精准押题 2027届青海省语文高中全真模拟卷（含答案+解析）

-精准押题2027届青海省语文高中全真模拟卷（含答案+解析）2027届青海省语文高中全真模拟卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字技术正在重塑人类的知识生产与传播方式。在传统的纸质阅读时代，知识的获取往往依赖于线性的、深度的逻辑推演。读者需要跟随作者的思路，逐字逐句地构建意义。然而，随着短视频、社交媒体和算法推荐系统的普及，碎片化、即时性的信息消费成为常态。这种转变并非简单的媒介更替，而是认知模式的深刻变革。碎片化阅读虽然提高了信息获取的效率，但也带来了“浅阅读”的风险。人们习惯于浏览标题、摘要和关键句，而忽略了对文本整体结构和深层逻辑的把握。长此以往，个体的深度思考能力、批判性思维能力可能会逐渐退化。此外，算法推荐形成的“信息茧房”，使得人们更容易接触到符合自己既有观点的信息，从而加剧了认知的偏狭和极化。然而，我们不应全盘否定数字技术对阅读的影响。数字技术也为知识的普及和共享提供了前所未有的便利。通过数字化平台，偏远地区的学生也能接触到优质的教育资源。关键在于，我们如何引导读者在碎片化环境中保持深度阅读的习惯，如何利用技术优势克服其带来的认知局限。这需要教育者、技术开发者以及读者自身的共同努力，构建一种“深潜式”的数字阅读生态。材料二：在人工智能时代，语文教育的核心任务发生了微妙而重要的转移。过去，语文教育侧重于字词句篇的积累和修辞手法的掌握。现在，随着生成式人工智能的介入，基础的文本生成和事实查询功能已被机器大量替代。语文教育的重心应转向培养机器无法轻易替代的高阶思维能力，如审美鉴赏、情感共鸣、价值判断和文化传承。首先，审美鉴赏能力是语文教育的重要基石。文学作品的魅力在于其语言的独特性和意境的深远性，这是算法难以完全模拟的。学生需要通过大量的阅读和实践，培养对语言美感的敏感度，学会欣赏不同风格、不同流派的文学作品。其次，情感共鸣能力是连接人与文本的桥梁。阅读不仅是理性的分析，更是感性的体验。学生需要在阅读中调动自己的生活经验，与作者的情感产生共振，从而获得精神上的滋养和成长。最后，价值判断和文化传承能力是语文教育的终极目标。在信息爆炸的时代，面对纷繁复杂的社会现象和多元文化思潮，学生需要具备独立的价值判断能力，能够辨别真伪、善恶、美丑，并在此基础上认同和传承优秀的传统文化，增强文化自信。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.数字技术的普及导致人们完全放弃了深度阅读，转而进行碎片化、即时性的信息消费。B.算法推荐系统形成的“信息茧房”使得人们能够接触到更多元、更全面的观点，有助于拓宽视野。C.数字技术虽然带来了“浅阅读”的风险，但也为知识的普及和共享提供了便利，应辩证看待。D.生成式人工智能的出现使得语文教育的基础功能完全失效，语文教师将不再需要教授字词句篇。2.根据材料一，下列说法不正确的一项是（）A.碎片化阅读提高了信息获取效率，但可能削弱读者的深度思考能力。B.传统纸质阅读时代，读者需要跟随作者思路构建意义，这是一种线性、深度的逻辑推演。C.只要利用数字平台，偏远地区的学生就能自动获得优质的教育资源，无需其他努力。D.构建“深潜式”的数字阅读生态需要教育者、技术开发者及读者自身的共同努力。3.根据材料二，下列不属于人工智能时代语文教育核心任务转移后重点培养的能力是（）A.审美鉴赏能力B.情感共鸣能力C.基础文本生成能力D.价值判断和文化传承能力4.请结合材料一和材料二，简要概括在数字技术和人工智能时代，我们应如何对待阅读和语文教育。5.材料一提到“认知模式的深刻变革”，请结合材料二，分析这种变革对语文教育提出了哪些具体要求。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。雪落荒原老马走在荒原上，脚下的雪发出“咯吱咯吱”的声响。这是青海高原特有的寂静，一种能让人听见自己心跳的寂静。他来这里已经三天了。作为一位退休的地质勘探员，他本该在城里享受天伦之乐，但心里总有个解不开的结。三十年前，他的搭档老李就是在这片荒原上失踪的。那时，他们正在寻找一处潜在的矿脉，一场突如其来的暴风雪将他们冲散。老马在救援队找到他时，手里紧紧攥着一块带有奇异纹路的石头。那块石头，成了他余生挥之不去的梦魇。“老李，你到底去哪了？”老马对着空旷的荒原喃喃自语。风卷起雪花，扑打在他苍老的脸庞上，冰冷刺骨。