2026年教师资格证考试(中学)综合素质真题及答案

2026年教师资格证考试(中学)综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某中学班主任李老师在学期初为每位学生建立“成长动态档案”，不仅记录学业成绩，还跟踪记录学生的兴趣特长、情绪变化、社会实践参与情况，每学期末结合档案内容为学生撰写个性化发展建议，从不以分数作为评价学生的唯一标准。李老师的做法符合下列哪一教育理念？（）A.以学习者为中心B.教会学生知识C.以教育者为中心D.关注学生成绩2.初二学生小宇因父母离异情绪低落，上课经常走神，作业完成质量较差，班主任张老师没有当众批评他，而是课后主动找他谈心，联系心理老师为他做情绪疏导，还安排班级互助小组在学习上帮助他。半个学期后，小宇的状态明显好转，成绩也逐步提升。这说明教师劳动具有（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性3.某校推行“分层走班”教学改革时，有教师提出要把成绩排名前10%的学生集中组建“精英班”，配备最优师资，倾斜教学资源，全力冲刺重点高中升学指标。该校的做法（）A.正确，有利于提升学校升学率和品牌影响力B.正确，符合因材施教的教学原则C.不正确，义务教育阶段不得设立重点班、非重点班D.不正确，应该平均分配所有教育资源4.下列关于学生全面发展的说法，正确的是（）A.全面发展要求学生各方面平均发展、同步发展B.美育的核心任务是提升学生的艺术考级通过率C.劳动技术教育是融合树德、增智、强体、育美的综合育人载体D.体育的根本任务是为国家培养专业竞技体育人才5.依据《中华人民共和国宪法》，下列属于国家机关的是（）A.某社区居民委员会B.某县人民检察院C.某公办中学D.某行业协会6.某中学为加强校园安全管理，安排保安在学生上课期间对所有进校人员进行身份核验，某天有校外人员自称是学生家长，要进班给学生送遗忘的课本，保安下列做法正确的是（）A.直接放行，避免耽误学生使用B.要求其联系班主任确认登记后入校C.拒绝其入校，让学生自己到校门领取D.扣留其身份证后放行7.某初三班主任为提升班级中考平均分，劝说两名成绩长期靠后、升学希望不大的学生放弃中考，提前去职业院校报名就读，避免拉低班级整体成绩。该班主任的做法侵犯了学生的（）A.人格尊严权B.隐私权C.受教育权D.人身自由权8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列场景中符合“网络保护”要求的是（）A.某短视频平台为14岁以下用户注册开通直播打赏权限B.某在线教育平台在晚上10点后停止向未成年人提供付费课程服务C.某网吧在周末允许16岁的中学生进入消费D.某游戏运营商未设置未成年人游戏时长限制9.某中学组织春游活动前，专门对学生进行了野外活动安全教育，随队配备了校医和应急药品，活动路线提前多次排查安全隐患，活动过程中班主任全程跟随班级队伍。学生王某在自由活动时私自脱离队伍攀爬路边陡坡摔伤，对王某所受伤害应当承担主要责任的是（）A.学校B.王某的监护人C.班主任D.校医10.教师张某因醉酒驾驶机动车被人民法院判处有期徒刑1年、缓刑2年，下列说法正确的是（）A.张某服刑期间可正常从事教育教学工作B.张某缓刑期满后可重新取得教师资格C.张某将丧失教师资格，不能再从事教师职业D.由学校决定是否保留张某的教师岗位11.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于“严重不良行为”的是（）A.学生小李多次拦截殴打低年级同学，强行索要他人财物B.学生小王上课经常迟到、早退，扰乱课堂秩序C.学生小张多次旷课、逃学D.学生小赵沉迷网络，经常熬夜打游戏12.某中学将学生的期末成绩排名、违纪记录、家庭收入信息张贴在学校公告栏公示，该校的做法侵犯了学生的（）A.名誉权B.隐私权C.荣誉权D.知情权13.王老师从教20年，始终坚持每次备课都结合最新的时政热点和学生熟悉的生活案例更新教学内容，主动参加教育部门组织的数字化教学技能培训，把虚拟现实技术融入课堂教学，提升学生的学习兴趣。王老师的做法践行了教师职业道德规范中的（）A.关爱学生B.终身学习C.为人师表D.廉洁从教14.某次期中考试后，学生家长给班主任刘老师送了一张价值2000元的购物卡，希望刘老师多关照自己家孩子，安排靠前的座位。刘老师收下购物卡后为该学生调整了座位。