2025年人教版三年级英语上册阶段测试试卷含答案

2025年人教版三年级英语上册阶段测试试卷含答案适用范围：人教版2025版三年级英语上册Unit1~Unit4测试时长：40分钟满分：100分听力部分（共40分）Ⅰ.听录音，选出你所听到的单词，每小题读2遍。（每小题1分，共10分）命题说明：本题考察学生对前四单元核心词汇的听力辨音能力，所有词汇均来自单元要求“会听、会说、会认”的三级词汇，重点区分发音相似的易混词汇，贴合三年级学生初始阶段的英语学习目标，无超纲内容。1.A.rulerB.eraserC.pencil2.A.redB.yellowC.black3.A.eyeB.earC.face4.A.dogB.catC.duck5.A.penB.pencilboxC.book6.A.greenB.blueC.white7.A.footB.legC.arm8.A.monkeyB.pandaC.tiger9.A.crayonB.bagC.eraser10.A.noseB.mouthC.headⅡ.听录音，给下列图片按听到的先后顺序标注数字1-5，每小题读2遍。（每小题2分，共10分）命题说明：本题考察学生对核心句型的听力理解和对应场景的匹配能力，所有场景均来自单元对话的真实语境，帮助学生建立“音-义-景”的关联记忆，符合小学英语听说领先的教学原则。提示：下列图片分别对应以下场景，请根据录音内容排序：图片1：一名男生举着一支绿色的蜡笔，向同桌展示图片2：两名女生第一次见面握手，其中一名女生面带微笑说“Nicetomeetyou”图片3：放学时一名女生背着书包，和校门口的同学挥手说“Goodbye”图片4：一名小男孩跟着老师的指令，用手指摸着自己的耳朵图片5：书桌的角落放着一只胖嘟嘟的黑白熊猫玩偶排序结果：()()()()()Ⅲ.听录音，判断你听到的内容与图片表述是否相符，相符写“T”，不相符写“F”，每小题读2遍。（每小题2分，共10分）命题说明：本题考察学生的听力信息提取和图文比对能力，设置易混场景的干扰项，考察学生对核心词汇和句型的掌握精准度，避免学生模糊记忆知识点。提示：下列图片分别对应以下场景：1.图片内容：桌面上平放着一支削好的HB铅笔2.图片内容：蓝天背景旁标注着英文单词“blue”3.图片内容：一名小男孩将手放在自己的头顶上4.图片内容：动物园的笼子里，一只老虎正慢悠悠地走动5.图片内容：两名穿着校服的学生早上在校门口鞠躬，向老师问好判断结果：1.()2.()3.()4.()5.()Ⅳ.听录音，选出你所听到的句子的正确答语，每小题读2遍。（每小题2分，共10分）命题说明：本题考察学生对日常交际用语的听力反应能力，所有问句均来自前四单元要求掌握的核心交际句型，覆盖问候、询问信息、提议等多个日常场景，强化学生的口语应用意识。1.A.I'mLily.B.I'mfine,thankyou.C.Hello!2.A.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodbye.3.A.It'sadog.B.Ihaveadog.C.Thedogisyellow.4.A.OK!B.Nicetomeetyou.C.Thankyou.5.A.Verywell,thanks.B.Nicetomeetyou,too.C.MynameisJohn.笔试部分（共60分）Ⅰ.请按照字母表顺序，给下列字母重新排序，将排序后的字母依次写在横线上，每正确写对1个得1分。（共5分）命题说明：本题考察学生对前四单元要求会写的字母的掌握情况，覆盖Aa到Ee的核心书写字母，重点考察学生对字母表顺序的记忆和大小写规范书写能力，评分时大小写错误每个扣0.5分。给出字母：Dd,Aa,Ee,Bb,Cc排序后：____________________Ⅱ.选出下列每组单词中不同类的一项，将其序号填在题前括号内。（每小题1分，共10分）命题说明：本题考察学生对核心词汇的词义和类别理解，覆盖文具、颜色、身体部位、动物、交际用语五大类别，帮助学生梳理单元词汇体系，强化分类记忆意识。()1.A.rulerB.penC.eye()2.A.redB.colourC.green()3.A.headB.dogC.foot()4.A.catB.duckC.book()5.A.helloB.goodbyeC.eraser()6.A.armB.pencilC.crayon()7.A.pandaB.bearC.yellow()8.A.morningB.afternoonC.name()9.A.faceB.mouthC.pig()10.A.blueB.monkeyC.blackⅢ.单项选择，将正确答案的序号填在题前括号内。（每小题2分，共20分）命题说明：本题考察学生对核心句型的应用能力，覆盖特殊疑问词、冠词、情景应答等基础语法点，所有句型均来自单元对话原文，无超纲语法内容，重点考察学生对常用句型的熟练程度。()1.--______yourname?--MynameisZhangPeng.A.WhoB.WhatC.What's()2.--Hello,I'mChenJie.--______A.Hello,I'mWuYifan.B.Goodbye.C.Thankyou.()3.--Goodafternoon,MrLi.--______A.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodbye.()4.