2026年天津市北师大版四年级语文下册第5单元课后练习题

2026年天津市北师大版四年级语文下册第5单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《桂林山水》一文中，作者用“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”等比喻生动描绘了漓江水的特点，这些比喻主要体现了说明文语言的（）特点。A.科学性B.形象性C.逻辑性D.简洁性解析：本题考查说明文语言特点。文中“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”等比喻将漓江水的形态、颜色、质感具体化，使读者直观感受其美，属于形象性特点。科学性强调准确性，逻辑性强调条理性，简洁性强调语言精练，均与题干描述不符。故选B。2.在《记金华的双龙洞》中，作者按游览顺序依次写了洞口、外洞、孔隙、内洞，这种写作方法属于（）。A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D.事情发展顺序解析：本题考查记叙文写作顺序。文中“我们沿着石级下到洞口”“穿过孔隙来到外洞”“又从外洞沿梯子下到内洞”等语句表明作者按空间位置变化展开叙述，属于空间顺序。时间顺序按时间先后排列，逻辑顺序按因果关系或重要性排列，事情发展顺序按事件进程排列，均不符合文意。故选B。3.《黄继光》一文中，描写黄继光用胸膛堵枪眼的句子是“他像一堵墙似的堵住了敌人的枪眼”，这句话主要表达了（）。A.黄继光身材高大B.黄继光英勇无畏的精神C.黄继光动作迅速D.黄继光战术灵活解析：本题考查人物形象分析。句子将黄继光比作“墙”，突出其以身体阻挡敌人进攻的牺牲精神，强调其英勇无畏。身材高大、动作迅速、战术灵活均未在句中体现。故选B。4.《草船借箭》中，诸葛亮能成功借箭的原因不包括（）。A.利用了大雾天气B.孙权派兵支援C.周瑜故意设下计谋D.诸葛亮算准了天气变化解析：本题考查故事情节分析。文中诸葛亮利用大雾天气和草船伪装成功借箭，算准了天气变化，周瑜的计谋也是其成功背景之一。孙权派兵支援的情节未在原文中提及。故选B。5.《威尼斯的小艇》中，描写小艇船夫技艺高超的句子是“不管怎样拥挤，他总能左拐右拐，用熟练的驾驶技术穿过去”，这句话体现了（）。A.小艇的形状特点B.船夫的勇敢品质C.船夫的驾驶技巧D.威尼斯的繁华景象解析：本题考查细节描写分析。句子通过“左拐右拐”“熟练的驾驶技术”等词语突出船夫操控小艇的精准能力，属于对驾驶技巧的描写。形状特点、勇敢品质、繁华景象均未在句中强调。故选C。6.《夜莺的歌声》中，夜莺的歌声具有多重含义，其中不包括（）。A.表达对敌人的憎恨B.寓意对胜利的渴望C.暗示游击队的活动D.描绘自然界的美好解析：本题考查象征意义分析。文中夜莺的歌声既是动物鸣叫，也是游击队与敌人周旋的信号，象征对敌人的斗争和对胜利的期盼。描绘自然美好并非其深层含义。故选D。7.《跨越海峡的生命桥》中，台湾青年小钱需要骨髓移植的原因是（）。A.患有白血病B.身体发育不良C.遭遇车祸受伤D.心脏功能衰竭解析：本题考查故事背景知识。文中明确提到小钱因白血病生命垂危，需要骨髓移植。其他选项均与原文不符。故选A。8.《普罗米修斯》中，普罗米修斯被惩罚的原因是（）。A.帮助人类偷取火种B.违反宙斯命令C.掌握了神力D.与宙斯争夺权力解析：本题考查神话故事分析。文中普罗米修斯因给人类火种触怒宙斯，被绑在悬崖受罚。违反命令是结果而非原因，掌握神力、争夺权力均未在原文中提及。故选A。9.《古诗两首》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描写的是（）。A.秋天的景色B.