刘老师的做法（）A.正确，有助于协调家校关系B.正确，关照学生是教师的职责C.不正确，违背了为人师表的职业道德要求D.不正确，应该收下现金而不是购物卡15.陈老师发现班上一名学生最近总是穿着洗得发白的旧校服，经了解得知该学生家庭经济困难，陈老师便主动为他申请了学校的助学金，还自费为他购买了学习资料和冬季棉衣，平时也注意不在公开场合提及他的家庭情况，保护他的自尊心。陈老师的做法体现了教师职业道德的哪一要求？（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.终身学习16.部分学生反映数学王老师讲题时只照顾成绩靠前的学生，对成绩薄弱的学生提出的简单问题总是不耐烦，甚至讽刺“这么简单的题都不会，干脆别学了”。王老师的做法（）A.正确，有利于提升教学效率B.正确，能够倒逼学生努力学习C.不正确，没有做到平等公正对待学生D.不正确，应该减少课堂提问以节省时间17.下列历史事件与历史人物对应正确的是（）A.陈胜吴广起义——建立张楚政权B.安史之乱——平定者为郭子仪、李光弼C.商鞅变法——发生在春秋时期的秦国D.郑和下西洋——最远到达非洲西海岸18.下列科技成就属于我国“十四五”期间取得的是（）A.“嫦娥五号”完成月球采样返回B.“奋斗者”号全海深载人潜水器坐底马里亚纳海沟C.“C919”大型客机完成商业首航D.“天问一号”探测器成功着陆火星19.下列传统节日与民俗活动对应错误的是（）A.清明节——踏青、扫墓、插柳B.端午节——赛龙舟、吃粽子、挂艾草C.重阳节——登高、赏菊、喝雄黄酒D.中秋节——赏月、吃月饼、观潮20.下列关于文学常识的表述，正确的是（）A.《史记》是我国第一部编年体通史，作者为西汉司马迁B.莎士比亚的四大悲剧包括《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》C.李清照是南宋豪放派词人的代表人物D.《三国演义》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说21.文艺复兴时期的艺术作品《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》的作者是（）A.米开朗基罗B.拉斐尔C.达·芬奇D.但丁22.下列关于自然地理常识的说法，错误的是（）A.地球公转产生四季更替现象B.喜马拉雅山脉是由亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成C.世界上最长的河流是亚马孙河D.寒潮属于冬季影响我国的主要气象灾害23.下列科学家与其成就对应正确的是（）A.牛顿——提出相对论B.居里夫人——发现元素周期律C.袁隆平——培育籼型杂交水稻D.爱因斯坦——提出万有引力定律24.下列乐器中，属于弦乐器的是（）A.唢呐B.二胡C.竹笛D.定音鼓25.下列关于信息安全的说法，正确的是（）A.安装正版杀毒软件就可以完全抵御所有网络病毒B.个人账号设置复杂的独立密码，不随意点击陌生链接有助于防范信息泄露C.公共场合的免费WiFi可以放心连接，用于网上支付D.收到带链接的短信，只要发送号码显示是官方号码就可以直接点击26.在Word编辑状态下，要将文档中所有“素质教育”替换为“核心素养导向的素质教育”，应使用的功能是（）A.查找B.替换C.批注D.修订27.在Excel中，要计算A1到A10单元格区域中数值的平均值，应输入的函数是（）A.=SUM(A1:A10)B.=AVERAGE(A1:A10)C.=COUNT(A1:A10)D.=MAX(A1:A10)28.下列选项中，与“医生—护士”逻辑关系相同的是（）A.教师—学生B.警察—辅警C.律师—法官D.厨师—服务员29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2，5，11，23，（），95”空缺处的数字，正确的是（）A.46B.47C.48D.49二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：某中学语文教师王老师从教15年，始终坚持“不放弃每一个学生”的教学理念。班上的学生小航从小跟随爷爷奶奶生活，语文基础薄弱，对写作文有很强的抵触情绪，每次作文要么写两三行草草应付，要么直接不交。