2026-2027学年七年级上册期中模拟卷语文全国版

2026-2027学年七年级上册期中模拟卷语文全国通用版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.羁绊（bàn）雏形（chú）独辟蹊径（pì）B.晦涩（suì）羁旅（jī）强词夺理（qiǎng）C.羞赧（nǎn）氛围（wéi）气冲斗牛（dòu）D.譬如（pì）粗犷（kuàng）翻来覆去（fù）二、下列词语书写完全正确的一项是（）A.伫立拮据粗制滥造风雪载途B.烂漫莅临翻来复去漫不经心C.拮据荒谬惊慌失措别出心裁D.雾霭慷慨烂漫气势汹汹三、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）①在当今信息爆炸的时代，我们要学会辨别真伪，不能________地接受所有信息。②攀登科学高峰的道路是________的，只有不畏艰难、坚持不懈的人才能到达顶峰。③面对困难，他________地表示，一定要克服一切障碍，完成任务。A.随波逐流坎坷不平毫不犹豫B.毫不犹豫坎坷不平随波逐流C.随波逐流一马平川毫不犹豫D.毫不犹豫一马平川随波逐流四、下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次期中考试，使我的学习态度有了很大的转变。B.我们要养成爱护公物、讲究卫生、遵守纪律的良好习惯。C.这里的风景，特别是那棵古老的银杏树，让我流连忘返。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。五、下列句子排序最恰当的一项是（）①此时，我忽然感到一种莫名的感动。②那是清晨的第一缕阳光穿透薄雾，照在花瓣上。③它静静地躺在那里，像一颗晶莹的露珠，闪烁着微光。④我走到阳台，看到窗台上的那盆茉莉花开了。⑤周围的空气清新而凉爽，带着泥土的芬芳。A.④②⑤③①B.④⑤②③①C.②④⑤③①D.⑤④②③①六、默写古诗文。①《论语》中论述“学”与“思”辩证关系的句子是：________，________。②《次北固山下》中描写时序交替、时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：________，________。③《诫子书》中告诫子弟要宁静专一、淡泊名利，不要心神浮躁的句子是：________，________。④《秋天的雨》中用“________，________”来描写秋雨的颜色，渲染了秋天的美丽。七、默写古诗文。①《论语》中告诉我们要珍惜时间、发愤图强的句子是：________，________。②《龟蛇锁大江》中描写长江水势浩大、波澜壮阔的句子是：________，________。③《论语》中强调不仅要学习，还要善于思考，做到学思结合的句子是：________，________。④《论语》中论述志向的重要性，表达了“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”这一观点的句子是：________，________。二、阅读下面的文言文选段，完成第8—12题。陈太丘与友期行，期日中。日中不至，太丘舍去，去后乃至。友其行，元方时年七岁，门内戏。问信使曰：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。8.解释下列加点词在文中的意思。①期行________②舍去________③相委而去________④引________9.翻译下列句子。①日中不至，则是无信。__________________________________________________________②友人惭，下车引之。__________________________________________________________10.“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’”这句话体现了元方怎样的品质？__________________________________________________________11.“非人哉！与人期行，相委而去。”这句话表现了友人怎样的性格特征？__________________________________________________________12.选文中，友人先是无礼后感到惭愧，你从这件事中得到了什么启示？__________________________________________________________三、阅读下面的文字，完成第13—16题。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。13.文章第2自然段运用了什么修辞手法？有什么作用？__________________________________________________________14.文章第2自然段中画线句子“它把黄色给了银杏树……邮来了秋天的凉爽”运用了什么修辞手法？请分析其表达效果。__________________________________________________________15.文章第3自然段中，作者为什么说“好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢”？__________________________________________________________16.秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。请你模仿本文第2自然段的写法，写一段关于“春天的雨”的文字。（不少于50字）__________________________________________________________四、阅读下面的说明文，完成第17—20题。“智能机器人”是集机械、电子、计算机、传感器、人工智能等多学科于一体的现代化高新科技产品。它不仅能模仿人类的某些动作，还能通过编程和传感器技术完成复杂的任务。智能机器人的核心在于“智能”。这种智能主要表现为感知能力、决策能力和行动能力。