冬天的雪景C.春天的早晨D.夏天的夜晚解析：本题考查古诗词内容理解。“春眠”“啼鸟”等意象明确指向春天早晨的景象。故选C。10.《长城》一文中，作者用“巨龙”“连绵起伏”等词语描绘长城，这些词语主要表达了（）。A.长城的长度B.长城的雄伟气势C.长城的建造材料D.长城的历史意义解析：本题考查修辞手法作用分析。“巨龙”“连绵起伏”等比喻和形容词突出长城的壮观和气势，属于对雄伟气势的描写。长度、材料、历史意义均未在句中强调。故选B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《桂林山水》中，“江水清澈见底，两岸奇峰罗列，形态万千”一句体现了说明文语言的______特点。解析：本题考查说明文语言特点。“清澈见底”“奇峰罗列”“形态万千”等词语具体描绘了桂林山水的景象，属于形象性特点。2.《记金华的双龙洞》中，作者依次游览了______、______、______、______。解析：本题考查记叙顺序。文中明确按游览顺序依次写了洞口、外洞、孔隙、内洞。3.《黄继光》一文中，“黄继光用胸膛堵住了敌人的枪眼”这一壮举体现了革命英雄的______精神。解析：本题考查人物精神品质。该行为体现了英勇无畏、不怕牺牲的革命精神。4.《草船借箭》中，诸葛亮算准了三天后会有______天气，因此设计了借箭之计。解析：本题考查故事情节细节。文中诸葛亮利用大雾天气实施借箭计划。5.《威尼斯的小艇》中，作者用“像新月”“像剪刀”等比喻描写小艇的______，这些比喻生动形象。解析：本题考查修辞手法分析。“新月”“剪刀”等比喻突出了小艇的形状特点。6.《夜莺的歌声》中，夜莺的歌声既是______，也是______。解析：本题考查象征意义。“夜莺的歌声”既是动物鸣叫，也是游击队与敌人周旋的信号。7.《跨越海峡的生命桥》中，台湾青年小钱和大陆青年捐献的骨髓实现了______的奇迹。解析：本题考查故事主题。两地骨髓配型成功，体现了生命奇迹。8.《普罗米修斯》中，普罗米修斯因______而被宙斯惩罚。解析：本题考查故事情节。“帮助人类偷取火种”触怒了宙斯，导致被惩罚。9.《古诗两首》中，“海上生明月，天涯共此时”表达了诗人______的情感。解析：本题考查古诗词情感。“明月”象征思念，表达了诗人对远方亲友的思念之情。10.《长城》一文中，长城被誉为“世界建筑史上的伟大奇迹”，这是因为______。解析：本题考查长城意义。长城的规模宏大、建造艰巨、历史价值突出，是世界建筑史上的奇迹。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《桂林山水》一文中，“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动”一句主要体现了说明文语言的科学性特点。解析：本题考查说明文语言特点。句子通过“静得让你感觉不到流动”的夸张手法突出漓江水的清澈，属于形象性特点，而非科学性。故错误。2.《记金华的双龙洞》中，作者按时间顺序依次写了游览过程，先到外洞，再穿过孔隙到内洞。解析：本题考查记叙顺序。文中按空间位置变化（洞口→外洞→孔隙→内洞）展开叙述，属于空间顺序，而非时间顺序。故错误。3.《黄继光》一文中，黄继光牺牲后，部队取得了战斗的胜利。解析：本题考查故事情节。文中未明确说明战斗是否胜利，仅强调黄继光的英勇行为。故错误。4.《草船借箭》中，周瑜故意刁难诸葛亮，要求他在十天内造十万支箭。解析：本题考查故事情节。文中周瑜要求诸葛亮在三天内造十万支箭，而非十天。故错误。5.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的形状、大小、颜色等特征，但未描写其功能。解析：本题考查文章内容。