圆梦高考 2027年上海市语文高考真题拓展训练（含答案）

-圆梦高考2027年上海市语文高考真题拓展训练（含答案）一、现代文阅读（I）（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。数字时代的“注意力经济”正在重塑人类的认知结构。在传统媒体时代，信息的获取相对被动，受众往往处于一种“接受者”的角色。然而，随着算法推荐技术的普及，信息分发机制发生了根本性变革。算法根据用户的历史行为、兴趣偏好甚至情绪状态，精准推送其可能感兴趣的内容。这种机制极大地提高了信息匹配的效率，但也导致了“信息茧房”的形成。所谓“信息茧房”，是指人们关注的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。在算法的加持下，个体更容易接触到符合自己既有观点的信息，而排斥或忽视异质信息。长此以往，个体的认知视野会逐渐狭窄，思维模式趋于固化，甚至产生极端的群体极化现象。面对这一挑战，我们需要重构数字时代的阅读伦理。首先，主体应保持自觉的批判性思维，主动打破算法的惯性推荐，有意识地接触多元观点。其次，平台应承担起社会责任，优化算法逻辑，增加信息的多样性和公共性，避免过度迎合用户偏好。最后，教育系统应加强媒介素养教育，培养青少年在海量信息中筛选、甄别和整合的能力。唯有如此，才能在数字洪流中保持独立的思考能力，实现真正的精神自由。1.下列关于“信息茧房”的理解，不正确的一项是（）A.“信息茧房”现象在算法推荐技术普及之前就已经存在，但程度较轻。B.算法推荐技术通过精准匹配，加剧了“信息茧房”的形成过程。C.“信息茧房”会导致个体认知视野狭窄，思维模式趋于固化。D.只要用户主动接触异质信息，就能完全消除“信息茧房”的影响。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章首先分析了数字时代信息分发机制的变化，引出“信息茧房”这一核心概念。B.文章运用了比喻论证，将个体的认知局限比作“蚕茧”，形象地说明了其封闭性。C.文章从主体、平台、教育三个维度提出了打破“信息茧房”的具体对策。D.文章旨在批判算法推荐技术，指出其对社会和谐与个人发展没有任何积极作用。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.在传统媒体时代，受众完全被动地接受信息，没有任何选择权。B.算法推荐技术提高了信息匹配效率，因此必然导致群体极化现象。C.解决“信息茧房”问题，仅靠个人的自觉努力是不够的，需要多方协同。D.媒介素养教育的主要目的是培养青少年使用社交媒体的技巧。二、现代文阅读（II）（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成4-7题。灯火里的城市夜幕降临，城市的灯火逐一亮起。这些灯火，不仅是照明的工具，更是城市记忆的载体，是无数普通人生活状态的缩影。老张住在老城区的一条弄堂里。他的窗户正对着一条蜿蜒的小河，每到夜晚，河面上倒映着两岸的灯光，波光粼粼，别有一番韵味。老张喜欢坐在窗前，泡上一壶茶，看着窗外的灯火发呆。他说，这些灯火里，有邻居家的晚饭香，有孩子写作业的台灯光，有晚归人匆匆的脚步声。每一盏灯背后，都有一个故事，都有一份温情。随着城市化的进程，许多老弄堂被拆除，取而代之的是高耸入云的摩天大楼。新城区的灯火更加璀璨，更加现代，但似乎少了一份人情味。玻璃幕墙反射着冷冽的光芒，高楼之间的缝隙里，很难看到邻里间的寒暄。人们住在精致的公寓里，却常常感到孤独。然而，灯火并未完全改变城市的温度。在一些社区，人们开始重新寻找连接。社区图书馆里，灯光温暖，读者们静静翻阅书籍；街头巷尾，小摊贩的灯光下，人们分享着美食与欢笑。这些细微的光亮，虽然不如霓虹灯耀眼，却足以温暖人心。城市的发展不可逆转，但我们对温暖的追求从未改变。灯火里的城市，既是现代化的象征，也是人文精神的栖息地。让我们在追求效率与速度的同时，不忘点亮心中的那盏灯，照亮自己，也温暖他人。4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开篇点题，指出城市灯火不仅是照明工具，更是城市记忆的载体。B.作者通过描写老张的生活场景，展现了老城区灯火中蕴含的温情与故事。C.文章对比了新城区与老城区的灯火，意在批评新城区缺乏现代化设施。D.文章结尾升华主题，呼吁在现代化进程中保留人文精神，温暖人心。5.文中画线句子“每一盏灯背后，都有一个故事，都有一份温情”有什么含义？请结合全文简要分析。6.文章第二段和第三段在写法上有什么主要不同？请简要说明。7.文章最后一段说“不忘点亮心中的那盏灯”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。三、古代诗文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成8-10题。《慎独论》君子慎其独也。夫独者，心之微处，人所不知而己所独知之地也。当此之时，喜怒哀乐未发，而善恶之几已动。故君子必慎其独，以存天理，去人欲。或曰：“人不知，己独知，何慎之有？”曰：“不然。天理昭昭，虽在幽暗，亦如临大宾，如承大祭。一念之微，善恶攸分。苟不慎独，则私欲横流，终致大恶。是以君子虽处暗室，不敢须臾离道。”昔者颜回居陋巷，一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐。此非乐乎贫也，乐其道也。其心纯乎天理，无人欲之杂，故能慎独于隐微之间，而安贫乐道。若夫小人，则不然。