【新教材】统编版（2024）七年级上册道德与法治第四单元 追求美好人生 单元素养测试卷（含答案）

(满分：100分时间：90分钟)2.选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答。第I卷选择题(共40分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，1.人与动物的根本区别在于，人的生命活动是有意识、有目的的活动，人能够积极主动地规划人生。这表明()A.人的生命比动物更宝贵B.人能够确立人生目标，规划自己的人生让我们排除干扰，克服困难，坚定前行。这说明()3.人生目标可以分为长远目标和近期目标。下列关于两者关系的理解正确的是()4.树立正确的人生目标，需要我们正确认识个人与社会的关系。这是因为()A.社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会B.个人可以脱离社会独立发展C.社会的发展与个人无关5.小华立志成为一名科学家，为祖国的科技事业作贡献。他的这一人生目标()③说明他具有远大的理想和抱负6.2026年，某校开展“我的理想”主题教育活动，引导学生在个人与社会的统一中明确人生目标。这一活动有利于学生()②把个人理想融入国家发展7.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度体现为()①认真务实②勤奋进取③乐观向上④得过且过8.拥有积极的人生态度，我们才能沿着正确的人生道路成长成才。下列体现积极人生态度的是()9.2026年，某校开展“阳光少年”评选活动，表彰了一批积极向上、乐观进取的学生。开展这一活动()①有利于引导学生树立积极的人生态度A.顺境一定有利于人的成长，逆境一定阻碍人的成长B.顺境和逆境都是人生经历，关键是我们以何种态度对待它们C.只有经历逆境才能取得成功D.顺境中的人一定会骄傲自满，逆境中的人一定会消沉11.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其B.逆境可以磨炼人的意志，促使人成长D.顺境比逆境更有利于人的成长12.2026年，某地遭遇自然灾害，当地群众在党和政府的帮助下，积极自救互救，重建家园。这体现了()13.人生价值是通过劳动创造的。这是因为()①劳动是创造财富的源泉A.只有伟人才能创造人生价值B.平凡岗位也能创造不平凡的价值C.平凡岗位没有任何价值D.人生价值与岗位无关15.2026年，某市开展“劳动模范进校园”活动，邀请各行各业的劳动模范分享他们的奋斗故事。开展这一活动()联系，倾力奋斗和奉献，就能够实现人生价值。这告诉我们()17.某班同学在讨论“如何实现人生价值”时，提出了以下观点。其中正确的是()18.习近平总书记多次礼赞劳动创造，勉励广大劳动者。这是因为()②劳动创造了人类，创造了世界19.2026年，某校七年级(1)班开展“追寻美好人生”主题班会，同学们纷纷分享自己对人生的思考。下列分享正确的是()第Ⅱ卷非选择题(共60分)二、情境分析(本大题共2小题，共30分。要求运用所学知识，对材料进行分析说明。)21.(14分)【确立人生目标端正人生态度】2026年，某校七年级(1)班开展了“追求美好人生”主题探究活动。材料一：人生目标决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道材料二：小华从小就喜欢画画，立志成为一名画家。他给自己制定了阶段性目标：初中材料三：小丽在期末考试中成绩不理想，感到非常沮丧。她觉得自己的努力都白费(1)根据材料一，说明人生目标对人生道路的重要作用。(4分)(2)结合材料二，分析小华的做法对我们树立正确的人生目标有何启示。(6分)(3)结合材料三，请你帮助小丽正确对待挫折，端正人生态度。(4分)22.(16分)【实现人生价值成就精彩人生】2026年，某校七年级(2)班开展了“劳动与奉献”主题教育活动。材料一：人生价值是通过劳动创造的。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，就是材料二：2026年，某市开展“劳动模范进校园”活动，邀请各行各业的劳动模范分享他(1)根据材料一，说明为什么人生价值是通过劳动创造的。(4分)(2)结合材料二，谈谈你对“平凡岗位也能创造不平凡价值”的理解。(6分)(3)请对材料三中该同学的观点进行评析。(6分)三、价值判断与辨析(本大题共1小题，共12分。要求对观点进行判断并说明理由。)四、实践探究(本大题共1小题，共18分。要求结合情境，综合运用所学知识，提出解24.(18分)【追求美好人生青春勇担当】2026年，某校七年级(3)班拟开展“追求美好人生”主题宣传教育活动，请你参与并完(1)班级将举办“我的人生目标”分享会。请你分享一个你的人生目标，并说明确立这一目标的理由。(6分)(2)班级将举办“平凡英雄”故事分享会。请你分享一个平凡人在平凡岗位上创造不平凡价值的故事，并说明这个故事体现了实现人生价值的哪些道理。(6分)(3)活动结束时，班级将举行“追求美好人生·青春勇担当”宣誓仪式。请你结合“人生价值”和“青年担当”两个关键词，撰写一段不少于80字的青春宣言。(6分)一、选择题(每小题2分，共40分)二、情境分析(共30分)21.(1)①人生目标决定着人生道路的发展方向。(2分)②正确的人生目标会带来稳定人生道路。(2分)21.(2)①小华根据自己的兴趣爱好确立人生目标，启示我们树立人生目标要从自身实际出发。(2分)②小华制定了阶段性目标，启示我们要把长远目标分解为近期目标，分阶段实现。(2分)③小华坚持练习绘画，遇到困难也不放弃，启示我们实现人生目标需要持之以恒的努力。(2分)21.(3)①正确对待挫折，认识到挫折是人生的一部分，不能因为一次失败就否定自己。(2分)②保持积极乐观的人生态度，调整心态，总结经验教训，继续努力。(2分)22.(1)①劳动是创造财富的源泉，也是幸福的源泉。(2分)②在劳动中，我们能够创造价值，体会到成就感和幸福感，实现自己的人生价值。(2分)22.(2)①人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，就是在创造自身特有的价值。(2分)②干一行、爱一行、精一行，就能够书写不平凡的人生华章。(2分)③只要把自己的人22.(3)①该观点是片面的。(1分)②人生价值不仅仅体现在物质财富上，更体现在对社会的贡献和奉献中。(2分)③在劳动中创造价值，在奉献中成就精彩人生，把个人追求与国家、民族和人民的利益相结合，才能实现真正的人生价值。(2分)④只追求物质财富，忽视精神追求和社会责任，是片面的人生观。(1分)三、价值判断与辨析(12分)23.该观点是片面的。(2分)理由：①顺境和逆境都是人生道路上可能遇到的境遇，它们都是人生经历的一部分。(2分)②顺境有利于人的成长，但顺境中的人如果骄傲自满、贪图享乐，也可能一事无成。(2分)③逆境会给人带来困难和挫折，但逆境也可以磨炼人的意志，促使人成长。关键在于我们以何种态度对待它们。(2分)④无论身处顺境还是逆境，我们都应该保持积极的人生态度，逆境一定坏，而应正确对待人生的各种境遇。(2分)四、实践探究(18分)24.(1)示例：我的人生目标是成为一名教师，为祖国培养更多的人才。(2分)理由：①我从小就对教师这个职业充满敬意，喜欢帮助同学解决问题。(2分)②教师是人类灵魂的工程师，能够为社会发展作出贡献，实现自己的人生价值。(2分)24.(2)示例：我分享的故事是：一位环卫工人，几十年如一日，默默清扫街道，无论严寒酷暑都坚守岗位，为城市的整洁美丽默默奉献。(2分)这个故事体现了