2026年秋季全体学生垃圾分类主题教育主题班会课件

2026年秋季垃圾分类主题教育班会分类·减量·循环·文明2026年9月班会导览01垃圾围城的警示认识垃圾危害，唤醒分类紧迫感02四色分类全解码掌握四分类标准与投放要点032026分类新规矩解读最新政策法规与执法要求04校园分类在行动落地校园实践与互动体验05绿色承诺向未来从校园到家庭到社会的链式传递垃圾围城的警示垃圾是放错地方的资源认识垃圾危害，唤醒分类紧迫感01什么是垃圾分类垃圾分类，是指按一定规定或标准，将垃圾分类储存、分类投放、分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动核心目的提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用一句话理解让每一件废弃物，都找到它该去的地方垃圾会带来哪些危害简单填埋或随意堆放，会让我们的生活环境越来越糟污染土壤与水源垃圾中的有害物质深入土壤、渗入地下水，破坏我们赖以生存的环境。污染空气垃圾长时间堆放会腐烂霉变，向大气释放大量有害气体与恶臭。滋生蚊虫垃圾堆是蚊、蝇、鼠、虫孳生的场所，容易传播疾病。分类能带来什么改变守护环境源头治理从源头切断污染，守护土壤、水源和空气。节约土地减量增效分类后垃圾数量可减少

60%以上。变废为宝循环利用可回收物重新进入生产环节，减少原材料浪费。涵养素养文明习惯养成节约资源、保护环境的良好生活习惯。这是一件关键小事垃圾分类在手中，环境保护在心中垃圾是放错地方的资源，随手分类就能变废为宝1行动01认识垃圾从今天起认识垃圾分类2行动02学会分类从今天起学会分类投放3行动03养成习惯每一次正确投放推动环保事业的一小步四色分类全解码四色分明，各归其位掌握四分类标准与投放要点02四色垃圾桶认一认生活垃圾一般按

四分类

：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾蓝色桶·可回收物可回收物：适宜回收利用的生活垃圾，指未经污染、适宜回收循环利用的废物红色桶·有害垃圾有害垃圾：对人体健康或自然环境造成直接、潜在危害的废弃物绿色桶·厨余垃圾厨余垃圾：易腐烂的、含有机质的生活垃圾，包括家庭厨余垃圾、餐厨垃圾和其他厨余垃圾灰色桶·其他垃圾其他垃圾：除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾之外的垃圾蓝色的可回收物适宜回收利用的生活垃圾，指未经污染、适宜回收循环利用的废物废纸类报纸纸箱图书杂志干净纸张塑料类塑料饮料瓶塑料油桶塑料盆盒玻璃类玻璃瓶平板玻璃金属类易拉罐金属厨具餐具织物类衣服书包电子类各类家用电器产品红色的有害垃圾定义：对人体健康或自然环境造成直接、潜在危害的废弃物，必须单独收集、运输、存贮，由专业机构特殊安全处理有害垃圾必须单独收集、运输、存贮，由专业机构特殊安全处理药药品类药品废药品杀虫废杀虫剂消毒废消毒剂油漆废油漆溶剂废溶剂日日化类美妆废化妆品胶片废胶片相纸废相纸灯灯管仪表类灯管废荧光灯管水银废水银温度计血压废血压计池电池类充电废充电电池扣子废扣子电池锂电锂电池镍镉镍镉电池绿色的厨余垃圾纸巾、牙签等不可生化降解，需与厨余垃圾分开投放易腐烂的、含有机质的生活垃圾：家庭厨余、餐厨垃圾、其他厨余家庭厨余4项剩菜剩饭家庭用餐后的剩余食物菜根菜叶择菜时丢弃的根茎与黄叶果皮果核食用水果后产生的皮与核茶叶渣冲泡后的茶叶残渣餐厨垃圾4项食堂剩饭剩菜集体食堂产生的剩余饭菜烹饪菜帮菜叶备餐择洗时废弃的菜帮与菜叶肉类鱼虾废弃部分不可食用的皮、骨、内脏等蛋壳禽蛋食用后留下的外壳其他厨余2项残枝落叶清扫收集的枯枝与落叶过期食品超过保质期的包装食品灰色的其他垃圾定义：除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾之外的垃圾典型示例污染纸张、一次性餐具、烟蒂大骨头、植物硬壳、枯萎花草陶瓷碗碟、清扫渣土、砖瓦陶瓷类废弃物一次性干电池，以及废弃塑料中不可回收的部分处理方式通常根据垃圾特性采取焚烧或填埋这些误区要避开误区vs正解4项误区一：大棒骨是厨余垃圾？错！因难腐蚀，实为其他垃圾；玉米核、坚果壳、果核同理误区二：厕纸也是纸，可以回收？错！厕纸、卫生纸遇水即溶，不属于可回收纸张误区三：塑料制品都是其他垃圾？错！泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料、橡胶制品都属于可回收物误区四：热水瓶胆和废旧灯管一样有害？错！它应划为其他垃圾其他垃圾可回收物分类投放小要点四类垃圾投放要领分类先行，先分对，再投放。投放之前，先分对，再投放。厨余垃圾充分沥水去除外包装可回收物清洁整理压缩体积有害垃圾单独封装防止破损泄漏其他垃圾保持干燥避免二次污染2026分类新规矩分类有法可依，投放有规可循解读最新政策法规与执法要求03垃圾分类有了硬规矩通过日期2026年3月12日《中华人民共和国生态环境法典》通过施行日期8月15日自2026年8月15日

