2027年全国甲卷语文高考考前回归卷（含答案）

-2027年全国甲卷语文高考考前回归卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字技术正在重塑人类的文化记忆与传播方式。传统意义上的“记忆”往往依赖于个体的生物性大脑或实体的物质载体，如书籍、档案、纪念碑等。然而，随着大数据、云计算和人工智能的发展，记忆逐渐从“个体存储”转向“云端共享”，从“静态保存”转向“动态重构”。这种转变不仅改变了记忆的形态，也深刻影响了我们对历史真实性和文化认同的理解。在数字时代，记忆具有了可复制性、可修改性和即时互联性。一方面，这使得文化遗产得以更广泛地传播和保存，打破了时空的限制；另一方面，数字记忆的“易篡改性”和“算法推荐”机制，可能导致记忆的碎片化、片面化甚至虚假化。例如，社交媒体的算法倾向于推送符合用户既有观点的内容，形成“信息茧房”，从而强化了群体内部的记忆共识，却可能加剧群体间的记忆对立。此外，数字记忆还面临着“技术遗忘”的风险。当存储介质过时或数据格式不再兼容时，大量的数字信息可能瞬间消失，造成新的“数字黑暗时代”。因此，如何在享受数字技术便利的同时，确保记忆的完整性、真实性和可持续性，成为当代社会必须面对的重要课题。材料二：文化认同是个体或群体对自身文化归属感的确认，它建立在共同的历史记忆、价值观念和行为规范之上。在数字化语境下，文化认同的建构过程变得更加复杂。传统的文化认同往往通过口耳相传、仪式庆典等面对面互动方式得以强化，具有强烈的地域性和情感色彩。而数字技术则通过虚拟社区、在线互动等方式，打破了地理边界，使得文化认同呈现出跨地域、跨圈层的特征。然而，这种跨地域的文化认同并非总是积极的。算法主导的内容分发机制，往往基于用户的兴趣标签进行精准推送，这虽然提高了信息获取的效率，但也可能导致用户陷入“回声室效应”。在这种效应下，用户只能接触到与自己观点相似的信息，从而强化原有的文化偏见，削弱对异质文化的包容性。长此以往，可能导致社会共识的撕裂，阻碍多元文化的融合与发展。为了应对这一挑战，我们需要在数字技术的设计与应用中引入“伦理反思”。例如，算法设计者应致力于打破“信息茧房”，增加内容的多样性和透明度；平台管理者应建立更有效的内容审核机制，防止虚假信息和极端言论的传播；用户自身也应提升媒介素养，主动接触不同观点，培养批判性思维。只有这样，数字技术才能真正成为促进文化认同和谐共生、推动社会进步的工具。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.数字技术使记忆从个体生物性存储转向云端共享，改变了记忆的形态和传播方式。B.数字记忆的可复制性和可修改性，既有利于文化遗产的传播，也可能导致记忆的虚假化。C.社交媒体的算法推荐机制能够完全消除“信息茧房”，促进群体间记忆共识的形成。D.技术遗忘是指因存储介质过时或数据格式不兼容，导致大量数字信息消失的现象。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.传统记忆依赖实体载体，而数字记忆依赖虚拟存储，两者在保存方式上存在本质区别。B.数字记忆的即时互联性使得历史真相更容易被大众获取，但也增加了核实真相的难度。C.算法推荐机制虽然提高了信息获取效率，但也可能加剧群体间的记忆对立和文化偏见。D.只要提升用户的媒介素养，就能彻底解决数字时代文化认同面临的挑战。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.某博物馆利用VR技术让观众“穿越”回古代，沉浸式体验历史场景。B.某网络平台通过算法向用户推送其经常浏览的新闻类型，导致用户视野狭窄。C.某学者通过查阅纸质档案，还原了一段被尘封的历史真相。D.某社区组织居民开展线下读书会，分享彼此的生活感悟。4.材料二指出“算法主导的内容分发机制”可能带来负面影响，请结合材料简要分析其负面影响的表现及成因。5.结合两则材料，请谈谈在数字时代应如何构建健康、理性的文化记忆与文化认同。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈坐在绿皮火车的硬座上，窗外是飞速后退的田野。正值深秋，金黄的稻穗低垂着头，像是在向大地致谢。车厢里弥漫着泡面和汗水的混合气味，嘈杂的人声此起彼伏。老陈紧紧抱着怀里的那个布包，里面装着给孙子买的玩具和给老伴带的特产。这是他从老家回城的最后一趟车。明天，他就要正式退休了。在铁路局工作了四十年，他送走了无数旅客，也见证了这个时代的变迁。