2027年贵州省语文高三一轮基础过关卷（含解析）

-2027年贵州省语文高三一轮基础过关卷（含解析）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：语言不仅是交流的工具，更是思维的载体。在汉语的发展历程中，词汇的演变往往折射出社会文化的变迁。近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络语言以惊人的速度涌入日常生活。这些新词新语大多具有生动形象、简洁明快、幽默诙谐的特点，如“内卷”“躺平”“破防”等。它们迅速传播，成为青年群体表达情绪、宣泄压力、构建身份认同的重要符号。然而，网络语言的泛滥也引发了关于语言规范性的争议。一方面，过度使用网络流行语可能导致语言表达的贫乏化，使人们丧失对传统语言精妙之处的感知能力；另一方面，部分网络用语存在粗俗化、低俗化倾向，对主流价值观构成冲击。因此，如何在保持语言活力的同时维护语言的纯洁性与规范性，成为当下语言生活面临的重要课题。语言规范并非一成不变的教条，而是一个动态平衡的过程。权威媒体和语文教育工作者应在尊重语言发展规律的基础上，发挥引导作用，通过示范、辨析、修正等方式，帮助公众尤其是青少年建立正确的语言使用观。同时，个体也应提升语言素养，自觉抵制低俗语言，追求表达的精炼与准确。材料二：汉语的稳定性与变异性是一对辩证统一的关系。稳定性保证了文化的传承与共同体的凝聚，变异性则赋予了语言适应时代变化的生命力。在高考语文考查中，对语言运用的考查越来越注重情境性与综合性。试题往往设置真实的生活情境，要求考生在具体的语境中辨析词义、修改病句、得体表达。例如，在考查成语使用时，不再仅仅考查成语的字面意思，而是重点考查其在特定语境中的适用性、感情色彩以及搭配习惯。这要求学生在平时的学习中，不仅要积累成语的数量，更要深入理解成语的文化内涵和使用场景。此外，逻辑推理能力在语言运用中的比重也在增加。考生需要分析句子之间的逻辑关系，判断论证是否严密，从而选出最恰当的表达方式。这种考查导向的变化，提醒我们在高三一轮复习中，不能仅靠死记硬背来应对语言基础知识题，而应注重培养语感，强化语境意识，提升在具体情境中运用语言解决问题的能力。只有将语言知识内化为语言素养，才能在高考中游刃有余。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.网络语言因其生动形象、简洁明快等特点，必然取代传统语言成为主流表达方式。B.语言规范是固定不变的教条，任何新词新语的出现都是对语言规范的破坏。C.高考语文对语言运用的考查侧重于情境性与综合性，要求考生具备较强的语境意识。D.只要积累了足够多的成语数量，就能在高考成语辨析题中取得高分。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.网络流行语如“内卷”“躺平”等，反映了青年群体的心理状态和社会心态。B.网络语言的泛滥可能导致语言表达能力的退化，使人们难以欣赏传统语言的精妙。C.权威媒体和语文教育工作者应完全禁止网络语言进入校园，以维护语言纯洁性。D.汉语的稳定性与变异性相辅相成，共同推动着语言的发展与文化的传承。3.结合材料一，下列现象中属于“网络语言对语言规范性构成挑战”的一项是（）A.某学生在作文中使用了“YYDS”来赞美老师，被老师指出用语不当。B.某新闻报道中引用了专家关于“数字化转型”的专业术语。C.某同学在朋友圈晒出美食照片，配文“绝绝子”。D.某字典收录了“点赞”“刷屏”等新词，并给出了详细释义。4.请简要概括材料二指出的当前高考语文语言运用考查的两个主要变化趋势。5.作为高三学生，你认为应如何提升自身的语言素养以应对高考及未来的语言生活？请结合材料谈谈你的看法。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。雪夜归人老陈是个修鞋匠，在巷口支了个摊子，一干就是三十年。那是一个深冬的雪夜，风刮得很紧，雪花像扯碎的棉絮，纷纷扬扬地落下来。老陈裹紧了那件洗得发白的军大衣，缩在摊位后的塑料棚里，手里捧着一个掉漆的搪瓷缸，里面是早已凉透的浓茶。巷子里静悄悄的，只有风穿过电线发出的呜咽声。偶尔有车辆驶过，溅起一路雪水，很快又归于沉寂。