七年级体育 体育与健康教育第28课教学设计 人教新课标版

七年级体育体育与健康教育第28课教学设计人教新课标版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级体育体育与健康教育第28课教学设计人教新课标版课程基本信息1.课程名称：七年级体育体育与健康教育第28课教学设计

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2023年4月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高学生的体育健康意识。

2.增强学生的团队协作能力和集体荣誉感，培养学生良好的体育道德和公平竞争精神。

3.通过运动技能的学习，提高学生的身体素质，促进身心健康发展。

4.培养学生自我评估和自我改进的能力，使学生能够正确认识自己的运动水平和健康状况。教学难点与重点1.教学重点：

-重点掌握篮球基本技术动作，如运球、传球、投篮等。

-理解并实践篮球比赛规则，提高学生在比赛中的遵守意识。

-培养学生团队合作意识，通过团队配合完成战术执行。

2.教学难点：

-篮球运球技术的协调性和稳定性，尤其是在快速移动中保持球不落地。

-传球技巧的准确性，特别是在有防守压力下的传球。

-篮球战术的理解和应用，特别是在比赛中的时机选择和团队配合。

-学生在实战中如何根据对手和比赛情况灵活调整战术。

-克服心理障碍，提高学生在比赛中的自信心和应对压力的能力。教学方法与手段1.教学方法：

-运用示范法，通过教师的现场示范，让学生直观学习篮球技术动作。

-采用游戏教学法，设计篮球趣味游戏，激发学生学习兴趣，提高参与度。

-实施分组练习法，让学生在小组中互相学习、互相帮助，共同进步。

2.教学手段：

-利用多媒体展示篮球比赛视频，帮助学生理解战术运用和规则。

-运用篮球教学软件，提供模拟练习，帮助学生巩固技术动作。

-通过电子评分系统，实时反馈学生的练习情况，提高练习效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布篮球基本技术动作的预习资料，如PPT展示动作步骤和技巧。

-设计预习问题：围绕篮球运球和传球技巧，设计问题如“如何保持运球稳定性？”“传球时如何提高准确性？”

-监控预习进度：通过学生提交的预习成果和在线讨论，监控预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，理解篮球技术动作的基本要领。

-思考预习问题：学生思考并记录自己对运球和传球技巧的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题列表提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛视频片段，引出本节课的学习内容。

-讲解知识点：详细讲解篮球运球和传球的技巧，结合实际动作示范。

-组织课堂活动：设计小组运球接力赛和传球练习，让学生在活动中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导和解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考动作要领。

-参与课堂活动：学生积极参与小组活动，练习运球和传球。

-提问与讨论：学生提出练习中的疑问，与同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解，帮助学生理解技术动作。

-实践活动法：通过实践活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置篮球技术动作的练习作业，要求学生回家后继续练习。

-提供拓展资源：推荐篮球技巧书籍和在线教程，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：通过学生提交的视频或照片，检查作业完成情况，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成练习作业，巩固所学技能。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行额外的技能学习和练习。

-反思总结：学生反思练习过程，总结经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生通过反思，提升自我学习和改进的能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动发展史：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，帮助学生了解篮球文化。

-篮球规则解析：详细讲解篮球比赛规则，包括比赛时间、得分方式、犯规判罚等，提高学生对篮球规则的理解。

-篮球明星事迹：介绍篮球历史上的著名球星，如迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特等，激发学生对篮球运动的热爱。