从最初的绿皮车到后来的空调车，再到如今的高铁飞驰，老陈的头发也渐渐白了。“爷爷，我们什么时候到家呀？”邻座的小女孩好奇地问。老陈笑了笑，摸摸她的头：“快了，再过几个小时就到了。”小女孩的父母在一旁微笑着点头，眼神中透着对回家的期盼。老陈想起了自己年轻时第一次离家的情景，那时也是这样的绿皮车，只是车厢里更挤，味道更重，但心里却是充满希望的。火车穿过一条长长的隧道，黑暗瞬间笼罩了车厢，随即又迎来光明。老陈望着窗外，思绪万千。这四十年，他见过太多离别与重逢，太多欢笑与泪水。每一次列车进站，都意味着有人归来，有人出发。而他，也即将结束这段漫长的旅程，回到那个熟悉的小家。“大爷，您也是去城里看孩子吗？”旁边的大叔搭话道。“是啊，退休了，去城里帮带带孩子，顺便享享清福。”老陈答道。大叔叹了口气：“我啊，还要再干几年。家里孩子上学，开销大。不过，等孩子长大了，我也就轻松了。”两人聊了起来，从家常里短聊到国家政策，从生活压力聊到未来希望。老陈发现，尽管时代变了，但人们对美好生活的向往从未改变。火车缓缓进站，广播里传来甜美的声音：“旅客朋友们，终点站到了……”老陈站起身，整理了一下衣角，拿起布包。他深吸一口气，迈步走下列车。迎面而来的是熟悉的城市空气，带着些许喧嚣，却也充满了生机。他知道，新的生活即将开始。虽然不再工作，但那份对生活的热爱，将伴随他走过每一个明天。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头描写车厢内的气味和嘈杂的人声，真实地再现了绿皮火车的环境特点，烘托了老陈复杂的心情。B.小女孩的提问和老陈的回答，展现了祖孙之间的温情，也暗示了老陈对家庭责任的重视。C.火车穿过隧道的描写，象征着老陈人生阶段的转换，从繁忙的工作生涯过渡到悠闲的退休生活。D.小说结尾写老陈深吸一口气，迈步走下列车，表现了他对退休生活的迷茫和无助。7.关于小说中老陈的心理变化，下列说法正确的一项是（）A.老陈在整个旅途中始终感到焦虑和不安，担心无法适应退休后的生活。B.老陈在回忆年轻时离家情景时，主要感到的是对过去艰苦生活的怀念和留恋。C.老陈在与大叔交谈后，更加坚定了对未来生活的信心，感受到了时代的温暖。D.老陈在听到广播通知终点站到达时，内心毫无波澜，只是机械地完成下车动作。8.小说中多次提到“绿皮火车”，请分析其在全篇中的作用。9.小说标题为“归途”，请结合全文，探究“归途”的多重含义。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：夫学者，所以求通也。不通则滞，滞则弊生。故君子之学，必务通其变，然后可与适道。昔者孔子删《诗》《书》，定《礼》《乐》，赞《周易》，修《春秋》，皆所以明道也。道之不明也，非圣人之过也，时势使然也。今之学者，或拘泥于章句，或沉迷于辞藻，不求甚解，徒务虚名。此犹盲人骑瞎马，夜半临深池，危矣！故曰：学贵乎通，通贵乎变。变则新，新则久。材料二：苏轼曰：“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变，而不为之所，则恐至于不可救。”此言虽针对时政，亦可用于治学。夫学如逆水行舟，不进则退。若满足于现状，止步不前，则必被时代所淘汰。故君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。此非危言耸听，乃实理也。今之世，科技日新月异，知识更新迅速。若不持续学习，更新知识，则如刻舟求剑，胶柱鼓瑟，终难适应社会之需要。是以学者当以开放之心，接纳新知，以批判之眼，审视旧识。如此，方能立于不败之地。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.夫学者/所以求通也/不通则滞/滞则弊生/故君子之学/必务通其变/然后可与适道B.夫学者/所以求通也/不通则滞/滞则弊生故/君子之学/必务通其变/然后可与适道C.夫学者所以/求通也/不通则滞/滞则弊生/故君子之学/必务通其变/然后可与适道D.夫学者所以/求通也/不通则滞/滞则弊生故/君子之学/必务通其变/然后可与适道11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.《诗》《书》，指《诗经》和《尚书》，是儒家经典著作，也是古代教育的基本教材。B.章句，指章节和句子，古代学者研究经义时，往往对经文的章节和句子进行解释。C.乾乾，指勤奋努力的样子，出自《周易》，形容君子终日勤奋谨慎，不敢懈怠。D.