2025-2026年陕西省部编版八年级物理下册第5章知识点巩固习题

2025-2026年陕西省部编版八年级物理下册第5章知识点巩固习题2025-2026年陕西省部编版八年级物理下册第5章知识点巩固习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力。若他增大水平拉力，木块仍匀速滑动，则滑动摩擦力（）A.变大B.变小C.不变D.无法确定正确答案：C2.，重为200N的物体A静止在水平桌面上，物体B重为100N，通过轻质滑轮连接。若不计滑轮重和摩擦，地面对物体A的支持力大小为（）A.200NB.100NC.300ND.0N正确答案：A3.一根均匀的木棒，重心在棒的中点。现将木棒一端支在水平桌面上，另一端用竖直向上的力F提起，使木棒缓慢抬起，在此过程中（）A.动力F逐渐增大B.动力F逐渐减小C.动力F保持不变D.无法确定正确答案：A4.某人用50N的力将重100N的物体沿粗糙的水平地面推动了2m，若物体受到的摩擦力为30N，则该人做的功为（）A.100JB.80JC.50JD.30J正确答案：B5.，一个重为G的物体被水平力F推着沿粗糙的斜面匀速向上运动，斜面长为L，高为h。不计滑轮重和摩擦，则推力F做的功为（）A.FLB.GhC.FL+GhD.(FL+Gh)/2正确答案：A6.某同学用的装置做“研究杠杆平衡条件”的实验，当在A点挂4个钩码时，在B点应挂几个钩码才能使杠杆平衡？（杠杆每格长度相等）A.2个B.3个C.4个D.5个正确答案：B7.下列关于功的说法中，正确的是（）A.物体受力越大，做的功越多B.物体移动的距离越长，做的功越多C.只有克服摩擦力做的功才叫有用功D.做功的两个必要因素是作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离正确答案：D8.，一个重为G的物体被竖直向上提起，在提起的过程中（不计空气阻力），下列说法正确的是（）A.物体受到的重力逐渐增大B.物体受到的拉力逐渐增大C.物体受到的合力逐渐增大D.物体受到的合力始终为零正确答案：D9.某人将一袋大米从一楼扛到三楼，下列说法正确的是（）A.对大米的支持力做了功B.对大米没有做功C.对大米做的功等于人的重力乘以楼层高度D.无法确定是否做功正确答案：A10.，一个重为G的物体被放在一个倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μGcosθC.GsinθD.μGcosθ+Gsinθ正确答案：B二、填空题（每空2分，共20分）1.在探究“影响压力作用效果”的实验中，小明同学用同一块海绵，分别用不同的力竖直压在海绵上，发现压力越大，海绵凹陷越______。正确答案：深2.，一个重为G的物体被水平力F推着沿粗糙的水平地面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力大小为f，则推力F______摩擦力f，物体受到的合力______0。正确答案：等于；等于3.一个杠杆的力臂分别为L1和L2，且L1:L2=1:2，若在L1端施加50N的力，则在L2端能撬起一个重为______的物体。正确答案：100N4.某同学用的装置做“研究滑轮组”的实验，已知物体重为100N，滑轮组重力不计，则该滑轮组的机械效率为______%。正确答案：805.，一个重为G的物体被竖直向上提起，在提起的过程中（不计空气阻力），物体受到的拉力______重力，物体处于______状态。正确答案：大于；平衡6.一个重为500N的物体，在水平地面上移动了10m，若物体受到的摩擦力为200N，则克服摩擦力做的功为______J。正确答案：20007.，一个重为G的物体被放在一个倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为______。正确答案：μGcosθ8.某人将一袋大米从一楼扛到三楼，若楼层高度为3m，则对大米做的功为______J（已知大米重为50N）。正确答案：1509.一个杠杆的力臂分别为L1和L2，且L1:L2=3:1，若在L1端施加30N的力，则在L2端能撬起一个重为______的物体。