王老师没有批评他，而是先找小航聊天，发现他特别喜欢观察鸟类，书包里总装着自己画的各种鸟类速写本，周末经常去城郊的湿地公园观鸟。于是王老师专门给小航布置了“专属写作任务”：不需要写规定的命题作文，每次把自己观鸟看到的场景、观察到的鸟类特点写下来就行，字数不限。第一次小航交上来的观鸟日记写了300多字，记录了他看到翠鸟捕鱼的过程，王老师在班上专门朗读了这篇日记，表扬他观察细致、描写生动，还邀请他在班级的“自然分享会”上给同学们讲解鸟类知识。慢慢地，小航对写作的兴趣越来越浓，从一开始写观鸟片段，到主动尝试写命题作文，一年后他的作文还登上了当地的中学生作文报。此外，王老师还在班上开设了“兴趣小讲堂”，鼓励有不同特长的学生分享自己擅长的内容：喜欢编程的学生讲人工智能小知识，喜欢手工的学生教大家做传统木艺，喜欢运动的学生给大家讲球类比赛规则。王老师说：“每个学生身上都有闪光点，教育不是把学生修剪成一模一样的盆景，而是要给每棵植物适合的阳光和土壤，让他们长成自己最好的样子。”问题：请结合材料，从教育观的角度，评析王老师的教育行为。（14分）31.材料：某中学初三班主任赵老师已经带了八届毕业班，始终把学生的成长放在第一位。为了让班上的学生能在中考中取得好成绩，赵老师每天早上提前半小时到教室，看着学生早读，晚上等所有学生离校后才下班。班上有几名学生偏科严重，数学成绩一直拖后腿，赵老师就利用午休时间给他们免费辅导，从不收取任何费用，还自己掏钱给他们买了配套的习题册。有一次，班上的学生小桐因为模拟考试成绩下滑严重，在教室里偷偷哭，赵老师发现后，把她带到办公室，给她买了热奶茶，耐心听她倾诉压力，帮她分析试卷上的问题，制定针对性的复习计划，还特意安排了几个性格开朗的同学平时多和小桐交流，帮她缓解焦虑情绪。小桐后来在中考中发挥出色，考上了当地的重点高中，特意给赵老师送了一束手工折的纸花，赵老师高兴地收下了，说这是自己收到的最珍贵的礼物。赵老师的父亲生病住院期间，他没有请过一天假，每天医院学校两头跑，没有耽误过学生一节课。有家长过意不去，想请赵老师吃饭表示感谢，都被他婉言谢绝了，赵老师说：“教好每个学生是我当老师的本分，这些都是我应该做的。”平时教研活动中，赵老师也总是主动把自己积累多年的毕业班教学资料分享给年轻教师，帮他们磨课、改进教学方法，带出来的年轻教师好几个都成了学校的教学骨干。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析赵老师的教育行为。（14分）32.材料：读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。自己思考出来的东西，尽管它不见得是严密紧凑，但总是个有脉络可寻的总体，我们可赖它向某种体系开展，比起看书吸收他人的思想，可说是利多害少。为什么呢？因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来，属于别人的体系，别人的色彩。它不能像自己思考的东西，把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体。他的脑子里三教九流，诸子百家的思想纷然杂陈，显得混乱不堪，这种思想的过度拥挤状态，攫夺了一个人的正确观察力，也使人失去主见，并且很可能导致精神秩序的紊乱，这种现象，我们几乎在所有的学者身上都可发现。所以，在健全的理解力和正当的批判力等方面来说，这类人远不如那些所学无几的人。以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍，对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来，但是对于该地的人文地理、物产民俗、社会治理等核心的、本质的内容，是无法深入理解和融会贯通的。反之，以思考终其一生的人，就像土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉，以及各种事实或传说和事物的总体关系等，如数家珍般地道出来。一般的“好书”都是用凝练、隽永的文字写成，不是靠东拼西凑、抄袭堆砌而成，这类书能给人带来真正的精神启迪；而那些粗制滥造的书籍，不仅浪费读者的时间，还会传递错误的观念，误导读者的认知。真正的读书人不会追求阅读的数量，而是会精心选择值得读的书，反复品读，把书中的内容和自己的生活经验、思考结合起来，最终转化为自己的精神养分。