实战演练 2027年高考贵州省语文高考人教版三轮考前演练卷（含解析）

-实战演练2027年高考贵州省语文高考人教版三轮考前演练卷（含解析）2027年高考贵州省语文三轮考前演练卷（实战演练）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：人工智能（AI）技术的迅猛发展，正在深刻重塑人类社会的生产方式与生活方式。从生成式大语言模型到多模态交互系统，AI不仅在效率提升上展现出巨大潜力，更在内容创作、科学发现等领域引发了范式变革。然而，技术红利的背后，也伴随着伦理风险、就业结构冲击以及认知依赖等深层挑战。对于高中生而言，理解AI的本质不仅是掌握一项技能，更是培养一种“人机协作”的思维模式。这种思维模式强调人类在价值判断、情感共鸣和创造性想象方面的不可替代性，同时要求我们熟练运用AI工具处理海量信息、优化工作流程。因此，语文教育在AI时代不应仅仅局限于文本的解读与写作，更应转向批判性思维的培养、信息素养的提升以及人文精神的坚守。在写作教学中，AI可以作为“脚手架”，帮助学生梳理逻辑、丰富素材，但绝不能替代学生的情感体验与独立思考。真正的语文能力，体现在对复杂情境的洞察、对细微情感的捕捉以及对社会现象的深刻反思上。这些能力，是算法难以模拟的人类特质。材料二：传统语文教育注重“读万卷书，行万里路”，强调通过经典文本的浸润来涵养心性。在数字化时代，这一理念并未过时，反而显得尤为重要。碎片化阅读虽然便捷，但往往导致思维的浅表化。深度阅读要求读者与文本进行长时间的对话，在反复咀嚼中构建意义网络。与此同时，跨媒介阅读成为新常态。图像、音频、视频与文字相互交织，构成了立体的信息场域。高中生需要具备“多模态识读”能力，即能够同时处理不同符号系统的信息，并辨析其背后的意图与立场。例如，面对一篇新闻报道，不仅要阅读文字，还要分析配图的选择、标题的修辞以及发布平台的倾向性。此外，口语交际与书面表达的结合也日益紧密。在视频会议、在线辩论等场景中，语言的即时性、互动性和非语言线索（如语气、停顿）变得至关重要。语文课堂应提供更多真实语境下的交际机会，让学生在实践中提升沟通效能。1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.AI技术的全面普及意味着人类在内容创作和科学发现领域将完全失去主导权。B.高中生只需掌握AI工具的使用技巧，即可应对未来社会的各种挑战。C.语文教育在AI时代应完全转向技术操作训练，忽视人文精神的培养。D.人类在价值判断、情感共鸣和创造性想象方面的能力，是目前算法难以完全模拟的。2.根据材料一，下列说法不正确的一项是（）A.生成式大语言模型的出现，标志着AI在内容创作领域引发了范式变革。B.使用AI辅助写作时，学生应避免产生认知依赖，保持独立思考。C.AI工具可以帮助学生优化工作流程，但不能替代情感体验。D.只要熟练运用AI，就能彻底解决就业结构冲击带来的社会问题。3.结合材料二，下列对“多模态识读”能力的理解，最准确的一项是（）A.指仅通过阅读文字文本就能获取全部信息的能力。B.指能够同时处理文字、图像、音频等不同符号系统信息，并辨析其背后意图的能力。C.指在碎片化阅读中快速提取关键信息的能力。D.指在口语交际中仅关注语言内容，忽略语气和肢体动作的能力。4.材料二指出传统语文教育强调“读万卷书，行万里路”。请结合材料，简述在数字化时代，为何这一理念依然重要？5.假设你是一名高中生，面对AI写作工具的普及，你将如何在语文学习中平衡“技术辅助”与“独立创作”？请结合两则材料简要阐述。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈坐在绿皮火车的硬座上，窗外是飞速后退的田野。金黄的稻穗在秋风中起伏，像一片无声的海。这是他退休后的第一次长途旅行，目的地是那个他阔别三十年的小镇。三十年前，他是这里走出的大学生，背着行囊，满怀憧憬地离开了那片土地。那时，小镇的路还是土路，下雨天泥泞不堪，晴天尘土飞扬。村里人送他到村口，母亲塞给他一个煮鸡蛋，父亲只说了一句：“好好干，别给咱家丢脸。”如今，他回来了。听说小镇变了样，通了高铁，建了公园，年轻人也大多留在了城里。他有些忐忑，不知道自己是否还能融入这片熟悉又陌生的土地。