感知能力是指机器人通过视觉、听觉、触觉等传感器收集环境信息；决策能力是指机器人对收集到的信息进行分析、处理，并制定相应的行动方案；行动能力则是机器人根据方案执行具体的操作。随着科技的发展，智能机器人的应用越来越广泛。在工业生产中，它们不知疲倦地工作，大大提高了生产效率；在服务领域，它们可以提供导航、咨询、清洁等服务；在医疗领域，它们甚至能协助医生进行精准的手术。当然，智能机器人也面临一些挑战。首先是能源问题，目前大多数机器人依赖电池供电，续航能力有限。其次是安全性问题，机器人在复杂环境下的应对能力还有待提高。17.下列对“智能机器人”的理解，不符合文意的一项是（）A.智能机器人是多学科成果的结晶。B.智能机器人完全不需要人类的操控。C.智能机器人具备感知、决策和行动能力。D.智能机器人的应用范围正在不断扩展。18.第2自然段中，“这种智能主要表现为感知能力、决策能力和行动能力”这句话在文中起什么作用？__________________________________________________________19.请简要概括第3自然段中关于智能机器人应用的具体领域。__________________________________________________________20.第4自然段中，作者认为智能机器人目前面临的主要挑战是什么？请结合生活实际谈谈你对解决这一挑战的看法。__________________________________________________________五、作文题目：这也是一种力量要求：1.请将题目补充完整或直接写作文。2.内容具体，有真情实感，不少于600字。3.文中不得出现真实的校名、人名，否则酌情扣分。试卷答案一、1.A解析：A项中“羁绊（bàn）”、“雏形（chú）”、“独辟蹊径（pì）”注音均正确；“氛围（wéi）”应读作“fēi”。B项中“强词夺理”中的“强”应读qiǎng；C项中“气冲斗牛”中的“斗”应读dǒu；D项中“翻来覆去”中的“覆”应读fù。2.A解析：A项中“拮据（jiéjū）”、“粗制滥造”、“风雪载途”书写正确。B项中“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项中“粗制滥造”应为“粗制滥造”（无错，但C项“荒谬”正确，D项“烂漫”正确，需仔细比对）。更正：A项“拮据”正确，B项“翻来复去”错，C项“粗制滥造”正确，D项“烂漫”正确。其实A项的“风雪载途”是常用成语，正确。C项“荒谬”正确。D项“烂漫”正确。关键在于B项“翻来复去”应写作“翻来覆去”。另外C项“粗制滥造”应为“粗制滥造”（无错），但A项“风雪载途”也是正确写法。通常考查易错字。B项“翻来复去”是典型错误。3.A解析：A项中“随波逐流”形容缺乏主见，随大流，符合语境①；“坎坷不平”形容道路不平或经历曲折，符合语境②；“毫不犹豫”形容做事果断，符合语境③。B、C、D项成语填入语境均不恰当。4.B解析：A项“通过……使……”成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”；D项“防止……不再发生”否定失当，应删去“不”。5.A解析：逻辑顺序。④是总起，看到花；②是感官描写（视觉）；⑤是嗅觉和触觉；③是细节描写；①是情感升华。顺序为：④②⑤③①。二、6.学而不思则罔，思而不学则殆；潮平两岸阔，风正一帆悬；静以修身，俭以养德；一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。解析：考查古诗文默写，要求书写准确、无错别字。注意“殆”、“悬”、“俭”等字的书写。7.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；山随平野尽，江入大荒流；学而不思则罔，思而不学则殆；三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。解析：考查古诗文默写，注意句子之间的衔接，根据语境选择恰当的诗句。8.①约定出行；②丢下（朋友）离开；③舍弃（对方）离开；④拉（请）。解析：重点实词解释。期，约定；舍，丢下；委，舍弃；引，拉。9.①到了中午（朋友）还没到，这就是没有信用。（或：中午没到，就是没有信用。）②友人感到惭愧，下车（来）拉元方。解析：翻译句子要抓住关键词，注意句式。“无信”指不讲信用；“惭”指感到羞愧；“引”指拉。10.体现了元方正直、诚实、懂礼貌、有原则的品质。解析：通过元方反驳友人的话，可以看出他逻辑清晰，对长辈既尊敬又讲道理，不卑不亢。11.表现了友人无礼、不守信用、傲慢、不讲理的性格特征。解析：从“非人哉！”的辱骂和“相委而去”的行为可以看出。12.做人要讲信用，守时；与人交往要讲礼貌。解析：从故事中得到的启示。元方指出了友人的两个错误：无信（不守时）和无礼（骂人），启示我们要引以为戒。三、13.运用了拟人（或比喻）的修辞手法。生动形象地写出了秋雨的清凉和温柔，点明了秋雨是开启秋天大门的钥匙。解析：分析修辞手法及其表达效果，要结合句子内容和语境。14.运用了拟人（或比喻）的修辞手法。将秋雨比作“钥匙”，把秋雨的到来写得生动有趣，形象地写出了秋雨带来的清凉和温柔。解析：注意“钥匙”的比喻义。15.运用了拟人的修辞手法。把香气赋予人的动作“躲”，生动形象地写出了秋天各种果实的香气浓郁，令人陶醉。解析：理解拟人手法的妙处，在于将抽象的“气味”具体化、动态化。16.春天的雨，是一支神奇的画笔。它带着温柔和生机，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把春天的画卷打开了。你看，它把绿色给了柳树，嫩嫩的叶子像一条条丝带，飘哇飘哇，飘来了春天的生机。它把粉色给了桃花，粉红的桃花像一张张笑脸，开哇开哇，开出了春天的美丽。草儿绿了，花儿红了，到处都是生机勃勃的景象。解析：仿写要求句式一致，修辞手法一致，内容相关（春天的雨）。四、17.B解析：B项“完全不需要人类的操控”与文中“通过编程和传感器技术”相矛盾，说明机器人需要一定的技术支持。18.下定义（或作总结句）。这句话概括了智能机器人“智能”的核心内涵，统领下文对感知、决策、行动能力的具体说明。解析：分析中心句在文段中的作用，通常概括内容、承上启下或统领下文。19.工业生产、服务