我们不必讳言，读书的最终目的是为了更好地认识世界、指导实践，但如果只读书不思考，就像吃饭不消化，无法吸收营养，读再多的书也只是储存了一堆零散的信息，无法形成自己的认知体系，更谈不上应用知识解决实际问题。（摘编自叔本华《论思考与读书》）问题：（1）文中所说的“以读书终其一生的人”和“以思考终其一生的人”在知识掌握上有什么区别？请简要概括。（4分）（2）结合全文，谈谈你对“读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑”这句话的理解。（10分）三、写作题（本大题共1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。材料1：教育家陶行知说：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”材料2：某中学在校园文化建设中，没有照搬其他名校的“状元墙”“升学榜”模式，而是在教学楼走廊设置了“星光墙”，上面张贴的不是考高分的“学霸”，而是在科技创新、志愿服务、体育竞技、文艺创作、劳动实践等方面有突出表现的普通学生：有在省青少年科技创新大赛获奖的“小发明家”，有坚持三年每周到社区敬老院做义工的“爱心大使”，有在市中学生运动会上打破短跑纪录的“飞人”，有擅长非遗剪纸、作品入选当地民俗展的“小艺术家”。学校校长说：“教育的价值从来不是用一把尺子衡量所有学生，而是要让每个学生都能找到自己的发光点，成为独一无二的自己。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。参考答案及解析一、单项选择题1.答案：A。解析：李老师关注学生的个性化发展，重视学生的多维度成长，践行了“以学习者为中心”的素质教育理念，摒弃了以教师为中心、以知识传授为中心、唯分数论的传统评价观。2.答案：C。解析：长期性指人才培养的周期较长，教育影响具有滞后性。张老师对小宇的疏导和帮助经过半个学期才显现效果，体现了教师劳动的长期性特点。3.答案：C。解析：《义务教育法》第二十二条明确规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。4.答案：C。解析：全面发展不是平均同步发展，美育核心是提升学生审美素养，体育根本任务是增强学生体质，劳动教育具有综合育人价值，能够融合树德、增智、强体、育美。5.答案：B。解析：人民检察院是国家法律监督机关，属于国家机关；居委会是基层群众性自治组织，公办中学属于事业单位，行业协会属于社会组织。6.答案：B。解析：校园安全管理中，对外来入校人员需核验身份、联系校内对接人确认登记后方可入校，既不能随意放行也不能无理由拒绝正常诉求，不得随意扣留他人身份证件。7.答案：C。解析：参加中考是学生依法享有的受教育权的重要内容，班主任劝说学生放弃中考，直接侵犯了学生的受教育权。8.答案：B。解析：根据《未成年人保护法》网络保护相关要求，网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，不得为未满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务，不得允许未成年人在非法定时间参与付费网课服务；网吧不得允许未成年人进入。9.答案：B。解析：学校已尽到教育、管理职责，王某私自脱离危险区域活动导致受伤，责任由其监护人承担。10.答案：C。解析：《教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。11.答案：A。解析：多次拦截殴打他人、强行索要财物属于严重不良行为，其余选项属于不良行为范畴。12.答案：B。解析：学生的成绩排名、违纪记录、家庭信息均属于学生隐私，学校擅自公开侵犯了学生隐私权。13.答案：B。解析：王老师主动更新知识储备、学习新的教学技能，践行了终身学习的职业道德要求。14.答案：C。解析：为人师表要求教师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，刘老师收受家长购物卡的行为违反了该要求。15.答案：B。解析：陈老师关心家庭困难学生，维护学生自尊心，体现了关爱学生的职业道德核心。16.答案：C。解析：教师应当平等公正对待所有学生，尊重学生人格，不得讽刺、歧视成绩薄弱的学生。17.答案：B。