2025-2026年四川省北师大版小学语文三年级下册第10单元作文写作专项练习卷

2025-2026年四川省北师大版小学语文三年级下册第10单元作文写作专项练习卷2025-2026年四川省北师大版小学语文三年级下册第10单元作文写作专项练习卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1.小明在写作文《我的妈妈》时，想要通过具体事例表现妈妈的爱，以下哪种开头方式最合适？A.直接说“我的妈妈很爱我”B.描写妈妈每天早上为我准备早餐的情景C.列举妈妈所有的优点D.询问读者是否也有这样的妈妈正确答案：B2.写《一次难忘的旅行》时，小丽遇到了以下几种材料，哪一种最适合作为文章重点？A.旅行中看到的所有风景照片B.在火车上认识的一位有趣的老爷爷C.全程花费的钱数统计D.出发前准备的行李清单正确答案：B3.小刚在写《我学会骑自行车》时，想要让文章更生动，可以添加哪些内容？（1）练习时的失败经历（2）爸爸教我骑车的场景（3）摔倒时的疼痛感受（4）最终成功时的喜悦A.（1）（2）（3）B.（1）（2）（4）C.（2）（3）（4）D.（1）（2）（3）（4）正确答案：B4.小红写《我的好朋友小华》时，发现文章内容不够具体，以下哪种修改方法最有效？A.增加小华的外貌描写B.详细描述小华帮助自己的一次经历C.列出小华的所有爱好D.写小华说过的话正确答案：B5.写《一件小事》时，小强应该重点写什么？A.事情发生的时间B.事情经过和自己的感受C.事情的结果D.事情发生的地点正确答案：B6.小丽在写《我的梦想》时，可以运用哪些方法让文章更具体？（1）描述实现梦想的过程（2）写出自己为什么会有这个梦想（3）列举名人实现梦想的故事（4）表达实现梦想后的心情A.（1）（2）（3）B.（1）（2）（4）C.（2）（3）（4）D.（1）（2）（3）（4）正确答案：B7.小明写《我家的周末》时，以下哪种开头最吸引人？A.今天是星期六B.我家周末的生活很普通C.周末的早晨总是充满阳光D.周末我总是睡懒觉正确答案：C8.写《一次争吵》时，小丽应该注意什么？A.只写自己是对的B.把争吵的原因和结果写清楚C.写争吵时对方的表情D.不用写争吵后的和好正确答案：B9.小刚在写《我最喜欢的小动物》时，可以加入哪些内容？（1）小动物的外形特点（2）和小动物相处的趣事（3）小动物的生活习性（4）对小动物的喜爱之情A.（1）（2）（3）B.（1）（2）（4）C.（2）（3）（4）D.（1）（2）（3）（4）正确答案：D10.小红写《学做一道菜》时，以下哪种结尾最合适？A.我以后再也不学做菜了B.做菜真没意思C.通过这次学做菜，我明白了妈妈的辛苦D.我决定以后每天帮妈妈做菜正确答案：C二、填空题（每空2分，共20分）1.写《我的老师》时，可以通过______、______、______等方面表现老师的特点。正确答案：语言；行动；外貌2.写《一次难忘的运动会》时，要写清楚______、______、______这三个部分。正确答案：比赛前；比赛时；比赛后3.写《我学会游泳》时，可以写自己______、______、______的过程。正确答案：遇到困难；努力练习；最终成功4.写《我的家乡》时，可以介绍家乡的______、______、______等。正确答案：风景；美食；风俗习惯5.写《一件小事》时，要写出事情发生的______、______、______和______。正确答案：时间；地点；人物；经过三、判断题（每题2分，共20分）1.