小学道法教资面试高频考题试卷

小学道法教资面试高频考题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题1.法律作为一种特殊的社会规范，与道德等其他社会规范相比，最本质的特征是（）。A.规范性B.国家意志性C.国家强制性D.稳定性2.在小学道德与法治课堂中，当学生遇到挫折感到沮丧时，教师引导学生分析事件本身，通过改变对事件的看法来调节情绪，这种方法主要运用了（）。A.情绪ABC理论B.情绪宣泄法C.转移注意法D.认知评价法3.下列选项中，不属于我国宪法规定的基本公民权利的是（）。A.平等权B.人身自由权C.言论自由权D.劳动权4.小学道德与法治课程的“核心素养”包括道德修养、法治观念、健全人格和（）。A.国家意识B.社会责任C.实践创新D.文化自信5.在“传统节日”单元教学中，教师让学生了解春节、清明、端午、中秋等节日的由来和习俗，这主要是为了培养学生的（）。A.文化认同感B.科学探索精神C.独立思考能力D.国际视野6.法律对全体社会成员具有普遍约束力，这意味着（）。A.在法律面前人人平等B.每个人都必须守法C.国家机关及其工作人员必须守法D.所有社会成员都要遵守法律7.青少年在网络上应该遵守的道德准则是（）。A.只要不违法，网络行为可以随心所欲B.自觉遵守网络规则，维护网络秩序C.网络是虚拟世界，不需要遵守现实道德D.只要不被警察抓到，就可以在网上发布不良信息8.在班级管理中，教师制定班规属于（）。A.道德调节B.法律调节C.道德与法律共同调节D.行政调节二、多项选择题1.社会主义核心价值观个人层面的价值准则是（）。A.富强B.民主C.爱国D.敬业E.诚信F.友善2.下列属于法律规范主要特征的有（）。A.规定人们可以做什么，必须做什么，禁止做什么B.由国家强制力保证实施C.由国家立法机关制定或认可D.具有普遍约束力3.在心理健康教育中，帮助学生树立自信心的方法有（）。A.全面客观地认识自己B.多与同学交往，体验集体温暖C.寻找自己的优点和长处D.不断与他人进行攀比4.下列关于权利与义务关系的说法，正确的有（）。A.权利和义务是统一的B.任何权利都没有绝对的自由C.有权利必有义务D.有义务必有权利5.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（）。A.国家的、社会的、集体的利益B.其他公民的合法的自由和权利C.自然人的生命权D.财产权6.小学道德与法治课程的教学原则包括（）。A.知行统一原则B.正面引导原则C.主体性原则D.生活性原则7.下列属于法治思维基本要求的有（）。A.依宪治国B.依法办事C.程序正当D.慎重行使权力8.面对挫折，学生可以采取的心理调适方法有（）。A.合理宣泄B.适当转移C.自我激励D.压抑情绪三、简答题1.简述法律的主要特征。2.结合生活实际，谈谈青少年学生如何做情绪的主人。3.简述法律与道德的区别与联系。四、案例分析题材料：五年级二班的李老师正在讲授《课间十分钟》一课。上课铃响后，李老师走进教室，微笑着对同学们说：“同学们，课间十分钟是大家放松身心、调节学习节奏的重要时间。大家平时在课间是如何度过的呢？今天我们就来讨论一下如何文明、安全地度过课间十分钟。”话音刚落，班长小刚就站起来说：“老师，上次课间我在走廊上跑，差点撞到同学，被老师批评了，我觉得课间应该安静。”另一位同学小强反驳道：“安静怎么行？课间就是要玩，不玩哪有力气上课？而且我上次在操场上跳绳，不小心绊倒了，膝盖都破了，我觉得课间活动很危险。”教室里顿时议论纷纷，有的支持安静，有的支持活动，场面一度有些混乱。问题：1.请分析李老师在这一教学环节中体现了哪些教学原则？2.针对李老师课堂上出现的“场面混乱”情况，如果你是李老师，你会如何处理？请写出具体的解决步骤。五、教学设计题请针对小学道德与法治六年级下册第二单元“我们的保护伞