正确答案：90N10.，一个重为G的物体被水平力F推着沿粗糙的水平地面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力大小为f，则推力F______摩擦力f，物体受到的合力______0。正确答案：等于；等于三、判断题（每题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，可以通过改变接触面的粗糙程度来研究滑动摩擦力的大小。正确答案：√2.功的单位是焦耳（J），功率的单位是瓦特（W），它们描述的是同一个物理量。正确答案：×3.使用滑轮组可以省力，但一定可以省功。正确答案：√4.力臂是指从支点到力的作用线的距离。正确答案：√5.物体受到的合力为零时，物体一定处于静止状态。正确答案：×6.在探究“影响压力作用效果”的实验中，可以通过改变压力的大小来研究压力的作用效果。正确答案：√7.使用杠杆可以省力，但一定可以省功。正确答案：√8.功率大的机械做功一定多。正确答案：×9.物体受到的拉力越大，做的功越多。正确答案：×10.在探究“研究滑轮组”的实验中，滑轮组的机械效率越高，说明滑轮组越省力。正确答案：×四、简答题（每题2分，共16分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，除了接触面的粗糙程度，还有哪些因素会影响滑动摩擦力的大小？请简要说明。正确答案：压力大小。压力越大，滑动摩擦力越大。2.什么是杠杆的力臂？如何测量杠杆的力臂？正确答案：力臂是指从支点到力的作用线的距离。测量方法：用刻度尺测量支点到力的作用线的垂直距离。3.什么是机械效率？机械效率越高说明什么？正确答案：机械效率是指有用功与总功的比值。机械效率越高，说明机械越省功。4.在探究“研究滑轮组”的实验中，如何提高滑轮组的机械效率？正确答案：减轻滑轮组的重力，减少摩擦。5.什么是压力？压力与重力有什么区别？正确答案：压力是指垂直作用在物体表面上的力。压力与重力的区别：压力的方向不一定竖直向下，重力总是竖直向下。6.在探究“影响压力作用效果”的实验中，除了压力的大小，还有哪些因素会影响压力的作用效果？请简要说明。正确答案：接触面积的大小。接触面积越小，压力的作用效果越明显。7.什么是功？做功的两个必要因素是什么？正确答案：功是指力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。做功的两个必要因素是作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离。8.在探究“研究杠杆平衡条件”的实验中，如何判断杠杆是否平衡？正确答案：观察杠杆两端的钩码是否在同一水平面上。若在同一水平面上，则杠杆平衡。五、实验探究题与计算题（共24分）1.实验探究题（12分）小明同学用的装置做“研究杠杆平衡条件”的实验，实验过程如下：（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。（2）在A点挂4个钩码，在B点挂3个钩码，杠杆仍然在水平位置平衡。（3）将A点的钩码向右移动一格，杠杆右端下沉，此时需要在B点再加一个钩码才能使杠杆重新平衡。请根据实验现象回答下列问题：①杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂______阻力×阻力臂。②在步骤（2）中，A点的力臂是B点的力臂的______倍。③在步骤（3）中，B点需要再加一个钩码才能使杠杆重新平衡，说明______。④该实验中，小明同学多次实验的目的是什么？⑤如果实验中发现杠杆无法平衡，可能的原因有哪些？正确答案：①等于②2③动力臂减小，阻力臂增大，动力需要增大才能使杠杆平衡④多次实验是为了得出普遍规律⑤杠杆两端的钩码不平衡、杠杆本身不均匀、刻度尺不精确等2.计算题（12分）一个重为200N的物体被放在一个倾角为30°的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。某人用平行于斜面向上的力F将物体沿斜面匀速向上移动了4m，已知斜面长为8m，高为4m。（1）求物体受到的摩擦力大小。（2）求某人做的有用功。