火车缓缓进站。老陈提着简单的行李，走出站台。空气里弥漫着泥土和稻谷的清香，这味道让他瞬间回到了童年。他拦了一辆出租车，司机是个年轻人，戴着耳机，随着音乐轻轻哼唱。“师傅，去老街。”老陈说。“好嘞。”司机熟练地打着方向盘，“老街啊，现在可热闹了，搞了个文创园，好多年轻人去打卡。”老陈点点头，没有说话。他透过车窗看着外面的景色，高楼大厦拔地而起，玻璃幕墙反射着阳光，刺眼而陌生。偶尔看到几栋老房子，屋顶的瓦片已经破损，墙皮脱落，露出里面的砖块。出租车停在老街口。老陈下车，沿着青石板路慢慢走。路两旁是各式各样的店铺，咖啡馆、书店、手作工坊，招牌五颜六色，霓虹灯闪烁。他找不到记忆中那家卖糖炒栗子的摊位，也看不到以前那个在树下下棋的老伙计。他走进一家书店，店内装修精致，书架上摆满了畅销书和网红读物。他在一角坐下，点了一杯咖啡。味道苦涩，回味却有一丝甘甜。他翻开一本关于本地历史的书，试图从中寻找过去的影子。书里写道：“老街改造后，保留了部分历史建筑，引入了现代商业元素，形成了独特的文化景观。”老陈苦笑了一下。历史被封装在玻璃柜里，供人观赏，却不再生活。他走出书店，继续往深处走。在一个拐角处，他看到一位老人坐在门口，手里拿着把蒲扇，面前摆着一个小马扎。那是他以前的邻居，李大爷。“李大爷！”老陈惊喜地喊道。李大爷抬起头，眯着眼看了半天，才认出他：“是老陈啊？回来啦？”“是啊，退休了，回来看看。”老陈蹲在他身边，“您怎么还坐在这儿？”“习惯了。”李大爷笑了笑，“这老街啊，变了，也没变。人走了，魂还在。”老陈沉默了。他看着李大爷布满皱纹的脸，突然明白，所谓的“归途”，并不是回到过去的某个时间点，而是与自己的记忆和解，在变化的世界中寻找内心的安宁。夕阳西下，余晖洒在青石板路上，泛起金色的光。老陈站起身，拍了拍身上的灰尘。他知道，明天他将开始新的生活，在这个既熟悉又陌生的小镇，做一个安静的观察者，一个温暖的参与者。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写金黄的稻穗和秋风，渲染了宁静、怀旧的氛围，为下文老陈的回忆和感悟做铺垫。B.老陈离开小镇三十年，母亲塞给他煮鸡蛋，父亲让他“好好干”，体现了父母对他深沉的爱与期望。C.出租车司机戴着耳机哼唱，与老陈的沉默形成对比，暗示了年轻一代对传统老街文化的漠视。D.小说结尾老陈决定做一个“安静的观察者”和“温暖的参与者”，表现了他对小镇未来的积极态度。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.小说采用第一人称叙述，增强了故事的真实感和亲切感，使读者更容易产生共鸣。B.小说插叙了老陈三十年前离开小镇的情景，丰富了故事情节，突出了人物内心的变化。C.小说对老街店铺的描写细致入微，旨在展示小镇商业发展的繁荣，批判物质主义对文化的侵蚀。D.小说语言华丽辞藻堆砌，情感浓烈，具有强烈的浪漫主义色彩。8.请简要分析小说中“李大爷”这一形象的作用。9.小说标题为“归途”，请结合全文，探究“归途”的多重含义。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。陈禾，字秀实，明州鄞人。举元符三年进士。累迁辟雍博士、监察御史、殿中侍御史。靖康元年，金人犯京师，帝避狄①，百官散。禾独留，趋至行在。帝问所以备御之策，禾对曰：“金人贪而无厌，非割地不能解。然地有限，而贪无涯。若许之，是启其心也。愿陛下修政事，任贤能，固根本，以待其变。”帝然之。时宰相李纲主战，主和者力沮之。禾上疏曰：“纲忠义奋发，有古大臣风。今若用和议，是弃纲也。弃纲，是自撤其藩篱也。愿陛下坚持初意，勿为浮言所动。”帝从之。金人请和，许割太原、中山、河间三镇。禾言：“三镇者，京畿之屏蔽也。失三镇，则京师危。愿陛下勿许。”帝不听。禾复力争，帝怒，命左右批其颊。禾不退，曰：“臣为陛下言，死且不避，况鞭笞乎？”帝愈怒，贬知蕲州。初，禾在御史台，弹劾权贵，无所避。尝曰：“御史所以纠谬，岂可畏避权幸？”由是权贵侧目。及贬，士大夫皆惜之。（选自《宋史·陈禾传》，有删改）【注】①避狄：指躲避金兵入侵。