写《我的妈妈》时，可以不写妈妈的外貌，只写妈妈做的事情。正确答案：×2.写《一次旅行》时，可以详细描写旅行的所有费用。正确答案：×3.写《学做一道菜》时，可以不写做菜的过程，只写菜的味道。正确答案：×4.写《我的好朋友》时，可以不写具体事例，只写朋友的性格。正确答案：×5.写《一件难忘的事》时，可以不写自己的感受。正确答案：×6.写《我的梦想》时，可以不写实现梦想的方法。正确答案：×7.写《我的家乡》时，可以不写自己的感情。正确答案：×8.写《一次争吵》时，可以不写和好的过程。正确答案：×9.写《我最喜欢的小动物》时，可以不写小动物的生活习性。正确答案：×10.写《学做家务》时，可以不写自己的进步。正确答案：×四、简答题（每题2分，共16分）1.写《我的老师》时，如何让文章更具体？正确答案：可以通过描写老师的外貌、语言、行动等方面，还可以通过具体事例表现老师的特点。2.写《一次难忘的旅行》时，如何让文章更生动？正确答案：可以通过描写旅行的景色、遇到的趣事、自己的感受等方面，还可以运用修辞手法。3.写《我学会骑自行车》时，如何让文章更感人？正确答案：可以通过描写练习时的困难、爸爸的帮助、自己的努力和感受等方面。4.写《我的家乡》时，如何让文章更吸引人？正确答案：可以通过描写家乡的风景、美食、风俗习惯等方面，还可以加入自己的感情。5.写《一件小事》时，如何让文章更具体？正确答案：可以通过描写事情发生的时间、地点、人物、经过等方面。6.写《我的妈妈》时，如何让文章更感人？正确答案：可以通过描写妈妈的外貌、语言、行动等方面，还可以通过具体事例表现妈妈的爱。7.写《学做家务》时，如何让文章更生动？正确答案：可以通过描写做家务的过程、遇到的困难、自己的感受等方面。8.写《我的好朋友》时，如何让文章更具体？正确答案：可以通过描写朋友的外貌、性格、趣事等方面。五、阅读理解题（每题4分，共24分）1.小明要写《一次难忘的运动会》，请列出文章的结构。正确答案：（1）开头：写运动会的盛况（2）中间：写比赛前的准备、比赛时的精彩瞬间、比赛后的感受（3）结尾：总结运动会的意义2.小红要写《我的妈妈》，请列出文章的写作要点。正确答案：（1）描写妈妈的外貌（2）描写妈妈的语言（3）描写妈妈的行动（4）通过具体事例表现妈妈的爱3.小刚要写《学做一道菜》，请列出文章的写作要点。正确答案：（1）写做菜的原因（2）写做菜的过程（3）写做菜的结果（4）写自己的感受4.小丽要写《我的家乡》，请列出文章的写作要点。正确答案：（1）写家乡的风景（2）写家乡的美食（3）写家乡的风俗习惯（4）写自己的感情5.小强要写《一件小事》，请列出文章的写作要点。正确答案：（1）写事情发生的时间、地点、人物（2）写事情的经过（3）写自己的感受6.小华要写《我的好朋友》，请列出文章的写作要点。正确答案：（1）写朋友的外貌（2）写朋友的性格（3）写朋友和自己的趣事（4）写自己的感情六、阅读理解题（共20分）阅读下面的短文，回答问题。《一次难忘的旅行》这个暑假，我和爸爸妈妈一起去黄山旅行。黄山的风景非常美丽，到处都是绿色的树木和五颜六色的花朵。我们爬到了山顶，看到了壮观的云海。云海像一片白色的海洋，非常壮观。我还看到了很多有趣的石头，有的像小猫，有的像小狗，有的像仙人指路。在旅行中，我还遇到了一位有趣的老爷爷。老爷爷告诉我们，黄山有很多传说故事，比如“仙人晒靴”和“猴子观海”。我觉得这些故事非常有趣，让我对黄山更加喜欢了。这次旅行让我明白了，大自然的美景和有趣的故事可以让我们快乐。