老陈打了个哈欠，眼皮直打架。他想起儿子在南方打工，今年又不回来了，说是要赶项目。老陈没怪儿子，只是心里空落落的，像这空荡荡的巷子。“大爷，修鞋吗？”一个怯生生的声音传来。老陈睁开眼，看见一个穿着校服的女孩，手里拎着一只断了跟的高跟鞋，脸上冻得通红。“这么晚了，怎么一个人？”老陈问，顺手把搪瓷缸放下，接过鞋子。“妈妈让我去给外婆送药，路上不小心摔了一跤，鞋跟断了。”女孩小声说，眼里含着泪花，“外婆腿脚不好，明天一早还要去社区做康复训练，这鞋……”老陈看了看表，已经快十点了。他叹了口气，从工具箱里翻出针线和胶水。“坐这儿暖和暖和吧，外头冷。”女孩怯生生地坐下，老陈点燃了一盏小煤油灯，昏黄的光晕在雪夜里显得格外温暖。他熟练地穿针、引线、加固、上胶，动作行云流水。女孩看着他布满老茧的手，轻声说：“大爷，您手真巧。”老陈笑了笑，眼角的皱纹舒展开来：“干了一辈子，没别的本事，就是手艺还在。”修好鞋后，老陈没收钱，只说：“快回去吧，早点送完药早点休息。”女孩千恩万谢地走了，身影很快消失在风雪中。老陈重新端起凉茶，喝了一口，苦涩中竟有一丝回甘。他看着女孩离去的方向，心里那股空落落的感觉，似乎被什么填满了。这时，远处传来一阵脚步声，越来越近。老陈抬头一看，是儿子。儿子穿着厚厚的羽绒服，手里提着大包小包，脸上带着疲惫却兴奋的笑容。“爸，我回来了！”儿子喊道。老陈愣了一下，随即站起身，拍了拍身上的雪屑，嘴角扬起一抹笑意：“回来就好，回来就好。”雪，还在下。但这条巷子，不再寒冷。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头对环境进行了细致描写，渲染了寒冷、寂寥的氛围，为下文人物出场和情节发展作了铺垫。B.老陈的儿子在南方打工，今年不回来过年，这一情节暗示了老陈生活的孤独，也反映了当代社会人口流动的现实。C.小说中“老陈打了个哈欠，眼皮直打架”的细节，主要为了表现老陈工作一天的疲劳，对修鞋生意毫不在意。D.小说结尾写“雪，还在下。但这条巷子，不再寒冷”，运用了对比手法，突出了人物内心情感的温暖与变化。7.请简要分析小说中“女孩”这一形象的作用。8.小说中多次提到“冷”，请结合文本分析“冷”的多重含义。9.小说标题为“雪夜归人”，请结合全文探究“归人”的多重意蕴。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。《宋史·赵普传》（节选）赵普字则平，幽州蓟人。少习吏事，寡学术。及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，又奏其人，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。太宗即位，以普为太师，封魏国公。普尝疾首风眩，不能朝会。太宗遣使赐金帛，问疾。普顿首谢曰：“臣本山东一儒生，无汗马之劳，遭值运会，致位宰相。今陛下优礼大臣，赐以金帛，臣敢不竭忠尽智，以报万一。”普为相，持正不阿，凡所荐举，皆一时之选。然性颇忌刻，好攻人短。尝与寇准争权，准亦刚直，二人不相能。及普罢相，准为相，普亦无怨言。世论以此重之。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也/且刑赏天下之刑赏/非陛下之刑赏/岂得以喜怒专之B.刑以惩恶赏/以酬功古今/通道也/且刑赏天下/之刑赏非陛下/之刑赏岂得以喜怒专之C.刑以惩恶/赏以酬功古今/通道也/且刑赏天下之刑赏/非陛下之刑赏/岂得以喜怒专之D.刑以惩恶赏/以酬功/古今通道也/且刑赏天下之刑赏/非陛下之刑赏/岂得以喜怒专之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.私第，指官员的私人住宅。古代官员在官署办公，回家称为“私第”。B.《论语》，儒家经典著作，主要记录孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子编纂而成。C.顿首，古代一种跪拜礼，头叩地即举而不停留，常用于平辈之间或下对上表示敬意。D.山东，在古代指崤山以东的地区，与今天山东省的行政区域范围不完全相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.