文中不仅描写了小艇的形状，还提到了其载客功能。故错误。6.《夜莺的歌声》中，夜莺的歌声象征着游击队与敌人周旋的信号，也表达了作者对胜利的渴望。解析：本题考查象征意义。歌声既是信号，也寄托了作者对胜利的期盼。故正确。7.《跨越海峡的生命桥》中，台湾青年小钱和小女孩需要骨髓移植，最终都得到了救治。解析：本题考查故事结局。文中仅提到小钱得到骨髓救治，小女孩的结局未提及。故错误。8.《普罗米修斯》中，普罗米修斯最终被赫拉克勒斯解救，获得了自由。解析：本题考查故事结局。文中未提及普罗米修斯被解救的情节。故错误。9.《古诗两首》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”和“海上生明月，天涯共此时”均出自唐代诗人孟浩然。解析：本题考查古诗词作者。“春眠不觉晓”出自孟浩然，“海上生明月”出自张九龄。故错误。10.《长城》一文中，长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约2119千米。解析：本题考查长城知识。文中未明确提及具体起止点和长度，但该信息属于常识。故正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《桂林山水》一文中，作者用哪些修辞手法描写了漓江水的特点？这些修辞手法有什么作用？参考答案：文中用比喻（如“像翠绿的屏障”）、排比（如“静、清、绿”）等修辞手法。比喻使抽象的水质特点具体化，排比增强语言气势，共同突出了漓江水的美丽。2.《记金华的双龙洞》中，作者描写孔隙的句子有哪些？这些描写有什么特点？参考答案：描写孔隙的句子有“我们不得不弯腰侧身才能通过”“像一条黑龙”等。这些描写通过动作描写（弯腰侧身）和比喻（黑龙）突出了孔隙的狭窄和神秘。3.《黄继光》一文中，黄继光的英雄事迹体现了哪些精神品质？参考答案：黄继光用胸膛堵枪眼体现了英勇无畏、不怕牺牲的精神；他作为战士却关心战友，体现了集体主义精神。4.《草船借箭》中，诸葛亮能成功借箭的原因有哪些？参考答案：①利用了大雾天气（便于隐蔽）；②设计了草船诱敌（吸引敌人射箭）；③算准了天气变化（提前准备）。5.《威尼斯的小艇》中，作者为什么称小艇是“水上城市”的生命线？参考答案：小艇是威尼斯人出行、交通、商业的主要工具，没有小艇，威尼斯的城市生活将无法正常运转，因此被称为生命线。6.《夜莺的歌声》中，夜莺的歌声具有怎样的象征意义？参考答案：歌声既是动物鸣叫，也是游击队与敌人周旋的信号，象征着隐蔽斗争和胜利的希望。7.《跨越海峡的生命桥》中，台湾青年小钱和大陆青年捐献的骨髓实现了怎样的生命奇迹？参考答案：实现了跨越海峡的骨髓移植奇迹，体现了两岸人民的生命纽带和医学技术的进步。8.《长城》一文中，长城被称为“世界建筑史上的伟大奇迹”，为什么？参考答案：长城规模宏大、建造艰巨、历史价值突出，是人类智慧和勇气的象征，因此被称为伟大奇迹。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读片段，回答问题：>“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。”>（1）这段话主要运用了什么修辞手法？有什么作用？（2）请仿照这段话，写一句描写校园小湖的句子。参考答案：（1）主要运用了排比和比喻。排比增强语言气势，比喻使抽象的水质特点具体化，共同突出了漓江水的美丽。（2）校园小湖的水真清啊，清得可以看见水底的鹅卵石。2.阅读片段，回答问题：>“黄继光用胸膛堵住了敌人的枪眼，为部队开辟了前进的道路。他的英雄事迹激励着一代又一代人。”>（1）这段话表达了黄继光怎样的精神品质？（2）请结合生活实际，谈谈你从黄继光的英雄事迹中得到的启示。