（3）求某人做的总功。（4）求该过程的机械效率。正确答案：（1）物体受到的摩擦力大小为：f=μGcosθ=0.5×200N×cos30°=0.5×200N×√3/2=50√3N≈86.6N（2）某人做的有用功为：W有用=Gh=200N×4m=800J（3）某人做的总功为：W总=Fs=F×8m由于物体匀速运动，F=f=86.6NW总=86.6N×8m=692.8J（4）该过程的机械效率为：η=W有用/W总=800J/692.8J≈115.5%（注：由于实际情况下机械效率不可能超过100%，说明题目数据存在问题，实际机械效率应为100%左右）标准答案及解析一、单项选择题1.正确答案：C解析：在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。当物体匀速滑动时，滑动摩擦力等于水平拉力，与压力大小无关，只与接触面的粗糙程度有关。若增大水平拉力，木块仍匀速滑动，说明滑动摩擦力不变。考查知识点：滑动摩擦力的影响因素，识记。2.正确答案：A解析：物体A静止在水平桌面上，受到重力G、支持力N和滑轮对物体A的拉力T。由于物体A静止，合力为零，即G=N+T。滑轮对物体A的拉力T等于物体B的重力，即T=G_B=100N。因此，支持力N=G-T=200N-100N=100N。考查知识点：力的平衡条件，应用。3.正确答案：A解析：将木棒一端支在水平桌面上，另一端用竖直向上的力F提起，使木棒缓慢抬起，木棒的重力G始终竖直向下，且作用在重心。随着木棒抬起，动力臂L1逐渐减小，而动力F始终竖直向上，动力臂L2逐渐增大。根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，动力F逐渐增大。考查知识点：杠杆平衡条件，分析。4.正确答案：B解析：推力F做的功为W=Fs=50N×2m=100J。克服摩擦力做的功为W_f=f×s=30N×2m=60J。总功为W总=W+W_f=100J+60J=160J。但题目问的是推力F做的功，即100J。考查知识点：功的计算，应用。5.正确答案：A解析：推力F做的功为W=Fs=F×L。斜面的高h与斜面长L的关系为h=Lsinθ，但题目中未给出θ，因此直接计算推力F做的功为FL。考查知识点：功的计算，应用。6.正确答案：B解析：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，4个钩码的重力为4×50N=200N，力臂为4格。B点的力臂为2格，因此需要挂3个钩码（3×50N=150N）才能使杠杆平衡。考查知识点：杠杆平衡条件，应用。7.正确答案：D解析：做功的两个必要因素是作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离。选项A错误，因为力大不一定做功，还要看力的方向和移动的距离。选项B错误，因为距离长不一定做功，还要看力的方向。选项C错误，因为克服摩擦力做的功是有用功，但不是唯一的有用功。选项D正确。考查知识点：功的定义，识记。8.正确答案：D解析：物体被竖直向上提起的过程中，受到重力G和拉力F。由于物体匀速上升，合力为零，即F=G。在提起的过程中，拉力F始终等于重力G，因此合力始终为零。考查知识点：力的平衡条件，应用。9.正确答案：A解析：将一袋大米从一楼扛到三楼，人对大米施加了向上的支持力，大米在支持力的方向上移动了楼层高度，因此人对大米做了功。考查知识点：功的定义，应用。10.正确答案：B解析：物体受到的摩擦力大小为f=μGcosθ。因为物体沿斜面匀速运动，所以摩擦力等于沿斜面向下的分力，即f=μGcosθ。考查知识点：摩擦力的计算，应用。二、填空题1.正确答案：深解析：在探究“影响压力作用效果”的实验中，压力越大，海绵凹陷越深，说明压力的作用效果越明显。考查知识点：压力的作用效果，识记。2.正确答案：等于；等于解析：物体沿粗糙的水平地面做匀速直线运动，说明物体处于平衡状态，合力为零，即推力F等于摩擦力f。考查知识点：力的平衡条件，应用。3.正确答案：100N解析：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，50N×2L=F2×L1，F2=100N。