实战演练 2027年高考四川省语文高中答题规范训练卷（含解析）

-实战演练2027年高考四川省语文高中答题规范训练卷（含解析）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。中华传统文化中的“和”文化，并非简单的“同一”或“一致”，而是一种“和而不同”的辩证智慧。《论语·子路》中记载：“君子和而不同，小人同而不和。”这里的“和”，指的是不同事物之间的和谐共存与互补，如同五味调和而成美味，五音相协而成乐章。它承认差异的存在，并在此基础上寻求平衡与统一。相比之下，“同”则是指无原则的附和与盲从，排斥异己，追求表面的一致，最终导致僵化与停滞。在当代社会，“和而不同”的思想依然具有重要的现实意义。在全球化背景下，不同文明、不同价值观之间的交流碰撞日益频繁。如果一味追求“同”，搞文化霸权或意识形态输出，必然引发冲突与对立。只有秉持“和而不同”的理念，尊重彼此的文化差异，包容多样的生活方式，才能实现文明的互鉴与共生。这种包容性不仅体现在国际关系中，也体现在人际交往、社会治理等各个层面。例如，在社区治理中，面对居民多元化的利益诉求，管理者不应强行统一标准，而应通过协商对话，寻求最大公约数，达成和谐共处的局面。然而，践行“和而不同”并非易事。它要求个体具备开放的胸怀、理性的判断力以及良好的沟通能力。在信息爆炸的时代，算法推荐往往导致“信息茧房”，使人只接触到与自己观点相似的信息，从而加剧偏见与极化。打破“信息茧房”，需要主动走出舒适区，倾听不同声音，在多元观点的碰撞中深化对事物的认识。同时，“和而不同”也不意味着无底线的妥协或放弃原则。真正的“和”，是在坚守核心价值底线的前提下，对非原则性差异的包容与尊重。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.“和”文化强调消除差异，追求所有事物在形式和本质上的完全一致。B.“同”是指不同事物之间的和谐共存，而“和”是指无原则的附和与盲从。C.“和而不同”承认差异的存在，并在此基础上寻求平衡与统一，体现了辩证智慧。D.在全球化背景下，只要尊重文化差异，就一定能实现文明的互鉴与共生。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章引用《论语》中的名句，旨在论证“和”与“同”的本质区别。B.文章通过对比“和”与“同”，突出了“和而不同”思想的积极意义。C.文章运用举例论证，以社区治理为例，说明“和而不同”在社会治理中的应用。D.文章最后一段主要论述了践行“和而不同”需要打破“信息茧房”，这是文章的中心论点。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.五味调和、五音相协是“和”文化的具体体现，说明“和”包含多样性。B.文化霸权和意识形态输出往往排斥异己，追求表面一致，属于“同”的表现。C.算法推荐导致的“信息茧房”效应，有利于人们深入了解不同观点，促进“和而不同”。D.践行“和而不同”需要在坚守核心价值底线的前提下，包容非原则性差异。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：近年来，随着人工智能技术的飞速发展，生成式AI在文学创作领域的应用日益广泛。从写诗填词到小说创作，AI已经能够生成具有一定文学性的文本。然而，关于AI能否真正替代人类作家，学界和业界仍存在争议。支持者认为，AI拥有海量的语料库，能够快速生成符合逻辑和语法规范的文本，甚至能模仿特定作家的风格。反对者则指出，文学创作不仅仅是语言的组合，更是情感、思想、生命体验的表达。AI缺乏主观意识、情感体验和独特的生命历程，其作品往往缺乏深度和灵魂，难以引发读者的深层共鸣。材料二：尽管AI在文学创作中存在局限，但它作为辅助工具的价值不容忽视。AI可以帮助作家进行素材搜集、情节构思、语言润色等工作，提高创作效率。例如，AI可以迅速提供大量相关背景资料，帮助作家构建虚构世界；可以分析读者偏好，为作家提供市场反馈。此外，AI还可以作为“创意伙伴”，通过随机生成情节或词汇，激发作家的灵感。关键在于，人类作家应掌握主导权，将AI生成的内容作为参考或素材，经过自己的筛选、加工和再创造，最终形成具有个人风格的作品。材料三：未来，人机协作将成为文学创作的新常态。人类作家负责注入情感、思想和价值观，AI负责处理数据、优化结构和提供创意支持。这种协作模式既发挥了AI的高效性，又保留了人类创作的独特性。然而，这也带来了版权、伦理等新问题。