我以后一定要多出去旅行，看看更多的美景。（1）短文主要写了什么？正确答案：短文主要写了作者去黄山旅行的经历和感受。（2）短文中描写了黄山的哪些景色？正确答案：短文中描写了绿色的树木、五颜六色的花朵、壮观的云海和有趣的石头。（3）短文中提到了哪些传说故事？正确答案：短文中提到了“仙人晒靴”和“猴子观海”这两个传说故事。（4）作者从这次旅行中得到了什么启示？正确答案：作者从这次旅行中得到了大自然的美景和有趣的故事可以让我们快乐的启示。（5）如果你要去黄山旅行，你最想做什么？为什么？正确答案：我最想爬到山顶看云海，因为云海非常壮观，我想亲眼看看。标准答案及解析一、单项选择题1.正确答案：B解析：描写妈妈每天早上为我准备早餐的情景可以通过具体事例表现妈妈的爱，让文章更生动感人。A选项直接说“我的妈妈很爱我”过于笼统；C选项列举妈妈所有的优点不够具体；D选项询问读者是否也有这样的妈妈与文章无关。本题考查写作中如何通过具体事例表现人物特点的能力，能力层次为应用。2.正确答案：B解析：在火车上认识的一位有趣的老爷爷可以作为文章重点，通过描写他的言行表现他的有趣，让文章更吸引人。A选项看到的所有风景照片过于分散；C选项全程花费的钱数统计与文章主题无关；D选项出发前准备的行李清单过于琐碎。本题考查写作中如何选择材料的能力，能力层次为分析。3.正确答案：B解析：练习时的失败经历、爸爸教我骑车的场景、最终成功时的喜悦可以让文章更生动，表现自己的成长和感受。A选项摔倒时的疼痛感受过于负面；C选项做菜与骑自行车主题不符；D选项增加所有内容会让文章过于冗长。本题考查写作中如何让文章更感人的能力，能力层次为应用。4.正确答案：B解析：详细描述小华帮助自己的一次经历可以让文章更具体，表现小华的特点和自己的感受。A选项增加小华的外貌描写不够重要；C选项列出小华的所有爱好过于分散；D选项写小华说过的话不够具体。本题考查写作中如何让文章更具体的能力，能力层次为应用。5.正确答案：B解析：写《一件小事》时，要重点写事情经过和自己的感受，让文章更生动感人。A选项事情发生的时间不重要；C选项事情的结果不如经过和感受重要；D选项事情发生的地点不如经过和感受重要。本题考查写作中如何确定重点的能力，能力层次为理解。6.正确答案：B解析：描述实现梦想的过程、写出自己为什么会有这个梦想、表达实现梦想后的心情可以让文章更具体，表现自己的思考和感受。A选项列举名人实现梦想的故事与自己的梦想无关；C选项表达实现梦想后的心情不够全面；D选项只写实现梦想的过程不够完整。本题考查写作中如何让文章更具体的能力，能力层次为应用。7.正确答案：C解析：周末的早晨总是充满阳光可以作为文章开头，吸引读者，让文章更生动。A选项今天是星期六过于简单；B选项我家周末的生活很普通不够吸引人；D选项周末我总是睡懒觉过于个人化。本题考查写作中如何写好开头的能力，能力层次为应用。8.正确答案：B解析：写《一次争吵》时，要把争吵的原因和结果写清楚，让文章更完整，表现自己的感受和成长。A选项只写自己是对的过于片面；C选项写争吵时对方的表情不够重要；D选项不用写争吵后的和好会让文章不完整。本题考查写作中如何确定重点的能力，能力层次为理解。9.正确答案：D解析：写《我最喜欢的小动物》时，可以加入小动物的外形特点、和小动物相处的趣事、小动物的生活习性、对小动物的喜爱之情，让文章更具体，表现自己的感情。A选项只写外形特点不够全面；B选项只写趣事不够具体；C选项只写生活习性不够全面。