扫清盲点 2027年甘肃省语文高中人教版考前押题卷（含答案）

-扫清盲点2027年甘肃省语文高中人教版考前押题卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字技术正在重塑人类的知识生产与传播方式。在传统的知识传播模式中，信息往往呈现线性、单向的特征，受众处于被动接受的位置。然而，随着大数据、人工智能和云计算的发展，知识传播逐渐转向交互式、网状化的结构。这种转变不仅提高了信息获取的效率，更深刻地改变了个体的认知习惯。一方面，算法推荐机制使得用户能够迅速接触到符合其兴趣偏好的内容，极大地降低了知识获取的门槛。另一方面，碎片化的信息摄入可能导致深度思考能力的退化。当人们习惯于通过短视频、摘要式文章获取信息时，往往缺乏对知识体系的整体把握和对复杂逻辑的推演能力。因此，如何在数字时代保持批判性思维，构建系统的知识框架，成为教育面临的重要课题。材料二：教育不仅仅是知识的传授，更是思维的训练。在数字化背景下，教育的核心目标应从“知识记忆”转向“能力培养”。这意味着教师需要引导学生学会如何筛选信息、如何验证信息的真实性、如何将零散的知识点串联成逻辑网络。例如，在历史教学中，不再仅仅要求学生背诵年代和事件，而是通过分析不同史料之间的冲突与互补，培养学生的史料实证意识；在语文教学中，不再局限于标准答案的解读，而是鼓励学生对文本进行多元解读，提升审美鉴赏与创造能力。这种转变要求教育者具备更高的专业素养，同时也要求学习者具备更强的自主学习能力。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.数字技术完全取代了传统的线性知识传播模式，使受众不再处于被动位置。B.算法推荐机制虽然提高了信息获取效率，但也可能导致用户陷入信息茧房。C.碎片化信息摄入必然导致深度思考能力的彻底丧失，无法恢复。D.教育在数字化背景下的核心目标依然是“知识记忆”，只是形式有所变化。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.交互式、网状化的知识传播结构有助于提高信息获取的效率。B.批判性思维的保持需要个体主动构建系统的知识框架。C.数字化背景下的教育要求教师引导学生进行多元解读和逻辑推演。D.只要掌握了数字技术，学生就能自动具备筛选和验证信息的能力。3.下列选项中最能体现材料二中“史料实证意识”培养方式的一项是（）A.让学生背诵《史记》中关于秦始皇的统一措施。B.对比《史记》与《汉书》中关于同一事件的不同记载，分析其差异原因。C.观看关于秦朝历史的纪录片，了解其社会风貌。D.完成关于秦朝政治制度的填空题练习。4.请结合材料一和材料二，简要概括数字时代教育面临的挑战与机遇。5.假如你是语文老师，请结合材料二，谈谈如何在日常教学中培养学生的“多元解读”能力。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。老陈的修表铺老陈的修表铺藏在老城区的一条深巷里，铺面不大，却收拾得一尘不染。墙上挂满了各式各样的老式怀表、座钟，滴答声此起彼伏，像是在演奏一首无声的交响乐。老陈今年六十多岁，头发花白，戴着一副厚厚的老花镜。他修表的手法极快，眼神却极专注。每当有顾客拿来一块停摆的表，他总会先仔细端详，然后用镊子轻轻夹起微小的齿轮，一个个检查、清洗、上油。他说：“表是有灵性的，你用心对它，它就准；你敷衍它，它就乱。”有一天，一个年轻人拿着一块价值不菲的名表来找老陈。那表是年轻人祖父留下的遗物，表蒙碎了，机芯也卡住了。年轻人急匆匆地说：“师傅，您快点修，我明天要带去拍卖行。”老陈接过表，看了看，摇摇头说：“这表机芯老化严重，零件磨损厉害。要修好，得重新定制几个零件，至少得半个月。”年轻人急了：“半个月？太久了！您能不能先凑合着修一下，让我先拿去展示一下？我给您加钱。”老陈停下手中的活，认真地看着年轻人说：“表不是用来展示的，是用来计时的，更是用来传承的。如果为了赶时间而凑合，这表以后走不准，甚至彻底坏了，那就对不起你祖父的遗物了。”年轻人愣住了，看着老陈那双布满老茧却异常稳定的手，心中的焦躁渐渐平息。他点了点头，说：“好吧，师傅，我信您。”半个月后，年轻人来取表。