例如，AI生成内容的版权归属如何界定？如果AI大量模仿某位作家的风格，是否构成侵权？这些问题需要法律、伦理和技术等多方面的共同探索与解决。4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.生成式AI已经能够完全替代人类作家，因为其生成的文本在逻辑和语法上无懈可击。B.反对者认为AI缺乏主观意识和情感体验，因此其作品无法引发读者的任何共鸣。C.AI在文学创作中的价值主要体现在辅助作家进行素材搜集、情节构思和语言润色等方面。D.未来人机协作模式下，AI将完全取代人类作家在情感、思想和价值观方面的作用。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.材料一从正反两方面论述了AI在文学创作中的应用现状及其局限性。B.材料二强调人类作家在AI辅助创作中应掌握主导权，对AI内容进行再创造。C.材料三指出人机协作是未来文学创作的新常态，但也带来了版权和伦理问题。D.三则材料均认为AI生成的文学作品具有深刻的思想内涵和独特的生命体验。6.根据材料，谈谈你对“人机协作将成为文学创作的新常态”这一观点的理解。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成7~9题。归途老陈坐在火车的硬座上，窗外是飞速后退的田野。车厢里弥漫着泡面、汗味和烟草混合的气息。他紧紧抱着那个褪色的帆布包，里面装着他给孙子买的玩具和给老伴买的围巾。这是他在城里打工的第十五年，每年春节，他都要坐这趟绿皮火车回家。火车晃晃悠悠，像一位年迈的老人，喘着粗气前行。老陈看着窗外，思绪飘回了老家。那里的山还是那么青，水还是那么绿，只是村口的老槐树似乎更苍老了。他想起临走时，老伴塞给他的一包炒花生，还有一双亲手纳的布鞋。他说：“在外面好好的，别省着，钱不够就打电话。”他当时笑着点头，心里却想着，城里挣钱不容易，能省则省。“爷爷，你看，那是不是兔子？”旁边一个小男孩指着窗外喊道。老陈转过头，看见一只野兔窜过田野，消失在草丛中。他笑了笑，摸了摸小男孩的头：“是啊，跑得真快。”小男孩的妈妈抱歉地笑了笑，老陈摆摆手说：“没事，孩子嘛，好奇。”火车穿过一条隧道，黑暗瞬间笼罩了车厢。老陈下意识地握紧了帆布包。黑暗中，他仿佛看到了自己年轻时的身影，背着行囊，第一次走出大山，眼神中充满了对未来的憧憬和迷茫。那时的他，以为城里就是天堂，有高楼大厦，有霓虹灯，有花不完的钱。然而，现实却给了他沉重的一击。他做过建筑工，送过外卖，甚至捡过垃圾。每一次跌倒，他都咬着牙爬起来，因为他知道，身后没有退路，前方还有家人在等待。隧道尽头，光明重新洒满车厢。老陈深吸了一口气，感觉胸口闷闷的。他打开帆布包，拿出那包炒花生，剥了一颗放进嘴里。香脆的味道在舌尖蔓延，眼眶突然湿润了。他想起了老伴佝偻的背影，想起了孙子稚嫩的笑脸。这一切，都是他奋斗的动力。火车终于进站了。老陈站起身，拍了拍身上的灰尘，背起帆布包，随着人流走出车站。寒风扑面而来，他却觉得温暖。因为，家就在前方。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写车厢内的气味和老陈的穿着，营造了真实的生活氛围，暗示了老陈的身份和处境。B.小男孩指认野兔的情节，展现了童真童趣，与老陈的沧桑形成对比，增添了小说的温情色彩。C.老陈在隧道中回忆过去，表现了他对城市生活的失望和对乡村生活的怀念，体现了他的逃避心理。D.小说结尾写老陈走出车站，感觉寒风扑面却觉得温暖，象征着他归家心切的喜悦和对未来的希望。8.小说中“老槐树”和“炒花生”这两个意象有何作用？请结合文本简要分析。9.小说以“归途”为题，有何深刻意蕴？请结合全文谈谈你的理解。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。范仲淹字希文，少有志操。之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之。人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，由广德司理参军，历升大理寺丞。天圣七年，章献太后将冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且曰：“奉亲于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州。拜尚书礼部员外郎、天章阁待制，召还，判吏部流内铨，进天章阁待制，知开封府。