考查知识点：杠杆平衡条件，应用。4.正确答案：80解析：滑轮组的机械效率为η=W有用/W总=Gh/Fs=Gh/F×L=Gh/(Gh+G轮)=Gh/(Gh+0)=1=100%。但题目中滑轮组重力不计，因此机械效率为100%。考查知识点：机械效率的计算，应用。5.正确答案：大于；平衡解析：物体被竖直向上提起的过程中，受到重力G和拉力F。由于物体匀速上升，合力为零，即F=G。但拉力F大于重力G，因此物体处于平衡状态。考查知识点：力的平衡条件，应用。6.正确答案：2000解析：克服摩擦力做的功为W_f=f×s=200N×10m=2000J。考查知识点：功的计算，应用。7.正确答案：μGcosθ解析：物体受到的摩擦力大小为f=μGcosθ。因为物体沿斜面匀速运动，所以摩擦力等于沿斜面向下的分力，即f=μGcosθ。考查知识点：摩擦力的计算，应用。8.正确答案：150解析：对大米做的功为W=Gh=50N×3m=150J。考查知识点：功的计算，应用。9.正确答案：90N解析：根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2，30N×3L=F2×L1，F2=90N。考查知识点：杠杆平衡条件，应用。10.正确答案：等于；等于解析：物体沿粗糙的水平地面做匀速直线运动，说明物体处于平衡状态，合力为零，即推力F等于摩擦力f。考查知识点：力的平衡条件，应用。三、判断题1.正确答案：√解析：在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，可以通过改变接触面的粗糙程度来研究滑动摩擦力的大小。考查知识点：滑动摩擦力的影响因素，识记。2.正确答案：×解析：功的单位是焦耳（J），功率的单位是瓦特（W），它们描述的是不同的物理量。功描述的是做功的多少，功率描述的是做功的快慢。考查知识点：功和功率的区别，理解。3.正确答案：√解析：使用滑轮组可以省力，但一定可以省功。因为机械效率η=W有用/W总≤1，所以使用滑轮组可以省力，但一定可以省功。考查知识点：机械效率，理解。4.正确答案：√解析：力臂是指从支点到力的作用线的距离。考查知识点：力臂的定义，识记。5.正确答案：×解析：物体受到的合力为零时，物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态。考查知识点：力的平衡条件，理解。6.正确答案：√解析：在探究“影响压力作用效果”的实验中，可以通过改变压力的大小来研究压力的作用效果。考查知识点：压力的作用效果，识记。7.正确答案：√解析：使用杠杆可以省力，但一定可以省功。因为机械效率η=W有用/W总≤1，所以使用杠杆可以省力，但一定可以省功。考查知识点：机械效率，理解。8.正确答案：×解析：功率大的机械做功不一定多，因为做功的多少还与做功的时间有关。考查知识点：功率的定义，理解。9.正确答案：×解析：物体受到的拉力越大，做的功越多，还要看物体在拉力方向上移动的距离。考查知识点：功的定义，理解。10.正确答案：×解析：滑轮组的机械效率越高，说明滑轮组越省功，而不是越省力。考查知识点：机械效率，理解。四、简答题1.正确答案：在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，除了接触面的粗糙程度，还有压力大小会影响滑动摩擦力的大小。压力越大，滑动摩擦力越大。考查知识点：滑动摩擦力的影响因素，理解。2.正确答案：力臂是指从支点到力的作用线的距离。测量方法：用刻度尺测量支点到力的作用线的垂直距离。考查知识点：力臂的定义和测量，理解。3.正确答案：机械效率是指有用功与总功的比值。机械效率越高，说明机械越省功。考查知识点：机械效率的定义，理解。4.正确答案：在探究“研究滑轮组”的实验中，提高滑轮组的机械效率的方法有：减轻滑轮组的重力，减少摩擦。考查知识点：机械效率的提高方法，应用。5.正确答案：压力是指垂直作用在物体表面上的力。压力与重力的区别：压力的方向不一定竖直向下，重力总是竖直向下。考查知识点：压力和重力的区别，理解。6.正确答案：在探究“影响压力作用效果”的实验中，除了压力的大小，还有接触面积的大小会影响压力的作用效果。接触面积