2026年秋师生红色故事进校园主题班会课件

主题班会2026年秋季师生红色故事进校园主题班会讲英雄·忆峥嵘·传基因·担使命2026年秋季班会导览01红色启幕班会缘起与时代意义02英雄群像不同年代的红色故事03精神解码红色精神的时代内涵04师生共讲同讲共传的活动设计05青春誓言传承红色基因的承诺CHAPTER红色启幕让红色故事走进校园讲好红色故事，赓续红色血脉01红色故事走进校园每一个红色故事，都是一盏照亮前路的灯主线赓续红色血脉赓续红色血脉、培育时代新人方式师生同讲面向全体师生，师生同讲、共听、共悟目标读懂幸福从一个个真实故事中，读懂今天的幸福生活从何而来1提问01铭记英雄那些英雄，为什么值得我们记住？带着问题进入故事2提问02感悟精神红色精神，在今天还有什么意义？联系当下思考价值3提问03践行传承作为师生，我们能为传承做些什么？转化为自身行动讲好红色故事有其深意文化和旅游部、教育部、共青团中央联合部署红色讲解员进校园活动讲红色故事，应请进来与走出去结合、听故事与说故事结合，以学生为主体。校园宣讲组织红色讲解员开展校园宣讲参观学习组织青少年学生开展参观学习讲述红色故事组织青少年学生讲述红色故事先进典型讲述邀请先进典型代表讲述红色故事讲求方法·以学生为主体请进来

+走出去引入校外资源与走出校园实践结合，拓宽育人场域→听故事

+说故事以听促感、以说促悟，实现学生主体参与育人逻辑讲求方法·双向结合红色教育融入日常红色文化正纳入学校育人全过程，形成循序渐进的教育梯度小学启蒙侧重红色故事启蒙中学感悟侧重红色精神感悟高校践行侧重红色理论践行课堂宣讲依托思政课、团课、主题班队会开展红色宣讲节点活动结合建党节、国庆节、烈士纪念日等节点举办主题活动校外辅导员聘请老战士、党史专家、英模后代进校园担任校外辅导员红色教育，正在从一次活动走向常态化育人这场班会要达成什么本次主题班会围绕四个目标展开：记英雄了解不同年代英雄的真实事迹，记住那些闪亮的名字悟精神从故事中体会勇敢、坚韧、奉献与担当讲传承人人成为红色故事的讲述者与传播者践行动把爱国之情转化为勤学奋进的实际行动愿这堂班会，成为每位师生心中一粒红色的种子CHAPTER英雄群像英雄从未远去从少年英雄到革命英烈，一个个闪亮的名字02少年英雄王二小与雨来年纪虽小，心中却装着家国大义王王二小：13岁的抗日小英雄出身背景河北省涞源县的放牛娃关键事迹1942年10月25日，日军迷路后逼他带路英勇壮举他故意将敌人引入八路军埋伏圈，掩护乡亲转移牺牲经过敌人发现上当后残忍杀害他，壮烈牺牲雨雨来：芦花村的小英雄出身背景12岁的少年，最喜欢在还乡河上游泳关键事迹为掩护交通员李大叔，面对糖块、金戒指的威逼拒不开口英勇壮举鬼子毒打他，他咬牙说：没看见机智脱险枪响前一头扎进河里，从水底游向远处致敬少年英雄：小小年纪，面对危险勇敢镇定，把生的希望留给别人小兵张嘎白洋淀的小侦察员在磨炼中锻造，化悲痛为力量01成长历程从悲痛到英雄相依为命：与奶奶相依为命，奶奶为掩护八路军被敌人杀害化悲痛为力量：决心参加八路军，为奶奶报仇机智周旋：用木头枪缴获真枪、火烧敌人炮楼成长：在战斗中不断成长，最终成为一名真正的小侦察员不退缩用智慧解决问题张嘎给我们的启示面对困难不退缩，用智慧解决问题站起来为更大的目标战斗张嘎给我们的启示从个人悲痛中站起来，为更大的目标而战斗磨炼勇气在行动中锻造张嘎给我们的启示成长需要经历磨炼，勇气在行动中锻造刘胡兰：生的伟大死的光荣毛泽东主席亲笔题词：