本题考查写作中如何让文章更具体的能力，能力层次为应用。10.正确答案：C解析：通过这次学做菜，我明白了妈妈的辛苦可以作为文章结尾，表达自己的感受，让文章更感人。A选项我以后再也不学做菜了过于消极；B选项做菜真没意思过于简单；D选项我决定以后每天帮妈妈做菜过于具体。本题考查写作中如何写好结尾的能力，能力层次为应用。二、填空题1.正确答案：语言；行动；外貌解析：写《我的老师》时，可以通过语言、行动、外貌等方面表现老师的特点，让文章更具体，表现老师的形象。本题考查写作中如何表现人物特点的能力，能力层次为识记。2.正确答案：比赛前；比赛时；比赛后解析：写《一次难忘的运动会》时，要写清楚比赛前、比赛时、比赛后这三个部分，让文章更完整，表现运动会的盛况。本题考查写作中如何安排文章结构的能力，能力层次为理解。3.正确答案：遇到困难；努力练习；最终成功解析：写《我学会游泳》时，可以写自己遇到困难、努力练习、最终成功的过程，让文章更生动，表现自己的成长和感受。本题考查写作中如何安排文章结构的能力，能力层次为应用。4.正确答案：风景；美食；风俗习惯解析：写《我的家乡》时，可以介绍家乡的风景、美食、风俗习惯等，让文章更具体，表现家乡的特色。本题考查写作中如何选择材料的能力，能力层次为识记。5.正确答案：时间；地点；人物；经过解析：写《一件小事》时，要写出事情发生的时间、地点、人物、经过，让文章更具体，表现事情的真相。本题考查写作中如何安排文章结构的能力，能力层次为理解。三、判断题1.正确答案：×解析：写《我的妈妈》时，要通过具体事例表现妈妈的特点，不能只写妈妈做的事情，否则文章不够生动感人。本题考查写作中如何表现人物特点的能力，能力层次为理解。2.正确答案：×解析：写《一次旅行》时，要写旅行的经历和感受，不能只写旅行的费用，否则文章过于琐碎，不够吸引人。本题考查写作中如何选择材料的能力，能力层次为理解。3.正确答案：×解析：写《学做一道菜》时，要写做菜的过程和自己的感受，不能不写做菜的过程，否则文章不完整，不够具体。本题考查写作中如何安排文章结构的能力，能力层次为理解。4.正确答案：×解析：写《我的好朋友》时，要通过具体事例表现朋友的特点，不能只写朋友的性格，否则文章不够生动感人。本题考查写作中如何表现人物特点的能力，能力层次为理解。5.正确答案：×解析：写《一件难忘的事》时，要写出自己的感受，否则文章不够感人，不够吸引人。本题考查写作中如何表现自己的感受的能力，能力层次为理解。6.正确答案：×解析：写《我的梦想》时，要写实现梦想的方法，否则文章不够具体，不够有指导意义。本题考查写作中如何安排文章结构的能力，能力层次为理解。7.正确答案：×解析：写《我的家乡》时，要写出自己的感情，否则文章不够感人，不够吸引人。本题考查写作中如何表现自己的感情的能力，能力层次为理解。8.正确答案：×解析：写《一次争吵》时，要写和好的过程，否则文章不完整，不够完整，不够感人。本题考查写作中如何安排文章结构的能力，能力层次为理解。9.正确答案：×解析：写《我最喜欢的小动物》时，要通过具体事例表现自己对小动物的喜爱，不能不写小动物的生活习性，否则文章不够具体，不够吸引人。本题考查写作中如何表现自己的感情的能力，能力层次为理解。10.正确答案：×解析：写《学做家务》时，要写自己的进步，否则文章不够具体，不够有指导意义。本题考查写作中如何表现自己的进步的能力，能力层次为理解。四、简答题1.正确答案：可以通过描写老师的外貌、语言、行动等方面，还可以通过具体事例表现老师的特点。