他继续向前走着，目光扫过每一处岩石、每一道沟壑。三十年前的记忆如潮水般涌来。那天，老李兴奋地指着前方说：“老马，你看，那岩石的颜色不对劲，可能有宝贝！”老马当时劝他小心，但老李不听，执意要上前查看。紧接着，天色骤变，狂风大作，能见度瞬间降至零。老马停下脚步，从口袋里掏出那块石头。石头呈深灰色，表面光滑，但在光线下隐约可见一些银白色的细纹，如同雪花落在枯枝上。他记得，老李失踪前，最后看的就是这块石头。突然，一阵熟悉的风声传来。老马猛地抬头，看见远处雪坡上有一个模糊的黑影。他心跳加速，扔下手中的背包，跌跌撞撞地向黑影跑去。“老李？”他喊道。黑影没有回应，只是静静地立在那里。老马越来越近，看清了那是一棵枯死的胡杨，树干扭曲，枝桠指向天空，仿佛在诉说着什么。而在胡杨的根部，半掩在雪下的，是一个生锈的铁盒。老马颤抖着手，挖出铁盒。打开盖子，里面没有金银珠宝，只有一本泛黄的笔记本和一张照片。照片上是年轻时的老李和老马，两人并肩站在勘探队前，笑得灿烂。笔记本上记录着他们多年的勘探心得，最后一页写着：“老马，如果我回不去了，别找我。这块石头，是我见过最美的风景。它属于这片荒原，也属于我们的梦想。照顾好家人。”老马泪流满面。他终于明白，老李从未真正离开，他的精神早已融入这片荒原，融入老马的记忆中。那块石头，不是财富的象征，而是友谊和梦想的见证。雪越下越大，覆盖了来时的足迹。老马将铁盒重新埋好，转身向山下走去。他的步伐不再沉重，心中那份积压三十年的重担，终于卸下。荒原依旧寂静，但老马听到了新的声音——那是生命在风雪后重新萌动的声音。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.老马退休前是青海高原的一名地质勘探员，退休后因为思念搭档老李而回到荒原。B.老马手中攥着的带有奇异纹路的石头，是他三十年前在荒原上寻找矿脉时发现的唯一收获。C.老李在失踪前，发现了一块颜色不对劲的岩石，并执意上前查看，结果遭遇暴风雪。D.小说结尾老马听到“生命在风雪后重新萌动的声音”，暗示他找到了新的生活方向。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写青海高原的寂静，营造出一种苍凉、孤独的氛围，为下文老马的心理活动做铺垫。B.小说通过回忆插叙的方式，交代了老李失踪的经过，使故事情节更加完整，人物形象更加丰满。C.小说中“枯死的胡杨”象征着老李坚韧不拔的精神，也暗示了老马内心的痛苦和挣扎。D.小说语言朴实自然，多用短句，节奏舒缓，与荒原的宁静和老马沉稳的性格相契合。8.请简要分析小说中“石头”这一意象的作用。9.小说结尾写道：“他的步伐不再沉重，心中那份积压三十年的重担，终于卸下。”请结合全文，探究老马“重担”的具体内涵，并分析他为何能卸下重担。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髫龀丧父，事母以孝闻。伯父玚，名重一代，异之，每曰：“此儿深有远识，非吾家之常器也。”及长，博涉群书，尤精三礼。士谦资性恬淡，不以物质荣。有田数百顷，常以赈恤为务。邻有丧舂不相吊，里有殡不巷歌。士谦皆为之辍。每岁饥，辄出粮以贷，不责其偿。或劝其积粟以图利，士谦曰：“但使仓廪有储，足以救急，岂可因饥馑而图利乎？”隋开皇八年，诏征为国子博士。士谦辞曰：“臣本布衣，幸逢圣代，蒙恩拔擢，不敢以疾辞。然臣性疏懒，不习朝章，恐负圣朝简拔之意。”帝曰：“卿学问渊深，足以师表多士，何必以疏懒为辞？”士谦固辞，乃止。士谦好饮酒，常曰：“天生李士谦，岂为酒徒哉？聊以遣兴耳。”每饮不过三升，未尝醉。有客至，必与对饮，言笑晏晏，终日不倦。士谦尝谓人曰：“吾观今之学者，多务华而少实，竞名而忘义。若使人人皆能如古人，则天下何忧不治？”其言虽简，而意深远。大业元年，卒于家，时年七十三。诏赠光禄大夫，谥曰文。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.士谦辞曰/臣本布衣/幸逢圣代/蒙恩拔擢/不敢以疾辞/然臣性疏懒/不习朝章/恐负圣朝简拔之意/B.士谦辞曰/臣本布衣/幸逢圣代/蒙恩拔擢不敢/以疾辞然/臣性疏懒/不习朝章/恐负圣朝简拔之意/C.士谦辞曰/臣本布衣/幸逢圣代/蒙恩拔擢/不敢以疾辞然/臣性疏懒/不习朝章/恐负圣朝简拔之意/D.士谦辞曰/臣本布衣/幸逢圣代/蒙恩拔擢不敢/以疾辞/然臣性疏懒/不习朝章/恐负圣朝简拔之意/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.