赵普晚年勤奋读书，每天关起门来打开书箱读书，直到第二天处理政务时，决断非常流畅。B.赵普向太祖推荐某人做官，太祖连续三天拒绝，赵普神色不变，补缀奏牍再次上奏，最终太祖采纳。C.赵普认为刑赏是天下人的刑赏，不能由皇帝凭个人喜怒专断，因此冒死进谏，最终获得太宗认可。D.赵普虽然性格忌刻，喜欢攻击别人的短处，但他持正不阿，推荐的人都是一时之选，世人因此看重他。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。（2）臣本山东一儒生，无汗马之劳，遭值运会，致位宰相。14.赵普“能以天下事为己任”体现在哪些具体事例中？请简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。《旅夜书怀》杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人夜泊江边所见之景，“细草”“微风”“危樯”“独夜舟”营造出孤寂凄清的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人内心的孤独与渺小。C.颈联诗人自问自答，表面说名声岂因文章而显著，官职应该因年老多病而退休，实则充满愤懑。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地写出了诗人晚年漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.清代浦起龙在《读杜心解》中评价此诗“通首神行气转，首尾一贯”。请结合全诗分析其“神行气转”的艺术特色。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出，蚯蚓之所以能够“上食埃土，下饮黄泉”，是因为“__________，__________”。（2）李白在《蜀道难》中，用“__________，__________”两句，夸张地表现了蜀道之高险，连黄鹤都难飞过，猿猴都难攀越。（3）苏轼在《赤壁赋》中，写客人吹洞箫，其声音悲凉婉转，“__________，__________”，使深谷中的蛟龙为之起舞，孤舟中的寡妇为之落泪。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。汉字是中华文化的瑰宝，承载着中华民族几千年的智慧与情感。从甲骨文到金文，从篆书到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的演变历程（）着中华文明的发展脉络。每一个汉字，都是一幅画，一首诗，一段历史。然而，在数字化时代，汉字书写面临着前所未有的挑战。键盘输入取代了手写，人们越来越（）于“提笔忘字”。据统计，超过半数的年轻人表示经常遇到写不出常用汉字的情况。这种现象不仅影响了汉字的传承，也削弱了人们对汉字文化的（）。为了应对这一挑战，国家有关部门推出了一系列举措，如举办汉字听写大会、推广书法教育等。这些举措旨在唤起公众对汉字书写的重视，（）汉字文化的生命力。同时，我们也应认识到，汉字不仅是书写工具，更是文化载体。保护汉字，就是保护我们的文化根脉。18.请在文中括号内填入恰当的成语。（1）__________（2）__________（3）__________19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.这种现象不仅影响了汉字的传承，也削弱了人们对汉字文化的认同感。B.这种现象不仅削弱了人们对汉字文化的认同感，也影响了汉字的传承。C.这种现象不仅影响了汉字的传承，也降低了人们对汉字文化的关注度。D.这种现象不仅降低了人们对汉字文化的关注度，也影响了汉字的传承。20.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请分析其表达效果。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。在高三复习阶段，许多同学感到压力巨大，焦虑情绪蔓延。其实，适度的焦虑有助于提高学习效率，但过度焦虑则会适得其反。那么，如何缓解焦虑情绪呢？首先，要合理安排学习时间，制定切实可行的复