见利思义，见危授命，此君子之勇也。小人则见利忘义，见危避难，其心无恒，故不能慎独。故曰：慎独者，修身之本也。修身齐家治国平天下，皆由此始。学者不可不察也。8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.善恶之几已动几：征兆，苗头B.虽在幽暗，亦如临大宾临：面对，靠近C.苟不慎独苟：如果D.其心无恒恒：恒心，持久9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.君子慎其独也/其真无马邪B.人之不知而己所独知/青，取之于蓝，而青于蓝C.以存天理/以手抚膺坐长叹D.此非乐乎贫也/师道之不传也久矣10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）天理昭昭，虽在幽暗，亦如临大宾，如承大祭。（2）苟不慎独，则私欲横流，终致大恶。11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇即提出“君子慎独”的观点，并解释了“独”的含义。B.文章通过设问的方式，反驳了“人不知，己独知，何慎之有”的观点。C.文章引用颜回的例子，说明慎独是为了追求物质生活的富裕。D.文章结尾强调慎独是修身之本，是治国平天下的基础。12.请结合原文，简要概括“慎独”的重要性。四、语言文字运用（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成13-15题。汉字是中华文化的基因，承载着中华民族几千年的智慧与情感。每一个汉字，都是一幅画，一首诗，一段历史。从甲骨文到金文，从篆书到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的演变过程，就是一部中华文明的发展史。汉字的美，不仅在于其形态的优美，更在于其内涵的丰富。例如，“家”字，上面是宝盖头，代表房屋，下面是“豕”，代表猪。在古代，猪是财富的象征，有猪才有家。因此，“家”不仅是一个居住的地方，更是一个充满温暖和希望的地方。又如，“安”字，上面是宝盖头，下面是“女”。在古代，女子在家庭中起着重要的作用，女子平安，家庭才能安宁。因此，“安”不仅是一个状态，更是一种责任。然而，随着信息技术的发展，键盘输入逐渐取代了手写。许多人提笔忘字，甚至写错别字。这种现象令人担忧。汉字不仅是交流的工具，更是文化的载体。如果汉字失去了生命力，中华文化也将失去根基。因此，我们要重视汉字教育，传承汉字文化，让汉字在新时代焕发出新的光彩。13.下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是（）A.“基因”比喻事物发展的根本原因或基础，这里指汉字是中华文化的基础。B.“提笔忘字”指拿起笔来写字，却想不起字的写法，形容记忆力减退。C.“生命力”指事物具有的活动、变化、发展的能力，这里指汉字的传承能力。D.“光彩”指颜色和光泽，这里比喻汉字在新时代的表现和成就。14.文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.这种现象令人担忧，因为汉字不仅是交流的工具，更是文化的载体。B.这种现象令人担忧，汉字不仅是交流的工具，更是文化的载体，所以我们要重视汉字教育。C.这种现象令人担忧，如果汉字失去了生命力，中华文化也将失去根基，因此我们要重视汉字教育。D.这种现象令人担忧，我们要重视汉字教育，传承汉字文化，因为汉字不仅是交流的工具，更是文化的载体。15.请仿照文中对“家”字的解析，对“休”字进行简要解析。（不超过50字）五、写作（本题共1小题，60分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，生活需要“慢下来”，细细品味其中的美好；也有人说，生活需要“快起来”，才能在激烈的竞争中脱颖而出。对此，你有怎样的认识？请写一篇文章，体现你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案一、现代文阅读（I）1.D2.D3.C二、现代文阅读（II）4.C5.这句话强调了灯火背后所蕴含的人间烟火气和情感联系。它表明城市的光亮不仅仅是物理上的照明，更代表着邻里间的温情、家庭的温暖以及普通人生活的真实状态，体现了城市的人文温度。6.第二段主要运用细节描写和侧面烘托，通过老张的视角和感受，展现老城区灯火的温情与人性化；第三段主要运用对比手法，将新城区灯火的现代冷冽与老城区的温情进行对比，突出新城区人情味的缺失，引发读者对城市化进程中人文关怀的思考。7.“心中的那盏灯”象征着人文精神、温情、良知和对美好生活的追求。这句话呼吁人们在追求现代化和效率的同时，不要忽视人与人之间的连接和情感交流，要保持内心的温暖和对生活的热爱，用善意和关怀去温暖他人，使城市不仅有现代化的外表，更有温暖的灵魂。三、古代诗文阅读8.B9.B10.（1）天理光明正大，即使在幽暗的地方，也要像面对贵宾、承受重大祭祀一样谨慎。（2）如果不谨慎独处时的念头，那么私欲就会泛滥，最终导致严重的恶行。11.C12.慎独是修身的基础；慎独能存天理、去人欲，防止私欲横流；慎独是齐家、治国、平天下的起点。四、语言文字运用13.D14.C15.“休”字，左边是“人”，右边是“木”。人靠在树旁，表示休息。体现了人与自然和谐相处、劳作后休憩的惬意与安宁。五、写作16.（写作思路或提纲）标题：快慢相济，行稳致远开头：引出“快”与“慢”的争论，提出观点：生活既需要“快”的效率，也需要“慢”的品味，二者相辅相成，不可偏废。主体段落1：论述