解析：陈胜吴广起义建立的是张楚政权但最终失败，商鞅变法发生在战国时期，郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸。18.答案：C。解析：C919商业首航完成于2023年，属于“十四五”期间（2021-2025）的科技成就，其余选项均为“十三五”期间取得的成果。19.答案：C。解析：喝雄黄酒是端午节的传统习俗，重阳节习俗为登高、赏菊、插茱萸。20.答案：B。解析：《史记》是纪传体通史，李清照是婉约派代表，《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。21.答案：C。解析：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》是达·芬奇的代表作品。22.答案：C。解析：世界上最长的河流是尼罗河，亚马孙河是世界流量最大、流域面积最广的河流。23.答案：C。解析：牛顿提出万有引力定律，门捷列夫发现元素周期律，爱因斯坦提出相对论，袁隆平培育籼型杂交水稻。24.答案：B。解析：二胡属于弦乐器，唢呐、竹笛属于管乐器，定音鼓属于打击乐器。25.答案：B。解析：杀毒软件无法完全抵御所有病毒，公共免费WiFi存在信息泄露风险，陌生链接即便显示官方号码也需核实，独立密码、不随意点击陌生链接是有效防范信息泄露的方法。26.答案：B。解析：Word中的“替换”功能可以批量完成指定文本的统一替换操作。27.答案：B。解析：AVERAGE是计算平均值的函数，SUM为求和函数，COUNT为计数函数，MAX为求最大值函数。28.答案：D。解析：医生和护士是医疗行业的不同职业岗位，属于并列关系，厨师和服务员是餐饮行业的不同职业岗位，逻辑关系一致。29.答案：B。解析：数列规律为前一项×2+1得到后一项：2×2+1=5，5×2+1=11，11×2+1=23，23×2+1=47，47×2+1=95。二、材料分析题30.参考答案：王老师的教育行为完全符合素质教育观的要求，值得肯定和学习。第一，素质教育是面向全体学生的教育。王老师坚持不放弃每一个学生，没有因为小航语文基础差、抵触写作就放弃他，而是主动了解他的特点开展针对性引导，同时开设“兴趣小讲堂”给所有学生展示自我的机会，保障了每个学生的发展权利。第二，素质教育是促进学生全面发展的教育。王老师不仅关注学生的写作能力和语文成绩提升，还通过班级分享活动鼓励学生发展多元特长，关注学生的表达能力、实践能力和个性成长，促进学生德智体美劳全面发展。第三，素质教育是促进学生个性发展的教育。王老师没有用统一的作文要求约束所有学生，而是结合小航喜欢观鸟的特点布置专属写作任务，挖掘不同学生的特长搭建展示平台，尊重学生的个体差异，帮助学生发展自身优势。第四，素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。王老师改变传统的命题作文训练模式，通过自然观察、主题分享等实践活动激发学生的主动性和创造力，让学生在真实体验中提升能力，而不是被动接受知识灌输。第五，王老师的教学行为体现了新课改下的教学观要求，从“关注学科”转向“关注人”，从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，关注学生的情绪生活和情感体验，因材施教激发学生的学习兴趣，帮助学生找到适合自己的学习路径。31.参考答案：赵老师的教育行为践行了教师职业道德规范的相关要求，是新时代教师的优秀典范。第一，赵老师做到了爱岗敬业。他忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，每天提前到岗、延后下班，父亲住院期间也没有耽误学生一节课，认真辅导学生、帮助学生制定复习计划，对工作高度负责，体现了爱岗敬业的本质要求。第二，赵老师做到了关爱学生。他关心爱护全体学生，关注学生的情绪状态，在小桐考试失利时主动关心疏导，免费为偏科学生辅导，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友。第三，赵老师做到了为人师表。他坚守高尚情操，廉洁从教，婉拒家长的宴请，不利用职务之便谋取私利；关心集体，团结协作，主动帮助年轻教师成长，将自己的教学经验无私分享给同事，体现了良好的职业操守。第四，赵老师做到了教书育人。他不仅重视学生的学业成绩提升，更关注学生的心理健康，帮助学生缓解备考焦虑，遵循教育