2025-2026学年浙江省温岭市初中历史七年级期末上册高分通关潜能激发题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、人类是由古猿逐渐演化而来的。人类进化史上的里程碑是（

）A．直立行走B．过群居生活C．学会用火D．有审美观念

2、“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。”对材料解读错误的是（

）A．这是对黄帝的评价B．与“平定蚩尤乱”有关的战役是阪泉之战C．“平定蚩尤乱”后黄帝被推举为部落联盟首领D．“平定蚩尤乱”后形成的部落联盟逐渐形成为华夏族

3、下图是根据司马迁《史记》卷二《夏本纪》整理的夏朝世系示意图。它表明夏朝:

A．严格实行嫡长子继承制B．父死子继成为王位传承的主要方式C．中央集权尚未有效确立D．夏朝宗法制度与分封制度密切相关

4、象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。下面属于象形造字法的一组是（

）A．B．C．D．

5、如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（

）A．中国境内早期人类与文明的起源B．原始农耕生活C．早期国家的产生与社会变革D．远古的传说

6、春秋战国时期，国家分裂，制度更替，人们为解决社会危机给出了很多种方法，其中道家主张A．民贵君轻B．中央集权C．无为而治D．节用节葬

7、秦朝初期，各地有关物体长短、容积、轻重的标准千差万别，给经济发展带来了极大不便。于是，秦始皇（

）A．统一货币B．统一文字C．统一度量衡D．实行郡县制

8、象棋棋盘上“楚河”“汉界”的来历源于刘邦和项羽之争。他们双方争夺帝位的争战，历史上称为（

）A．武王伐纣B．吴越争霸C．张楚之争D．楚汉之争

9、西汉建立之初，人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜，到处是残破荒凉的景象。为此汉初实行（

）A．勤俭治国政策B．以德化民政策C．以武立国政策D．休养生息政策

10、下面是中国古代的货币，按其出现先后顺序排列正确的是（

）

A．①②③④B．①②④③C．④③①②D．④③②①

11、东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所……反抗的情绪在民间蔓延。“东汉后期的朝政腐败”主要是指（

）A．汉光武帝不理朝政B．自然灾害频繁发生C．外戚宦官交替专权D．八王之乱导致混战

12、陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，下列对其表述与史实不符的是A．起义体现了首创精神B．秦的暴政导致起义爆发C．起义军推翻了秦朝的残暴统治D．陈胜称王，建立了“张楚”政权

13、杜牧有诗曰：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”诗中所描述的历史事件的影响是（

）A．为曹操统一北方奠定基础B．为三国鼎立形成奠定基础C．三国鼎立的局面正式形成D．最终结束三国鼎立的局面

14、以下示意图中所反映的时代特征是（

）

A．中国境内早期人类与文明起源B．早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立与巩固D．政权分立与民族交融

15、北魏拓跋宏(孝文帝)认为拓跋氏起源于黄帝，史籍记载：“黄帝子昌意少子，受封北土，黄帝以土德王，北俗谓土为拓，谓后为跋，故以为氏。”其意在于（

）A．推动北方统一B．制造汉化舆论C．消除民族差异D．摆脱民族压迫

16、中国是以农立国的国家，古代国家赋税主要来自于农业。我国现存最早的一部完整的农书是（

）A．《齐民要术》B．《农政全书》C．《缀术》D．《水经注》

17、某历史兴趣小组搜集资料“推恩令”、“五铢钱”、“盐铁专卖”，他们研究的是下列那个历史人物A．秦始皇B．汉武帝C．汉景帝D．汉文帝

18、战国时期，各诸侯国竞相改革。推动这一改革风潮出现的根本因素是（

）A．铁制农具和牛耕的使用和推广B．农民的出现C．大量荒地的开垦D．兼并战争的需要

19、山顶洞人对于火，已经能做到（

）A．使用火B．知道火C．人工取火D．保存火

20、下列有关三国时期经济发展的史实，不正确的是（

）A．曹魏重视农业生产，大力兴修水利B．诸葛亮治理蜀国，稳妥处理民族关系，使东南地区得到初步开发C．吴国造船技术已达较高水平D．魏国马钧制成了提水工具翻车，便于灌溉二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题材料一

公孙鞅（卫鞅）曰：治世不一道，便国不法古。汤，武之王也，不循而兴。殷夏之灭也，不易礼而亡。材料二

公元前356年，秦国颁布新法规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

(1)材料一中“公孙鞅”指的是谁？支持变法的秦国国君是谁？

(2)材料二中哪项措施遭到旧贵族的强烈反对？

(3)请简要说明，变法对秦国产生了什么作用？

(4)你认为商鞅变法是成功，还是失败了？为什么？（请先判断，再说明理由）

(5)商鞅变法改变了秦国，邓小平主导的改革带动了中国经济的腾飞。现在人们对习近平寄于厚望；早日实现中国梦。请你简要谈谈改革与国家强盛之间有着怎样的关系。

22、统一是一个国家繁菜富强的必要前提和重要保证。统一多民族国家的巩固和发展是中国古代史的重要主题。阅读下列材料，回答问题。材料一

三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。--摘编自阁小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》材料二

华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。材料三

请回答:

（1）据材料一并结合所学知识，指出“三代”是哪三代?生处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治目的分别是什么?

（2）材料二中开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是谁?结合所学知识指出，汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在思想方面所采取的措施。

（3）指出材料三中图一到图二反映出的历史发展趋势。

23、阅读材料，回答问题。

（1）图一水利工程是谁主持修建的？其被列为世界文化遗产名录的原因是什么？

（2）图二著作中强调农业生产必须遵循的原则是什么？此著作历史地位如何？

（3）上述图片反映的史实体现的共同理念与春秋战国时期哪家学派的观点一致？

24、阅读下列材料，回答问题：材料一：他……30岁左右便收徒讲学，前后从事教育四十多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。他有关教育思想和教育方法的许多言论，成为后世传颂的格言。材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生。他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。

(1)材料一中的“他”指的是谁？他的思想后来由其弟子整理成什么书？

(2)材料二中的“他”指的是谁？他是哪一学派的代表人物？

(3)在治理国家的问题上，请你联系实际，谈谈你对治国问题的认识。

25、秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期两位很有作为的皇帝，他们采取一系列措施，把国家推向大一统。下面我们一起探究他们的历史功绩。材料一

秦朝的政治建制示意图

(1)依据材料一，指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？在该制度中，皇权有何特点？材料二

(2)根据材料二中的两幅图片，分别反映了秦始皇采取的什么措施？这些措施有什么共同的作用？材料三

到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》

(3)根据材料三并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文）此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）材料四

汉武帝统治时