髫龀，指儿童换牙，古时儿童垂发，故称“髫”，儿童换牙，故称“龀”，泛指童年。B.三礼，指《周礼》《仪礼》《礼记》，是中国古代儒家经典著作，也是礼学的总汇。C.开皇，隋文帝杨坚的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一帝一号。D.国子博士，古代学官名。隋唐以后，国子监设博士，负责教授生徒，考核学业。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李士谦自幼丧父，侍奉母亲以孝顺闻名，伯父李玚认为他有远大的志向，不是寻常之人。B.李士谦性格恬淡，不追求物质享受，拥有大量田地，但常以赈济贫困为要务。C.隋文帝征召李士谦为国子博士，李士谦以性格疏懒、不熟悉朝廷礼仪为由坚决推辞，最终未被任命。D.李士谦喜欢饮酒，但每次饮酒不超过三升，从不喝醉，待客时必与客人对饮，谈笑风生。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）邻有丧舂不相吊，里有殡不巷歌。士谦皆为之辍。（2）但使仓廪有储，足以救急，岂可因饥馑而图利乎？14.李士谦认为当时学者存在什么问题？他主张怎样的治学态度？（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。塞下曲王昌龄蝉鸣空桑林，八月萧关道。出塞入塞寒，处处黄芦草。从来幽并客，皆共尘沙老。莫学游侠儿，矜夸紫骝好。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联以“蝉鸣”和“空桑林”起兴，点明了时间是八月，地点是萧关道，渲染了边塞的萧瑟氛围。B.颔联“出塞入塞寒”一句，通过重复“出塞”“入塞”，强调了边塞环境的恶劣和征战的频繁。C.颈联“从来幽并客，皆共尘沙老”，写出了幽并地区的勇士们，最终都老死在尘沙之中，表达了悲凉之情。D.尾联“莫学游侠儿，矜夸紫骝好”，诗人劝诫人们不要学习那些只知炫耀骏马的游侠儿，要追求真正的功名。16.请简要分析这首诗表达了诗人怎样的思想感情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出，蟹虽然有“六跪而二螯”，但“__________”，这是因为它“__________”。（2）杜甫在《登高》中，用“__________，__________”两句，描绘了秋叶飘零、江水奔流的景象，抒发了悲秋之情。（3）苏轼在《赤壁赋》中，用“__________，__________”两句，表达了人生短暂、个体渺小的感慨。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。青海湖，位于青藏高原东北部，是中国最大的内陆咸水湖。湖水清澈湛蓝，宛如一块巨大的蓝宝石镶嵌在高原之上。每年夏季，湖畔的油菜花盛开，金黄色的花海与湛蓝的湖水交相辉映，构成了一幅美丽的画卷。青海湖不仅是自然景观的瑰宝，也是生物多样性的重要宝库。这里是候鸟迁徙的重要通道，每年春秋两季，成千上万只候鸟在此栖息、繁衍。常见的候鸟有斑头雁、棕头鸥、赤麻鸭等。其中，斑头雁是青海湖的标志性物种，它们每年春季从南方飞回青海湖繁殖，秋季再飞往南方越冬。近年来，随着生态环境保护力度的加大，青海湖的生态环境得到了显著改善。湖水水位逐年上升，水质不断提高，候鸟数量也逐年增加。当地政府采取了一系列措施，如禁止非法捕捞、限制游客数量、加强环境监测等，以保护青海湖的生态环境。18.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.青海湖的湖水清澈湛蓝，宛如一块巨大的蓝宝石镶嵌在高原之上，真是美轮美奂。B.每年夏季，湖畔的油菜花盛开，金黄色的花海与湛蓝的湖水交相辉映，构成了一幅美丽的画卷，令人叹为观止。C.青海湖是候鸟迁徙的重要通道，每年春秋两季，成千上万只候鸟在此栖息、繁衍，真是鳞次栉比。D.当地政府采取了一系列措施，如禁止非法捕捞、限制游客数量等，以保护青海湖的生态环境，这些措施立竿见影。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.湖水水位逐年上升，水质不断提高，候鸟数量也逐年增加。B.湖水水位逐年上升，水质不断改善，候鸟数量也逐年增加。C.湖水水位逐年