生的伟大，死的光荣精神启示信仰的力量可以超越对死亡的恐惧坚守承诺绝不背叛自己的信念和同伴10岁参加儿童团14岁成为中国共产党候补党员1947年1月国民党军队突袭她的家乡云周西村威逼利诱她坚贞不屈，拒绝出卖同志铡刀就义在敌人铡刀下英勇就义，年仅

15岁杨靖宇：白山黑水铸忠魂革命就像一堆火，看起来很小，可燃烧起来能烧红了天杨靖宇鼓励战士：革命不管遇多大困难总会胜利1939年前后艰苦时期东北抗联进入最为艰苦的时期零下40多度天寒地冻气温可降至零下40多度树皮充饥没有粮食只能吃难咽的树皮杨靖宇鼓励战士必胜信念革命不管遇多大困难总会胜利1940年2月23日他在蒙江县三道崴子被敌人包围，战斗到最后一刻，壮烈殉国，年仅

35岁。殉国震撼细节敌人剖开他的遗体，胃里除了尚未消化的草根和棉絮，连一粒粮食都没有。吉鸿昌：死也不倒下恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头刑场上的从容——面对死亡，他用最后的行动书写英雄的气节刑场上的从容——我得坐着死他要来一把椅子，从容坐下刑场上的从容——我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的他要求面对枪口，昂然挺立。枪响了，他那死也不倒下的英雄形象，永远活在人们心里志一生铁骨·抗日志士18岁投军有胆有谋、作战勇敢，所率部队被称为铁军坚决抗日尽力为共产党工作，因此被捕入狱狱中宣传敌人用尽毒刑，他遍体鳞伤，仍在狱中宣传抗日临死前一夜他说，"我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧"李大钊：播火者以敏锐的眼光，看到了中华民族争取独立与人民解放的希望播火者之路从少年秀才到最早的马克思主义传播者1889年生于河北乐亭1913年东渡日本求学求索之路1889年出生于河北省乐亭县15岁中秀才，少年早慧少年求学专心学习少年求学时养成专心学习的良好习惯1913年东渡日本求学开始接触马克思主义学说回国之后投身新文化运动宣传民主与科学播火者的贡献4项发表《庶民的胜利》等文章热情讴歌十月革命最早的马克思主义传播者成为我国最早的马克思主义传播者参与领导五四运动热情投入并参与领导五四运动中国共产党的创立为党的创立作出了至关重要的贡献以笔为炬辟出光明路毛岸英：青山处处埋忠骨国家有难，我理应冲锋在前青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。为抢救机密文件，1950年11月25日壮烈牺牲于美军战机突袭。28岁牺牲年龄以身殉国雷锋：永远的好榜样人的生命是有限的，可为人民服务是无限的雷锋用一生诠释了全心全意为人民服务——把有限的生命投入到无限的为人民服务之中生平与精神7岁成为孤儿，饱尝旧社会的苦难1962年牺牲，年仅22岁他把帮助别人当作快乐，助人为乐是最大的幸福做好事不分大小，从身边小事做起雷锋精神激励着一代又一代人，至今仍在传承发扬雷锋精神榜样力量雷锋生逢苦难，7岁成为孤儿，饱尝旧社会苦难；他以助人为乐，把帮助别人当作快乐，从身边小事做起；精神传承至今仍在激励着一代又一代人。今天，我们可以这样学点滴践行帮助同学，尊敬师长认真做好每一件小事把善意，融进日常的一言一行英雄群像总览人物时代身份精神关键词王二小抗日战争13岁放牛娃勇敢机智雨来抗日战争12岁少年宁死不屈小兵张嘎抗日战争小侦察员化悲痛为力量刘胡兰解放战争15岁党员烈士坚守信仰杨靖宇抗日战争抗联将领坚贞不屈吉鸿昌抗日战争抗日名将视死如归毛岸英抗美援朝志愿军翻译舍身报国雷锋和平年代解放军战士全心全意为人民从少年到青年，从战争到和平，红色血脉从未中断。CHAPTER精神解码精神穿越时空红色精神，是照亮前路的灯塔03红色精神的内核英雄不是天生的，而是在选择中成长起来的勇敢无畏英雄品质面对危险和困难，不退缩、不放弃无私奉献英雄品质把他人和集体的利益放在个人之上坚定信念英雄品质心中有信仰，脚下有力量热爱祖国英雄品质国家兴亡，匹夫有责英雄给我们的启示把生的希望留给别人，把危险留给自己从日常小事做起：帮助同学、尊敬师长、认真学习把英雄精神，变成自己一言一行的习惯英雄可以学，精神可以传。平凡中的选择绝大多数英雄，原本都是普通人关键时刻的挺身而出危难面前不退缩，担当在行动日常里的坚持伟大源于日复一日的坚守红色精神在当代红色故事，是连接过去与未来的桥梁红色精神从未过时，它在新中国的每个年代延续年代回响精神的代际传承抗美援朝志愿军将士舍身报国建设岁月雷锋把为人民服务当作最大的幸福新时代科技报国、乡村振兴、航天逐梦，红色精神在各条战线闪光行青年行动觉醒在课堂里求知若渴，在实验室里突破创新担当把个人成长融入国家发展的大局精神的接力棒，正在传到我们手中。从听到讲，从讲到行铭记历史，是为了更好地走向未来听故事的人，终将成为讲故事的人；讲故事的人，终将成为践行精神的人。听众主角第1步听认真聆听英雄故事让历史入耳入心第2步讲主动讲述红色故事让精神传递开来第3步行把红色精神融入日常让信仰化为行动CHAPTER师生共讲人人都是讲述者师生同台，让红色故事活起来04班会流程总览从历史深处，走向青春实践每一个环节，都是一次与历史的对话。第一步开场致辞介绍班会主题与目的第二步故事分享师生共讲红色故事第三步光影体验观看红色影像片段第四步互动环节知识竞赛、情景剧表演第五步诗歌抒怀集体朗诵红色诗歌第六步誓言仪式全体宣誓，郑重承诺教师讲：以史育人以科学、严谨、负责任的态度，进行准确讲解用故事的温度传递信仰的力量，让红色基因在课堂中入耳入心讲述前的准备精选

