向于通过“三分钟读完一本书”的方式获取信息，这种速食化的阅读方式虽然提高了信息获取的效率，却往往牺牲了对文本细节的品味与对思想深度的挖掘。文学作品的魅力在于其语言的张力、结构的精巧以及情感的细腻，这些特质难以在碎片化的传播中得以完整呈现。因此，如何在数字时代重构经典阅读的价值，成为教育者与社会共同面临的课题。我们需要引导读者认识到，经典阅读不仅是一种知识积累，更是一种精神修炼。它要求读者投入时间、耐心与情感，与作者进行跨越时空的对话。只有在这种沉浸式的阅读中，读者才能真正领悟经典作品的永恒价值，从而提升自身的审美情趣与人文素养。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.数字时代的阅读方式转变影响了人类的认知模式，导致阅读呈现非线性、跳跃性等特征。B.算法推荐机制可能导致用户陷入“信息茧房”，限制其视野开阔与思维多元性的发展。C.深度阅读能力的衰退主要是因为人们不再进行阅读活动，而是转向了其他娱乐方式。D.在数字环境中保持专注并寻找逻辑关联，是实现从浅层浏览到深度理解跨越的重要途径。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.数字技术为知识普及提供了便利，但同时也带来了信息同质化的风险。B.碎片化阅读虽然效率较高，但往往难以实现对文本细节的品味与思想深度的挖掘。C.文学经典的传播在数字时代完全失去了其原有的价值，因为新媒体形式冲击了传统阅读。D.经典阅读被视为一种精神修炼，要求读者投入时间、耐心与情感进行沉浸式阅读。3.结合材料一，下列选项中最能体现“在碎片化信息中寻找逻辑关联”的一项是（）A.小明每天浏览新闻头条，快速了解国内外大事，但不深入阅读具体报道。B.小红在社交媒体上关注多个不同领域的博主，定期整理笔记，构建自己的知识图谱。C.小刚喜欢阅读长篇网络小说，追求情节的跌宕起伏，忽略文字的艺术性。D.小丽只阅读自己感兴趣的小说，拒绝接触科普类或历史类书籍。4.材料一和材料二在论述重点上有何不同？请简要概括。5.面对数字时代的阅读挑战，你认为高中生应如何培养深度阅读能力？请结合两则材料谈谈你的看法。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。雨巷撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌开篇描绘了“悠长、悠长”“寂寥”的雨巷，营造出一种幽深、朦胧且略带压抑的氛围。B.“丁香一样地”反复出现，既写出了姑娘的外在形象，也暗示了其内在的愁怨情绪。C.诗中“颓圮的篱墙”象征着现实的破败与残酷，暗示了理想破灭后的荒凉景象。D.诗歌结尾与开头形成呼应，表明诗人最终找到了那位结着愁怨的姑娘，心情由惆怅转为喜悦。7.请赏析诗中“她飘过/像梦一般地，/像梦一般地凄婉迷茫”一句的艺术效果。8.戴望舒在诗中塑造的“丁香姑娘”形象具有怎样的象征意义？请结合全诗简要分析。9.有评论认为，《雨巷》是一首“惆怅而不绝望”的诗。请结合诗句内容，谈谈你对这一观点的理解。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠，今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也。处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能强行者耳。故诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。故斯将西说秦王矣。”至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人。不韦贤之，任以为郎。李斯因以得说，说秦王曰：“胥人者，去其几也。成大功者，在因瑕衅而遂忍之。”秦王乃拜斯为长史。秦王听其计，使斯为客卿。会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯议亦在逐中。斯乃上《谏逐客书》。秦王乃除逐客之令，复李斯官。其后秦已并天下，立号为皇帝。于是秦逐诸侯宾客游说之士，求贤士无问早晚。李斯言：“古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实，人善其所私学，以非上所建立。今陛下并有天下，别白黑而定一尊，而私学乃相与非法教之制，闻令下，即各以其私学议之，入则心非，出则巷议，夸主以为名，异取以为高，率群下以造谤。如此弗禁，则主势降乎上，党与成乎下。禁之便。臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市。以吏为师。”乃可。（节选自《史记·李斯列传》，有删改）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。臣请史官非秦记皆烧之非博士官所职天下敢有藏诗、书、百家语者悉诣守、尉杂烧之有敢偶语诗书者弃市以吏为师11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“絜”同“洁”，指干净，与《屈原列传》中“濯吾缨”的“濯”字意思相近。B.“万乘”指万辆兵车，战国时称拥有万辆兵车的国家为万乘之国，泛指大国。C.