起施行法典规模5编1242条生态环境领域基础性、综合性法律推行生活垃圾分类制度政府推动·全民参与政府主导推进，动员全民共同参与垃圾分类。城乡统筹统筹城乡垃圾分类工作，协同推进。因地制宜·简便易行结合地方实际，采取简便易行的分类方式。单位家庭个人义务源头减量依法履行生活垃圾源头减量义务。分类投放按规定分类投放生活垃圾。禁止性规定禁止随意倾倒堆放不得随意倾倒、堆放生活垃圾。禁止丢弃抛撒不得丢弃、抛撒生活垃圾。禁止焚烧垃圾不得焚烧生活垃圾。2026年新规有哪些变化“垃圾分类，从校园做起”2026新规校园里，我们也要做

守规矩的分类小达人分类标准更精细部分日常品类进一步细分界定更清晰模糊品类逐一明确界定投放时间更灵活多地取消硬性定时投放限制更便民推行弹性投放处罚力度加大个人多次违规将依规处理责任到单位单位未落实分类责任也会被追责示范带头带头作用机关、事业单位、学校应当在垃圾分类工作中起带头作用上海三年行动目标“不仅要分，还要分得准、分得净、用得好”—上海市生活垃圾分类提质增效三年行动计划（2026—2028年）核心指标目标值核心指标目标值湿垃圾分出量占比超过35%湿垃圾分出纯净度95%左右生活垃圾回收利用率超过48%低价值可回收物占比25%以上多地开启强制执法“各地设置过渡缓冲期，初期以劝导为主，给大家留出适应时间”—柔性过渡四地先行落地硬性约束·多城启动厦门率先落地不收运准则，清运车辆核查分类情况，不达标直接拒绝装车上海重点整治混收、混运、物业服务缺位等问题武汉重点解决混收混运顽疾，通过硬性指标压实属地责任河南洛阳、商丘组建巡查队伍，实现居民区到商户全覆盖检查分类还有惠民好福利智能投放智能回收柜小区陆续加装，扫码开门、自动称重、自动核算积分积分兑换累计积分投递可回收物累计积分，可兑换垃圾袋、纸巾、洗洁精等生活用品设施升级免费更换老旧小区免费更换分类垃圾桶，做好除臭、降噪、消杀处理两网融合网点衔接垃圾分类与再生资源回收网点衔接融合，废品回收更省心校园分类在行动分类在手中，环保在心中落地校园实践与互动体验04校园分类我们可以怎么做从一个小小的分类动作开始，看见校园里实实在在的改变。成效活动开展后教室更整洁，节约意识明显提升，连作业本都书写得更认真。做法分类管理机制教室设置专用桶，分书纸垃圾与其他垃圾两类，由值日干部每日分拣、每周汇总。真实案例七年级实践成果某校七年级回收废纸60余公斤、塑料瓶300余个，变卖所得200余元全部用于购置班级课外读物。小分类，真的能产生

大价值趣味互动学分类精准投递大闯关把画有垃圾图案的卡片投进对应颜色的垃圾桶模型分类知识大镖局答对分类问题即可通关，赢取印章环保知识快问快答一起抢答，比一比谁分得又快又准垃圾分类接力赛手提垃圾袋，快步跑向正确的分类桶边玩边学让分类知识

牢牢记在心里旧物改造变废为宝动动巧手，废旧物品就能

焕发新生玻璃瓶洗净->撕掉包装画上喜欢的图案→漂亮花瓶焕发新生的装饰好物包装盒从中间裁开叠放起来→收纳盒收纳数据线耳机线的收纳盒饮料瓶配上尖叫瓶盖→密封油壶密封性好的油壶一双巧手，废旧物品也能变废为宝走出校园去实践从社区服务到实地参观，展示分类实践的多场景延伸1社区拾捡走进社区开展白色垃圾拾捡行动，清理绿化带、楼道角落的塑料袋、烟头等杂物2居民宣传向居民宣传分类知识，讲解怎么分、投哪里，解答日常分类疑惑3宣教站参观通过图文展板、互动游戏了解垃圾从产生到处理的全过程4环保电厂亲眼见证其他垃圾如何通过焚烧发电变废为宝在亲身实践中深化认知，人人争当环保小卫士小手拉大手带动全家教育一个学生，影响一个家庭，文明一个社区制定家庭分类计划带回家把分类习惯带回家共制定和爸爸妈妈一起制定家庭垃圾分类计划旧物改造收集旧物收集快递盒、旧书报等废旧物品动手改造和家人一起动手做旧物改造整理分类主动整理主动整理房间、分类捆扎废品带动全家带动全家一起参与分类绿色承诺向未来教育一个学生，影响一个家庭从校园到家庭到社会的链式传递05从源头减少垃圾产生光盘行动按需取餐、不挑食、不剩饭餐后保持桌面洁净减塑行动自带水杯和环保袋拒绝一次性餐具、塑料袋节约用纸纸张双面使用草稿纸写满再换新减少包装拆快递时现场拆解把不同材质分类投放我的绿色行动承诺从今天起，做垃圾分类的践行者在学校我承诺把垃圾投进正确的分类桶在家里我承诺带动家人一起分类投放在生活中我承诺