老陈将表递给他，表针走动得平稳有力，声音清脆悦耳。年轻人戴上表，听着那熟悉的滴答声，眼眶湿润了。他明白，老陈修的不仅是表，更是一份对时间的敬畏，对匠心的坚守。走出修表铺，阳光洒在青石板路上，老陈的滴答声依然在身后回响，仿佛在与这个快节奏的时代对话。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头对修表铺环境的描写，营造出一种宁静、专注的氛围，为下文老陈的形象出场做铺垫。B.“表是有灵性的”一句，运用了拟人的修辞手法，表现了老陈对修表工作的热爱和敬畏。C.年轻人急于让老陈“凑合”修表，并愿意加钱，表现了他对祖父遗物的轻视和对名利的追逐。D.小说结尾写“滴答声依然在身后回响”，象征着老陈所代表的匠心精神在快节奏时代中的坚守与回响。7.请简要分析老陈的人物形象。8.小说中年轻人对老陈的态度发生了怎样的变化？请结合文本简要分析。9.小说标题为“老陈的修表铺”，有人认为可以改为“时间的敬畏”，你同意哪种观点？请结合文本谈谈你的看法。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。李泌字长源，其先辽东人，魏太子詹事矩之后也。矩生皓，皓生善，善生元懿，元懿生泌。泌幼敏悟，五岁能属文。开元中，显王为郯王，见泌奇之，抚其顶曰：“是儿神气凝远，容貌绝人，吾家之宝也。”泌好纵横术，善谈辩。天宝中，玄宗召见，问以安边策，泌对曰：“今边将恃功邀赏，多不实报，愿陛下察之。”玄宗然之。后安禄山反，玄宗幸蜀，泌独留扶风，劝太子即皇帝位，太子从之。肃宗即位，泌为翰林学士，参预军国大事。泌性通悟，晓音律，善鼓琴。常于禁中弹琴，声韵清越，闻者忘味。肃宗尝问以治国之道，泌对曰：“为治之道，在于用人。用人之道，在于识人。识人之道，在于察其言行。言过其实者，不可用；行不顾言者，不可用。”肃宗深然之。泌虽居要职，然不营产业，不结党援。每有除拜，必推贤让能。时人服其清直。大历中，德宗即位，泌复入朝，拜太子少师。泌屡陈便宜，多所补益。然泌性疏阔，不事细故，故为权幸所忌。贞元三年，泌病卒，年七十四。帝震悼，赠太子太傅，谥曰文通。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.玄宗召见/问以安边策/泌对曰/今边将恃功邀赏/多不实报/愿陛下察之/B.玄宗召见问/以安边策泌对曰/今边将恃功/邀赏多不实报/愿陛下察之/C.玄宗召见/问以安边策泌/对曰/今边将恃功邀赏/多不实报/愿陛下察之/D.玄宗召见问/以安边策/泌对曰/今边将恃功/邀赏多不实报/愿陛下察之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.字，古代男子二十岁成人，举行冠礼时取字，女子十五岁许嫁，举行笄礼时取字。B.开元，唐玄宗李隆基的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。C.幸，指封建帝王到达某地，也叫“巡幸”。文中指唐玄宗逃往蜀地。D.谥，即谥号，是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后，根据其生平事迹给予的带有褒贬意义的称号。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李泌年幼聪慧，五岁就能写文章，被郯王李�称赞为“吾家之宝”。B.李泌擅长纵横之术，善于辩论，曾向唐玄宗提出关于边疆将领邀功请赏的建议。C.李泌性格疏阔，不拘小节，因此受到权贵们的嫉妒，最终被贬谪致死。D.李泌虽然身居高位，但不经营产业，不结党营私，常推举贤能之人。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）泌性通悟，晓音律，善鼓琴。（2）为治之道，在于用人。用人之道，在于识人。14.李泌认为“识人”的关键是什么？请结合文本简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联概括了诗人长期的贬谪生活，表达了内心的愤懑与凄凉。B.颔联运用典故，表达了诗人对故友的怀念以及对世事沧桑的感慨。C.颈联以“沉舟”“病树”自比，表现了诗人消极悲观、自暴自弃的情绪。