2025-2026学年湖南省益阳市初中历史七年级期末上册自我评估经典测试题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、可用来判定北京周口店龙骨山的某处古人类遗址属于旧石器时代的直接证据是（

）A．用火场景想象图B．出土的生产工具C．北京人复原头像D．上古时期的传说

2、我们自称“炎黄子孙”来源于（

）A．黄帝和炎帝B．炎帝和蚩尤C．皇帝和炎帝D．尧和舜

3、下列事件标志着“家天下”代替“公天下”的是（

）A．擒杀蚩尤B．夏朝建立C．启继禹位D．禹继启位

4、文字是一个民族历史文化的重要载体，我国有文字可考的历史是开始于（

）A．夏B．商C．西周D．东周

5、下面是我国远古先民居住的房屋示意图。下列说法正确的是（

）

A．干栏式房屋高于室外地面有利于避寒保暖B．半地穴式房屋向地下延伸是为了通风防潮C．用木桩架空起来的干栏式建筑可以防蛇虫D．半地穴式圆形房屋的屋顶可提高生产效率

6、下列思想家属于同一时期的一组是（

）A．老子和孔子B．孔子和孟子C．老子和墨子D．韩非子和老子

7、下图中国银行行徽的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币，这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（

）

A．夏朝B．商朝C．战国D．秦朝

8、秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位进行的战争史称为A．楚汉之争B．国人暴动C．尊王攘夷D．诸侯争霸

9、历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据目录（部分）下图提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元标题（

）

A．中国境内早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．统一的多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融

10、西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝采取的措施是（

）A．北击匈奴B．实施“推恩令”C．盐铁专卖D．统一铸币

11、公元25年,刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。下列史实与东汉无关的是（

）A．光武帝统治后期,出现“光武中兴”B．外戚宦官交替专权,动摇了东汉的统治C．公元184年,张角领导的黄巾起义爆发D．人们开始懂得造纸的基本方法

12、下面诗句反映秦末农民大起义的是（

）A．七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。B．秦王扫六合，虎视何雄哉！C．王侯宁有种，竿木足亡秦。D．至今思项羽，不肯过江东。

13、“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”（苏轼《念奴娇，赤壁怀古》）下列选项中对该首词所反映的战争描述正确的是A．曹操和袁绍在赤壁展开激战B．为首操统一北方奠定了基础C．曹操大败孙刘联军D．为三国鼎立局面的形成奠定了基础

14、从三国鼎立到隋朝重新统一全国期间实现过短暂统一的朝代是（

）A．西晋B．东晋C．南朝D．北朝

15、魏孝文帝改革的根本目的是（

）A．增加财政收入B．巩固统治C．接受汉族文化D．保证粮食供应

16、我国现存的第一部完整的农业科学著作是A．《水经注》B．《天工开物》C．《齐民要术》D．《农政全书》

17、“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。”文中“推恩之令”在当时最大的作用是（

）A．废除郡县制B．实现了思想上的大一统C．加强了对地方的控制D．推动了经济的发展

18、春秋时期，为扩大耕地，促进农业深耕细作创造条件，成为农业生产力水平提高标志的是（

）A．水利工程的兴修B．人口的大量增长C．铁制农具和牛耕的出现D．手工业规模的扩大

19、在原始社会，人类无法解释火的来源，火的危险性及实用性让人感到既恐惧又崇拜，于是就出现了用一系列的神及神话故事来解释火的来源的现象。下列关于火的使用，表述不符合史实的是A．北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽B．北京人已经懂得人工取火C．北京人还会长时间保存火种D．学会用火是人类进化史上的里程碑

20、官渡之战后，曹操铲除了袁绍势力。回师途中赋诗明志，写下“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的诗句。曹操的“壮心”最有可能是（

）A．屯田筹粮B．三国鼎立C．统一全国D．篡权立国二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——司马迁《史记XX列传》材料二

秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来。——李白材料三

祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。——胡曾

(1)材料一中“卫鞅”指谁？材料一中“孝公”指哪国国君？

(2)结合所学知识，写出材料一中提到的“变法”在军事上的内容？

(3)材料二中的“秦王”和材料三中的“秦皇”指的是谁？（写出名字）；两位诗人对他的评价有什么不同？

22、某校七年级历史学习小组正开展"秦帝国兴亡史"的主题探究活动，请你也来参加。材料一秦王扫六合，

虎视何雄哉！

挥剑决浮云，

诸侯尽西来。——李白《古风》

秦朝的政治制度体系示意图(1)诗中的“秦王”是谁？“秦王扫六合”有何重要意义？由图片及所学知识分析，通过这个体系，秦朝建立起怎样的国家体制？材料二

史料说史

(2)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？材料三

秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。材料四

“秦始皇把全国分成36那，每个那又分感数目不等的县。所有这些（那县）官员都由中央任命，并接受圈定的体禄，他们的职位不是世袭的，随时可以丢免．……此后，这个制度成了后世王朝的典范”。——崔瑞德、鲁惟一《剑桥中国秦汉史》

(3)根据材料三、四结合所学知识可以看出，秦始皇认为春秋战国天下战乱不断的根源是什么？秦始皇为克服这种弊端采取了什么措施？这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响？材料五

“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”——胡曾

(4)材料五中“防胡万里城”的东西起止点在哪里？

(5)从秦帝国兴亡史里，你得到了哪些启示？

23、阅读下列材料,回答问题。材料一顺天时,量地力,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。(顺应天时,裁量地力,根据规律办事,那么用力少而成功却多,如果放纵情欲违背大道,就会白白劳动而没有收获。)材料二

（1）材料一出自我国现存最早的一部完整的农书,它的作者是谁?材料一反映了这位农学家什么样的思想?

（2）某同学为图一人物做了一张名片(图三),请将其补充完整。

（3）图二书法作品是哪一位书法家的代表作?由于他在书法上杰出的艺术成就,被后人誉为什么?

（4）魏晋南北朝时期,最著名的画家是谁?试举一例他流传下来的作品。

（5）南北朝时期,佛教盛行,统治者为了宣扬佛教,开凿了许多石窟,其中最著名的有。

24、某班围绕“中国古代文化”进行展厅游学（部分），请你参与并完成游学任务。【一、文化生产展厅】

(1)结合所学知识，依据展厅一中图片说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了社会上什么新兴阶级的出现？【二、学术争鸣展厅】

(2)请你结合所学知识，请你给展厅二中A处和B处填充上合适的内容。【三、文化实践展厅】

(3)社会主义核心价值观第一条是“富强”，请结合商鞅与韩非的观点和行为，谈谈如何促使国家走向富强？【四、以史为鉴展厅】

(4)以上展厅所示历史经验中，哪些精神值得我们传承和借鉴？

25、阅读下列有关材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一

从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。秦军战绩全胜未获全胜或互有胜负败北58次3次4次——摘编自栗劲《秦律通论》

(1)材料一所反映的内容与商鞅的哪些变法措施相对应？结合材料分析，这些措施对秦国产生了怎样的影响？材料二

鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。

(2)根据材料二回答，假如你是生活在当时秦国的一位农民，你是否支