参考答案：（1）表达了黄继光英勇无畏、不怕牺牲的精神品质。（2）启示：在学习和生活中，遇到困难时也要像黄继光一样勇敢面对，不怕牺牲，坚持到底。3.阅读片段，回答问题：>“小艇像新月一样，在微波荡漾的水面上轻轻滑行。船夫的驾驶技术非常高超，不管怎样拥挤，他总能左拐右拐，用熟练的驾驶技术穿过去。”>（1）这段话描写了小艇的什么特点？（2）请结合《威尼斯的小艇》全文，谈谈作者为什么喜欢威尼斯的小艇。参考答案：（1）描写了小艇的形状特点（像新月）和船夫的驾驶技术高超。（2）作者喜欢威尼斯的小艇，因为它们是威尼斯城市生活的重要工具，形状优美，船夫驾驶技术精湛，给作者留下了深刻印象。4.阅读片段，回答问题：>“夜莺的歌声打破了森林的寂静。起初，它像在诉说着什么，后来又像在呼唤着什么。歌声中充满了对胜利的渴望。”>（1）这段话描写了夜莺的歌声的什么特点？（2）请结合《夜莺的歌声》全文，谈谈夜莺的歌声象征着什么？参考答案：（1）描写了夜莺歌声的节奏感（像诉说、像呼唤）和情感（充满渴望）。（2）夜莺的歌声象征着游击队与敌人周旋的信号，也寄托了作者对胜利的期盼。5.阅读片段，回答问题：>“长城像一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之间。它东起山海关，西至嘉峪关，全长约2119千米。”>（1）这段话描写了长城的什么特点？（2）请结合《长城》全文，谈谈长城为什么被称为“世界建筑史上的伟大奇迹”。参考答案：（1）描写了长城的形状（像巨龙）和规模（蜿蜒、长距离）。（2）长城规模宏大、建造艰巨、历史价值突出，是人类智慧和勇气的象征，因此被称为伟大奇迹。6.阅读片段，回答问题：>“小钱躺在病床上，等待着骨髓移植。终于，大陆青年捐献的骨髓配型成功，挽救了他的生命。”>（1）这段话描写了小钱怎样的处境？（2）请结合《跨越海峡的生命桥》全文，谈谈这个故事体现了怎样的主题。参考答案：（1）描写了小钱因患白血病生命垂危，等待骨髓移植的处境。（2）这个故事体现了两岸人民的生命纽带和医学技术的进步，以及生命的可贵。7.阅读片段，回答问题：>“古诗《春晓》写道：‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟。’诗人孟浩然用简洁的语言描绘了春天的早晨。”>（1）这段话评价了《春晓》的什么特点？（2）请再写一句描写春天景色的古诗句。参考答案：（1）评价了《春晓》语言简洁、意境优美的特点。（2）‘春色满园关不住，一枝红杏出墙来。’8.阅读片段，回答问题：>“普罗米修斯被锁在高加索山的悬崖上，忍受着宙斯的惩罚。但他始终没有屈服，坚持帮助人类。”>（1）这段话描写了普罗米修斯怎样的性格？（2）请结合《普罗米修斯》全文，谈谈这个故事为什么值得我们学习。参考答案：（1）描写了普罗米修斯勇敢、坚持、善良的性格。（2）这个故事告诉我们，面对困难和压迫，要像普罗米修斯一样坚持正义，勇敢斗争，帮助他人。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.C6.D7.A8.A9.C10.B二、填空题1.形象性12.洞口、外洞、孔隙、内洞13.英勇无畏、不怕牺牲14.大雾15.形状16.动物鸣叫、游击队信号17.跨越海峡的骨髓移植18.帮助人类偷取火种19.对远方亲友的思念20.规模宏大、建造艰巨、历史价值突出三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.√27.×28.×29.×30.√四、简答题1.修辞手法：比喻、排比。作用：使抽象的水质特点具体化，增强语言气势，突出漓江水的美丽。2.描写孔隙的句子：我们不得不弯腰侧身才能通过；像一条黑龙。特点：通过动作描写和比喻，突出孔隙