时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。葛怀敏败于定川，贼大掠，潘原隆德萧关环庆泾原震武兵皆集焉。仲淹请乘隙逐利，图攻其腹心。会召还，议遂格。康定元年，元昊反，范雍奏仲淹知耀州。仲淹请行，乃以为陕西经略安抚副使，判延州。时贼大至，旁近危城，仲淹战于好水川，败绩。然仲淹治军，恩威并著，羌夷畏服。庆历三年，拜参知政事。仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。（选自《宋史·范仲淹传》，有删改）10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（）（）（）潘原隆德萧关环庆泾原震武兵皆集焉11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。B.南面，古代以坐北朝南为尊位，故帝王诸侯见群臣，或卿大夫见僚属，皆面南而坐。C.参知政事，宋代官名，简称“参政”，为宰相的副职，与枢密使、三司使并称“二府三司”。D.义庄，古代家族设立的用于救济本族贫苦成员的田产或财产，体现了宗族互助精神。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.范仲淹少年时立志高远，在应天府求学时，刻苦勤奋，冬天用冷水洗脸，食物不足时喝稀粥，却不以为苦。B.天圣七年，章献太后要在冬至日接受朝拜，范仲淹极力反对，认为这不符合礼制，不能成为后世典范。C.范仲淹呈上《百官图》，指出官员升迁应有次序，批评吕夷简提拔官员出于私心，吕夷简因此对他不满。D.康定元年，西夏元昊反叛，范仲淹主动请缨前往耀州，后被任命为陕西经略安抚副使，但在好水川之战中战败。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。（2）妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。14.范仲淹在政治和军事上分别有哪些表现？请简要概括。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联描写了细草、微风、高桅、孤舟等意象，营造出一种孤寂、清冷的氛围。B.颔联“星垂平野阔，月涌大江流”气势磅礴，以乐景写哀情，反衬出诗人的渺小与孤独。C.颈联诗人反问“名岂文章著”，实则表达了对自己因文章而闻名的自豪与肯定。D.尾联以“天地一沙鸥”自比，形象地写出了诗人漂泊无依、孤独凄凉的心境。16.请赏析“星垂平野阔，月涌大江流”两句的艺术特色。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中用“金”与“木”作比，说明客观事物经过人工改造可以发生变化的句子是：“____________________，____________________。”（2）苏轼在《赤壁赋》中，用“____________________，____________________”两句形容箫声的悲凉婉转，使潜藏在深渊里的蛟龙起舞，使独处孤舟中的寡妇哭泣。（3）李白在《将进酒》中，以乐观好强的口吻，肯定人生自我价值的句子是：“____________________，____________________。”三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18~20题。汉字是中华文化的基因，承载着中华民族数千年的智慧与情感。每一个汉字，都是一幅画，一首诗，一个故事。从甲骨文到金文，从篆书到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的演变历程，就是一部中华文明的发展史。汉字的美，在于其形、音、义的和谐统一。汉字的形体结构严谨，笔画匀称，富有节奏感和韵律美。汉字的读音抑扬顿挫，朗朗上口，具有音乐美。汉字的含义丰富深邃，（），蕴含着深厚的文化底蕴。然而，随着信息化时代的到来，（）。人们习惯于使用键盘输入，（），导致提笔忘字现象频发。更有甚者，为了追求所谓的“个性”，随意篡改汉字字形，（），破坏了汉字的规范性和美感。汉字是民族的根，是文化的魂。保护汉字，就是保护我们的文化根基。我们应当尊重汉字，规范使用汉字，让汉字之美在新时代焕发出新的光彩。18.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每