“舍人”是战国及汉初王公贵人私门之官，文中指吕不韦的门客。D.“弃市”是古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露于街市示众的一种刑罚。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李斯早年做小吏时，观察到厕所里的老鼠和粮仓里的老鼠处境不同，从而感叹人的贤与不肖取决于所处的环境。B.李斯认为当时是游说者建功立业的时机，如果长期处于卑贱困苦的地位而不作为，就不是有志之士的情性。C.韩国人郑国来到秦国是为了修建灌溉渠道，后来被发现是间谍，秦国宗室大臣借此请求驱逐所有客卿。D.李斯建议焚烧除秦国史书以外的所有史书，并禁止百姓私藏《诗》《书》及诸子百家著作，违者处死。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉，人面而能强行者耳。（2）今陛下并有天下，别白黑而定一尊，而私学乃相与非法教之制。14.李斯在《谏逐客书》中主要运用了什么论证方法？请结合文本简要分析。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写景，通过“细草”“微风”“危樯”“独夜”等意象，营造出孤寂、凄清的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人内心的孤独。C.颈联直抒胸臆，诗人认为自己的名声并非因为文章好，而是官场因老病而退休。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地写出了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.清代学者浦起龙评价此诗：“通首神行气活，句句奇突。”请结合颔联和尾联，简要分析其“奇突”之处。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中用“木受绳则直，金就砺则利”来比喻人经过学习可以改正缺点，提高自己，接着指出“，”。（2）李白在《蜀道难》中引用“五丁开山”的神话故事，表现蜀道开辟之艰难的句子是“，”。（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，感叹自己多愁善感，头发过早花白的句子是“，”。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。近年来，国潮文化兴起，成为年轻人追捧的时尚。从汉服出行到故宫文创，从老字号焕新到非遗技艺复兴，国潮不仅是一种消费现象，更是一种文化自信的表达。然而，在国潮热背后，也出现了一些问题。部分商家打着“国潮”的旗号，实则（），只是简单地将传统元素拼凑在产品上，缺乏对文化内涵的深度挖掘。更有甚者，为了博取眼球，（），对传统文化进行恶搞或歪曲，这不仅损害了传统文化的形象，也误导了消费者。真正的国潮，应当是传统与现代的有机融合。它要求我们在继承传统文化精髓的基础上，结合现代审美和需求，进行创新性的表达。例如，一些品牌将传统刺绣技艺与现代服装设计相结合，既保留了传统工艺的精湛，又符合现代人的穿着习惯，受到了市场的欢迎。这种融合不是简单的叠加，而是（），让传统文化在现代社会中焕发出新的生命力。对于年轻人来说，参与国潮文化，不仅是购买一件商品，更是一种文化认同和价值追求。我们应该以（）的态度对待传统文化，既不能盲目崇古，也不能全盘否定，而是要在理解的基础上，进行理性的传承与创新。18.请在文中括号内填入恰当的成语。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.这种融合不是简单的叠加，而是让传统文化在现代社会中焕发出新的生命力，进行创造性的转化。B.这种融合不是简单的叠加，而是进行创造性的转化，让传统文化在现代社会中焕发出新的生命力。C.这种融合不是简单的叠加，而是进行创造性的转化，传统文化在现代社会中焕发出新的生命力。D.这种融合不是简单的叠加，而是让传统文化在现代社会中焕发出新的生命力，从而进行创造性的转化。20.文中画波浪线的部分使用了比喻的修辞手法，请分析其表达效果。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。在人际交往中，倾听是一项非常重要的技能。很多人认为倾听就是静静地听对方说话，其实不然。真正的倾听，（）。首先，要专注。这意味着你要放下手中的事情，眼神接触对方，表现出你对谈话内容的兴趣。其次，要理解。你要尝试站在对方的角度思考问题，理解对方的情感和观点，而不是急于评判或给出建议。最后，要反馈。通过点头、微笑或简短的回应，让对方知道你在认真听，并且理解了他的意思。良好的倾听不仅能促进沟通，还能增进人际关系。当人们感到被倾听时，他们会感到被尊重和被理解，从而更愿意敞开心扉，分享自己的想法和感受。反之，如果一个人总是打断别人，或者心不在焉，（）。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.请简要概括“真正的倾听”的三个要点。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“快”是时代的特征。高铁缩短了时空距离，互