--Howareyou?--______A.I'mten.B.I'mfine,thankyou.C.Nicetomeetyou.()5.--Nicetomeetyou.--______A.Thankyou.B.Nicetomeetyou,too.C.OK.()6.Look!Thisis______eraser.A.aB.anC./()7.--What'sthis?--______acat.A.ItB.ItsC.It's()8.--Colourtheapple______.--OK.A.redB.blueC.black()9.--Let'sgotoschool!--______A.Goodbye!B.OK!C.Thankyou.()10.--Ihaveanewpencilbox.--Wow!______A.Goodbye.B.I'mfine.C.Ilikeit.Ⅳ.图文匹配，请将左边句子的序号填在对应图片描述前的括号内。（每小题2分，共10分）命题说明：本题考察学生对句子的认读和理解能力，建立“句-义-景”的关联，所有句子均为单元核心句型，难度适合三年级学生的认读水平。()1.图片描述：一名小女孩跟着儿歌指令，轻轻闭着眼睛()2.图片描述：桌面上放着一只黄色的鸭子玩偶，扁扁的嘴巴很可爱()3.图片描述：一名小男孩跟着老师的指令，用右手指摸着自己的左耳()4.图片描述：两名学生背着同款书包，手拉着手往学校大门走()5.图片描述：一名女生举着一支红色的蜡笔，向小组的同学展示A.Touchyourear.B.Closeyoureyes.C.It'saduck.D.Let'sgotoschool.E.Showmeyourredcrayon.Ⅴ.情景交际，根据给出的场景，选择最合适的表达，将序号填在题前括号内。（每小题2分，共10分）命题说明：本题考察学生的英语实际应用能力，所有场景均为小学生日常学习生活中会遇到的真实场景，引导学生学以致用，将英语知识和生活场景结合。()1.早上上学在校门口遇到班主任，你应该主动打招呼说：A.Goodafternoon!B.Goodmorning!C.Goodbye!()2.你想知道新转来的同桌叫什么名字，你应该问：A.What'syourname?B.Howareyou?C.What'sthis?()3.同学帮你捡起了掉在地上的橡皮，你应该说：A.Hello!B.Thankyou.C.Nicetomeetyou.()4.美术课上老师让大家把画的树叶涂成绿色，老师会说：A.Colouritgreen.B.Colouritred.C.Showmegreen.()5.你在公园看到一只很可爱的小狗，你想告诉同伴这是一只狗，你会说：A.What'sthis?B.It'sadog.C.Ilikeit.Ⅵ.连词成句，将单词按照正确的顺序排成通顺的句子，注意首字母大写和标点符号。（每小题1分，共5分）命题说明：本题考察学生对核心句型的结构掌握，所有句子均为单元要求会背的核心句型，评分时首字母未大写或标点错误扣0.5分，单词拼写错误不得分。1.your,what,name,is(?)________________________2.to,nice,you,meet(.)________________________3.are,how,you(?)________________________4.is,this,face,my(.)________________________5.it,a,is,duck(.)________________________★听力材料Ⅰ.听录音，选出你所听到的单词，每小题读2遍。1.ruler2.yellow3.ear4.duck5.pencilbox6.green7.foot8.panda9.crayon10.headⅡ.听录音，给下列图片按听到的先后顺序标注数字1-5，每小题读2遍。1.M:Goodbye,Sarah!W:Bye,John!2.W1:Nicetomeetyou,ChenJie.W2:Nicetomeetyou,too.3.M:Look!Ihaveagreencrayon.4.W:Touchyourear,Mike.M:OK!5.M:What'sthat?W:It'sapanda.Ⅲ.听录音，判断你听到的内容与图片表述是否相符，相符写“T”，不相符写“F”，每小题读2遍。1.Ihaveapencil.2.Thecolourisblue.3.Touchyourmouth.4.It'satiger.5.Goodafternoon.Ⅳ.听录音，选出你所听到的句子的正确答语，每小题读2遍。1.What'syourname?2.Goodafternoon,MrJones.3.What'sthis?4.Yourpencilboxisverynice.5.Nicetomeetyou.★参考答案听力部分Ⅰ.1-5：ABBCB6-10：AABACⅡ.3,2,1,4,5（解析：录音顺序对应：第3段录音对应绿蜡笔场景，第2段对应见面握手场景，第1段对应放学告别场景，第4段对应摸耳朵场景，第5段对应熊猫玩偶场景）Ⅲ.1-5：TTFTF（解析：第3段录音指令为摸嘴巴，图片内容为摸头，不符；第5段录音为下午问好，图片为早上问好场景，不符）Ⅳ.1-5：ABACB笔试部分Ⅰ.Aa,Bb,Cc,Dd,EeⅡ.1-5：CBBCC6-10：ACCCBⅢ.1-5：CABBB6-10：BCABCⅣ.1-B2-C3-A4-D5-