解析：写《我的老师》时，可以通过描写老师的外貌、语言、行动等方面表现老师的特点，还可以通过具体事例表现老师的形象，让文章更生动感人。本题考查写作中如何表现人物特点的能力，能力层次为应用。2.正确答案：可以通过描写旅行的景色、遇到的趣事、自己的感受等方面，还可以运用修辞手法。解析：写《一次难忘的旅行》时，可以通过描写旅行的景色、遇到的趣事、自己的感受等方面，还可以运用修辞手法，让文章更生动感人。本题考查写作中如何让文章更生动的能力，能力层次为应用。3.正确答案：可以通过描写练习时的困难、爸爸的帮助、自己的努力和感受等方面。解析：写《我学会骑自行车》时，可以通过描写练习时的困难、爸爸的帮助、自己的努力和感受等方面，让文章更感人，表现自己的成长和感受。本题考查写作中如何让文章更感人的能力，能力层次为应用。4.正确答案：可以通过描写家乡的风景、美食、风俗习惯等方面，还可以加入自己的感情。解析：写《我的家乡》时，可以通过描写家乡的风景、美食、风俗习惯等方面，还可以加入自己的感情，让文章更吸引人，表现家乡的特色。本题考查写作中如何让文章更吸引人的能力，能力层次为应用。5.正确答案：可以通过描写事情发生的时间、地点、人物、经过等方面。解析：写《一件小事》时，可以通过描写事情发生的时间、地点、人物、经过等方面，让文章更具体，表现事情的真相。本题考查写作中如何安排文章结构的能力，能力层次为应用。6.正确答案：可以通过描写妈妈的外貌、语言、行动等方面，还可以通过具体事例表现妈妈的爱。解析：写《我的妈妈》时，可以通过描写妈妈的外貌、语言、行动等方面，还可以通过具体事例表现妈妈的爱，让文章更生动感人。本题考查写作中如何表现人物特点的能力，能力层次为应用。7.正确答案：可以通过描写做家务的过程、遇到的困难、自己的感受等方面。解析：写《学做家务》时，可以通过描写做家务的过程、遇到的困难、自己的感受等方面，让文章更生动，表现自己的成长和感受。本题考查写作中如何让文章更生动的能力，能力层次为应用。8.正确答案：可以通过描写朋友的外貌、性格、趣事等方面。解析：写《我的好朋友》时，可以通过描写朋友的外貌、性格、趣事等方面，让文章更具体，表现朋友的特点和自己的感情。本题考查写作中如何表现人物特点的能力，能力层次为应用。五、阅读理解题1.正确答案：（1）开头：写运动会的盛况（2）中间：写比赛前的准备、比赛时的精彩瞬间、比赛后的感受（3）结尾：总结运动会的意义解析：写《一次难忘的运动会》时，可以按照开头、中间、结尾的结构安排文章，让文章更完整，表现运动会的盛况和自己的感受。本题考查写作中如何安排文章结构的能力，能力层次为应用。2.正确答案：（1）描写妈妈的外貌（2）描写妈妈的语言（3）描写妈妈的行动（4）通过具体事例表现妈妈的爱解析：写《我的妈妈》时，可以通过描写妈妈的外貌、语言、行动等方面，还可以通过具体事例表现妈妈的爱，让文章更生动感人。本题考查写作中如何表现人物特点的能力，能力层次为应用。3.正确答案：（1）写做菜的原因（2）写做菜的过程（3）写做菜的结果（4）写自己的感受解析：写《学做一道菜》时，可以按照做菜的原因、过程、结果、感受的结构安排文章，让文章更完整，表现自己的成长和感受。本题考查写作中如何安排文章结构的能力，能力层次为应用。4.正确答案：（1）写家乡的风景（2）写家乡的美食（3）写家乡的风俗习惯（4）写自己的感情解析：写《我的家乡》时，可以通过描写家乡的风景、美食、风俗习惯等方面，还可以加入自己的感情，让文章更吸引人，表现家