D.尾联点明酬答之意，表现了诗人坚韧不拔的意志和乐观豁达的情怀。16.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是千古名句，请简要赏析其妙处。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“______，______”的观点是相同的。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹洞箫的声音，用“______，______”两句侧面烘托其音乐效果之佳。（3）李白在《将进酒》中表现自己蔑视富贵利禄，自信豪迈的诗句是：“______，______。”______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。随着“国潮”的兴起，越来越多的年轻人开始关注传统文化。从汉服出行到非遗体验，从故宫文创到敦煌壁画，传统文化以各种新颖的形式走进大众视野。然而，在“国潮”热潮背后，也存在着一些问题。部分商家打着“国潮”的旗号，实则只是简单地将传统元素与现代产品进行拼接，缺乏对文化内涵的深度挖掘。这种“伪国潮”不仅无法真正传承传统文化，反而可能（）传统文化的形象。此外，一些年轻人对“国潮”的理解停留在表面，盲目跟风，缺乏独立思考。他们购买的不是文化，而是（）。面对这种现象，我们需要（）。“国潮”不应仅仅是一种商业营销手段，更应是一种文化自信的体现。我们要深入挖掘传统文化的精神内核，将其与现代生活相结合，创造出既有传统韵味又符合现代审美的产品。同时，年轻人也应提高文化素养，理性看待“国潮”，避免盲目跟风。18.请在文中括号内填入恰当的成语。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.部分商家打着“国潮”的旗号，实则只是将传统元素与现代产品进行简单拼接，缺乏对文化内涵的深度挖掘。B.部分商家打着“国潮”的旗号，实则只是将传统元素与现代产品进行拼接，缺乏对文化内涵的深度挖掘简单。C.部分商家打着“国潮”的旗号，实则只是将传统元素与现代产品进行简单拼接，缺乏对文化内涵的深度。D.部分商家打着“国潮”的旗号，实则只是将传统元素与现代产品进行拼接，缺乏对文化内涵的深度挖掘，简单。20.请结合文意，简要概括“伪国潮”的危害。（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。在人际交往中，倾听是一项非常重要的技能。很多人认为倾听就是安静地听对方说话，其实不然。真正的倾听，（）。首先，倾听需要专注。这意味着我们要放下手中的事情，眼神注视着对方，（）。其次，倾听需要共情。我们要尝试站在对方的角度去理解他们的感受，而不是急于评判或给出建议。最后，倾听需要反馈。我们可以通过点头、微笑或简短的回应，让对方知道我们在认真听。良好的倾听不仅能促进沟通，还能增进彼此的感情。（），我们才能真正走进对方的内心，建立深厚的人际关系。21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.请简要概括“真正的倾听”包含的三个要素。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，人生就像一场马拉松，重要的是坚持到底，哪怕速度慢一点，只要不停止，就能到达终点。也有人说，人生就像一场短跑，重要的是爆发力，要在关键时刻全力以赴，抓住机遇，才能脱颖而出。还有人说，人生不是赛跑，而是一场旅行，重要的是沿途的风景和看风景的心情。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案1.B2.D3.B4.挑战：碎片化信息可能导致深度思考能力退化；算法推荐可能导致信息茧房。机遇：交互式传播提高效率；教育目标转向能力培养，有助于培养批判性思维和自主学习能力。5.示例：鼓励学生提出不同观点；引导学生在不同文本间进行比较阅读；组织辩论赛，让学生从不同角度论证观点；减少对标准答案的依赖，重视思维过程。6.C7.老陈是一位技艺精湛、专注认真、坚守匠心、敬畏时间的老匠人。8.从急躁、轻视（希望凑合修好）到理