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文档简介
版(简谱)小学音乐四年级上册3/4拍强弱规律认知不够稳固，分辨不同乐段的听觉辨析能力还需要系统训练。乐认知。本单元主题《绿色的畅想》,学生在生活当中对森林、小鸟形象比较熟与自然和谐之美。乐曲整体为3/4拍圆舞曲风格，由引子、四段小圆舞曲以及尾受音色、力度、节奏变化塑造音乐形象，渗透爱护森林、敬畏自然的人文内三、核心素养教学目标(依据2022版艺术课程标准)四、教学重难点教学重点：感受乐曲各个乐段情绪变化，熟悉第一圆舞曲主题旋律，体会教学难点：能够区分四段小圆舞曲之间的听觉差异，理解力度、节奏变化五、教学过程(一)情境导入教师出示森林图景PPT,引出课题。师：同学们，请大家看一看画面，你看到森林里面会有哪些小动物?热闹的?听完之后说一说你的整体感受。(二)分段听赏，研读教材乐曲片段师：这首乐曲是3/4拍圆舞曲，强弱规律是强-弱-弱，请大家伸出手跟随师：听完引子，大家说一说，这段音乐速度怎么样?情绪是喧闹还是宁静?来我们进入第一圆舞曲，也就是教材当中乐曲第一个主请大家仔细聆听木琴清脆明亮音色，想象小鸟出场。播师：大家听出来主奏乐器音色是怎样的?教师讲解教材乐曲片段：第一圆舞曲，木琴领奏，3/4拍，旋律活泼跳跃，附点师：对比刚才第一圆舞曲，节奏变得怎么样?有没有听到不一样乐器声音?(三)主题回顾与实践体验缓线条，热闹小鸟欢腾用起伏跳跃线条，大家可以想一想你的画面是什么样子。(四)课堂小结师：今
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