刻舟求剑，比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.材料一认为，学习的目的是求“通”，如果不通就会停滞，产生弊端，所以君子学习要通晓变化。B.材料一批评了当时一些学者只注重章句辞藻，不追求深刻理解，只图虚名的现象。C.材料二引用苏轼的话，意在说明治理国家时，即使表面太平，也要警惕潜在的危险。D.材料二认为，在科技迅速发展的今天，只要持续学习新知识，就一定能适应社会需要。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）道之不明也，非圣人之过也，时势使然也。（2）若满足于现状，止步不前，则必被时代所淘汰。14.两则材料都强调了“变”的重要性，请结合材料简要分析其具体内涵。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。秋登兰山寄张五孟浩然北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，心随雁飞灭。愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写北山白云缭绕，隐居其中的人自得其乐，奠定了全诗清幽淡远的基调。B.颔联写诗人登高望远，心随着飞雁远去，表达了诗人对友人的深切思念。C.颈联写诗人因黄昏降临而生愁，因清秋景色而发兴，情感由悲转喜，起伏跌宕。D.尾联写诗人期待重阳节时能和朋友一起载酒登高，共醉欢歌，表达了对友情的珍视。16.本诗中间两联写景极具特色，请简要分析其写景手法及表达效果。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《劝学》中以“木”“金”为喻，指出“__________，__________”，说明人经过学习可以改变自己的本性。（2）杜甫在《登高》中发出“__________，__________”的感慨，抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。（3）李白在《蜀道难》中用“__________，__________”两句，描写了行人登上蜀道后，手抚胸口，长叹一口气的神态。______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。随着人工智能技术的飞速发展，AI写作逐渐走进大众视野。从简单的文案生成到复杂的小说创作，AI已经能够（）地完成任务。然而，AI写作是否真的能取代人类作家？对此，人们看法不一。支持者认为，AI写作具有高效、低成本的优势，能够快速生成大量内容，满足市场需求。例如，在新闻快讯、产品描述等领域，AI写作已经展现出强大的实力。而且，AI可以根据大数据分析，精准捕捉用户喜好，从而创作出更受欢迎的作品。反对者则担心，AI写作缺乏情感和创新。虽然AI可以模仿人类的语言风格，但它无法真正理解人类的情感体验。因此，AI创作的作品往往（），缺乏灵魂。此外，AI写作还涉及版权、伦理等问题，需要进一步规范和引导。无论AI写作如何发展，人类作家在创作中的主体地位（）。因为创作不仅是语言的组合，更是思想的表达、情感的传递。人类作家凭借独特的生活体验和深刻的思考，能够创作出具有深度和温度的作品。18.请在文中括号内填入恰当的成语。（3分）（1）__________（2）__________（3）__________19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）20.请结合文意，简要概括AI写作的优势与局限性。（4分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。【甲】汉字是中华文化的基因，承载着中华民族的历史记忆和文化智慧。【乙】每一个汉字，都是一幅画，一首诗，一个故事。【丙】从甲骨文的古朴到楷书的端庄，汉字经历了数千年的演变，始终保持着旺盛的生命力。【丁】保护汉字，就是保护我们的文化根脉。21.文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处，标点符号使用不正确的一处是（）（3分）22.请从修辞角度赏析文中【乙】处的句子。（6分）______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，人生就像一场马拉松，重要的是坚持到底，无论速度如何，只要不放弃就能到达终点。也有人说，人生就像一场短跑，重要的是爆发力，要在关键时刻全力以赴