-篮球战术分析：讲解常见的篮球战术，如快攻、防守、联防等，帮助学生掌握篮球战术运用。

-篮球运动与身心健康：探讨篮球运动对身心健康的益处，如提高心肺功能、增强肌肉力量、改善心理素质等。

-篮球运动与团队合作：分析篮球运动中团队合作的重要性，以及如何通过篮球运动培养团队精神。

2.拓展建议：

-观看篮球比赛视频：推荐学生观看国内外高水平篮球比赛视频，如NBA、CBA等，学习球星的技术和战术。

-参加篮球俱乐部或兴趣小组：鼓励学生加入篮球俱乐部或兴趣小组，与同学们一起练习和交流。

-学习篮球基础理论知识：推荐学生阅读篮球基础理论书籍，如《篮球运动技术教程》、《篮球规则与裁判法》等，提高篮球知识水平。

-参与篮球比赛：鼓励学生参加校内外的篮球比赛，锻炼自己的实战能力，积累比赛经验。

-开展篮球主题班会：组织班级开展篮球主题班会，分享篮球心得，提高班级凝聚力。

-制作篮球运动手抄报：引导学生制作篮球运动手抄报，展示篮球知识和技能，培养艺术素养。

-参观篮球场馆：组织学生参观篮球场馆，了解篮球运动的场地设施和器材。

-开展篮球知识竞赛：举办篮球知识竞赛，检验学生对篮球知识的掌握程度，激发学习兴趣。

-邀请篮球教练讲座：邀请专业篮球教练为学生举办讲座，传授篮球技巧和训练方法，提高学生的篮球技能。

-开展篮球公益活动：组织学生参与篮球公益活动，如支教、社区服务等，培养学生的社会责任感。教学反思这节课上下来，我有一些感想和反思。

首先，我觉得学生的参与度非常高。在讲解篮球基本技术动作时，学生们都很专注，对于我提出的问题也积极回答。这让我感到欣慰，说明他们对篮球运动有浓厚的兴趣。

在组织课堂活动时，我发现学生们的团队协作能力有待提高。在小组运球接力赛中，有的小组配合默契，顺利完成比赛，而有的小组则因为沟通不畅和配合不默契，导致比赛效果不佳。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的团队协作能力。

另外，我发现部分学生在练习篮球技术动作时，存在一些错误动作。例如，运球时手腕过于用力，传球时手臂摆动幅度过大等。这些问题需要我在今后的教学中给予更多关注和指导。

在教学方法上，我尝试了多种教学方法，如讲授法、实践活动法、合作学习法等。这些方法在一定程度上提高了学生的学习兴趣和主动性，但也暴露出一些问题。例如，在实践活动法中，由于时间有限，部分学生未能充分参与到活动中，导致学习效果不佳。因此，在今后的教学中，我需要更好地把握教学节奏，确保每个学生都能参与到实践中。

此外，我意识到在讲解篮球规则时，学生对于一些规则的理解不够深入。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中，通过案例分析、模拟比赛等方式，帮助学生更好地理解和掌握篮球规则。课后作业1.实践作业：

-作业内容：请在家中找一个安静的地方，尝试独立完成一次完整的篮球运球练习，包括原地运球、运球转身、运球交叉步等动作。

-作业要求：记录练习的时间和次数，分析自己在运球过程中遇到的问题，并尝试改进。

-作业答案示例：学生小王练习了10分钟，完成原地运球50次，转身运球20次，交叉步运球30次。他发现自己在运球转身时球容易落地，经过调整手腕用力，练习后有所改进。

2.小组讨论作业：

-作业内容：分组讨论篮球比赛中常见的两种战术：快攻和联防。

-作业要求：每组总结快攻和联防的特点、运用时机以及如何有效实施这些战术。

-作业答案示例：小组讨论后总结出，快攻适用于对方失误或防守松懈时，而联防适用于对方有强力外援或战术多变时。

3.规则理解作业：

-作业内容：阅读篮球比赛规则，找出以下情况的判罚依据：球员在三分线外被犯规、球员在篮下进攻犯规、球员带球走。

-作业要求：解释每种判罚的规则依据，并举例说明。

-作业答案示例：球员在三分线外被犯规，如果犯规发生在非投篮动作中，判罚非投篮犯规；球员在篮下进攻犯规，如果犯规发生在进攻球员没有明显投篮动作时，判罚进攻犯规；球员带球走，如果球员在运球后没有及时停止或跳起，判罚带球走。

4.技巧改进作业：

-作业内容：回顾本节课学习的篮球传球技巧，针对自己的传球动作，找出至少两个需要改进的地方，并提出改进方法。

-作业要求：记录改进前的动作和改进后的动作，对比效果。

-作业答案示例：学生小李发现自己在传球时手臂过于紧张，导致传球力量不足。他尝试放松手臂，并通过练习增加传球力量，改进后传球效果明显提升。

5.实战策略作业：

-作业内容：分析一次篮球比赛，找出双方球队在进攻和防守上的优势和劣势，并给出改进建议。

-作业要求：选择一场比赛，分析双方球队在特定回合的战术运用，提出针对性的战术建议。

-作业答案示例：学生小张分析了某场比赛的最后一个进攻回合，发现对