3-5个

小而精的红色故事，每个控制在

5分钟内确保故事有细节、有情感，如半条被子、军需处长等经典故事收集老照片、影像片段等素材，让讲述可感可触讲述时的方法找准学生的兴趣点，创新运用故事、文物、道具等方式配合视频、音频等多媒体素材，增强吸引力与感染力突出

细节

与

情感

，引发学生的情感共鸣细节情感学生讲：我是小小讲解员今天的青少年，不只是听众，更应是讲述者让每一个孩子都能站上讲台，用自己的声音讲述身边的红色故事。讲故事，是最好的学习。在准备与讲述中，历史离我们更近。讲述形式红色讲解员行动利用主题班队会，开展

我是青少年红色讲解员

行动自主分享学生自主准备红色故事，登台分享多元形式可采取个人讲述、小组合作、师生同台等多种形式讲述内容家乡记忆家乡的革命遗址与英雄故事祖辈记忆祖辈的参军经历与红色记忆思考感悟英雄事迹带来的思考与感悟互动环节设计让红色教育活起来、动起来活动后，可邀请参与者分享角色代入时的内心触动，引导全体学生思考：我的青春选择是什么？红色知识竞赛设必答题、抢答题、风险题，加深对红色文化的了解。情景剧表演学生扮演不同时代的青年，展现信仰的传承与呼应。经典诵读诵读红色经典诗文，要求脱稿、可配乐。红歌传唱学唱经典红色歌曲，用歌声传递情感。红色影视观赏组织观看爱国主义影片，观后交流讨论。环境布置与素材准备让红色教育可感可触细节到位，氛围自成。环境布置以

红色记忆长廊

为主题布置教室墙面悬挂老照片、英雄语录展板营造庄重、浓厚的红色氛围素材准备红色故事讲稿与朗诵篇目红色影像片段，总时长控制在

15分钟内情景剧剧本，提前完成创作并请老师指导润色诗歌、誓词、徽章等仪式道具活动组织与安全保障井然有序，方能行稳致远安全无小事，预案要先行。组织保障成立活动工作小组，明确主题、时间、地点与参与人员提前对接讲解员与嘉宾，做好流程演练安排专人负责记录与宣传，留存活动成果安全预案大型活动须成立应急领导小组重点关注人员踩踏、突发疾病、天气变化、设备故障等风险明确疏散路线与急救流程，责任到人CHAPTER青春誓言请党放心，强国有我以青春之名，许下传承之诺05传承者的誓言以先辈为榜样，以奋斗为底色请党放心，强国有我。全体宣誓·授章仪式传承红色基因，勇担时代重任课堂上，我们求知若渴生活中，我们向善而行未来里，我们挺膺担当全体宣誓班主任