10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（）金人贪而无厌（）非割地不能解（）然地有限（）而贪无涯（）若许之（）是启其心也（）11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.元符，宋哲宗年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，如“靖康”“开元”等。B.行在，指皇帝所在的地方。专指皇帝巡行所到之地，也指皇帝出巡时临时驻扎的地方。C.京畿，指国都及其周围千里以内的地区。古代常设京兆尹等官职管理京畿地区。D.权幸，指有权势的宠臣。文中指那些受皇帝宠信、掌握大权的奸臣。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.陈禾在靖康元年金兵入侵、百官逃散时，独自留守并奔赴皇帝所在地，提出了应对策略。B.陈禾认为金人贪婪无度，割地无法满足其欲望，建议皇帝修政事、任贤能，稳固根本。C.宰相李纲主张抗战，主和派极力阻挠。陈禾上疏支持李纲，认为罢免李纲是自撤藩篱。D.金人请求割让三镇，陈禾极力反对，认为三镇是京畿的屏障，失去三镇京师就会危险，皇帝最终采纳了他的建议。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝愈怒，贬知蕲州。（2）尝曰：“御史所以纠谬，岂可畏避权幸？”14.陈禾为什么被称为“有古大臣风”？请结合文本简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联以“玉露”“枫树林”起兴，描绘了巫山巫峡秋景的萧瑟凄凉，奠定了全诗悲凉的基调。B.颔联“兼天涌”“接地阴”运用夸张手法，写出了江波浪涛汹涌、塞上风云昏暗的景象，气势磅礴。C.颈联“丛菊两开”点明诗人客居他乡已两年，“他日泪”表达了诗人对往昔岁月的怀念和对未来的乐观。D.尾联以“催刀尺”“急暮砧”作结，通过听觉描写，渲染了秋日傍晚的急促与凄凉，含蓄地表达了思乡之情。16.请赏析“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”两句的艺术特色。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出，蟹虽然“六跪而二螯”，却“”，这是因为它“”。（2）杜甫在《登高》中，用“”和“”两句，分别从听觉和视觉两方面描写了秋天萧瑟的景象，表达了羁旅之愁和孤独之感。（3）苏轼在《赤壁赋》中，用“”和“”两句，形容箫声的悲凉，仿佛能使深谷里的蛟龙为之起舞，使孤舟上的寡妇为之落泪。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。随着“国潮”的兴起，越来越多的年轻人开始关注传统文化。汉服、古琴、茶道等传统文化元素，不再仅仅是博物馆里的展品，而是走进了日常生活。这种文化现象的背后，是年轻人文化自信的提升。然而，在“国潮”热潮中，也出现了一些乱象。有的商家打着“国潮”的旗号，实则粗制滥造，甚至歪曲传统文化；有的消费者盲目跟风，只追求形式上的复古，却忽视了文化内涵。这种现象，不仅损害了传统文化的形象，也误导了消费者的认知。因此，我们需要理性看待“国潮”。一方面，要鼓励创新，让传统文化与现代生活相结合，焕发新的生命力；另一方面，要加强引导，提升公众对传统文化的理解和鉴赏能力，避免盲目跟风。只有这样，“国潮”才能真正成为推动文化发展的正能量。18.下列各句中的引号，和文中“国潮”引号作用相同的一项是（）A.他嘴里总是挂着“为人民服务”这句话。B.这里的“风景”其实是一片荒地。C.被称为“活化石”的水杉，是珍贵的植物资源。D.我们要反对“形式主义”和“官僚主义”。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.有的商家打着“国潮”的旗号，实则粗制滥造，甚至歪曲传统文化。B.有的商家打着“国潮”的旗号，实则粗制滥造，歪曲传统文化。C.有的商家打着“国潮”的旗号，实则粗制滥造，甚至歪曲传统文化的内涵。D.有的商家打着“国潮”的旗号，实则粗制滥造，歪曲传统文化的形象。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容