版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
网络计划法的题和答案一、计算题某建筑工程分为基础施工、主体结构、装饰装修三个阶段,各阶段包含以下活动,活动间逻辑关系及持续时间如下表所示:活动代号活动名称紧前活动持续时间(天)A场地平整-3B基础开挖A5C基础浇筑B4D主体框架施工C10E墙体砌筑D8F屋面施工D6G水电管线预埋E3H内墙抹灰G5I外墙保温F7J地面施工H4K外墙涂料I5L竣工验收J,K2要求:1.绘制该工程的双代号网络图(需标注节点编号、活动代号及持续时间);2.计算各活动的最早开始时间(ES)、最早完成时间(EF)、最迟开始时间(LS)、最迟完成时间(LF)、总时差(TF)和自由时差(FF);3.确定关键路径并标注其长度(总工期)。二、分析题某研发项目采用计划评审技术(PERT)进行进度管理,各活动的乐观时间(a)、最可能时间(m)、悲观时间(b)及紧前关系如下表所示:活动代号紧前活动a(天)m(天)b(天)P-234QP125RP347SQ236TR458US,T123要求:1.计算各活动的期望时间(t)和方差(σ²);2.绘制单代号网络图并确定关键路径(按期望时间计算);3.若项目要求总工期不超过20天,计算工期满足要求的概率(已知标准正态分布表:Z=1时,Φ(Z)=0.8413;Z=1.5时,Φ(Z)=0.9332;Z=2时,Φ(Z)=0.9772)。三、优化题某安装工程包含6项活动,各活动的持续时间、每天所需资源量(人工数)及时间参数如下表所示(非关键活动总时差均≥2天):活动代号持续时间(天)每天需人工数ES(天)EF(天)LS(天)LF(天)X350303Y443737Z263557M53510712N37710912P2410121214要求:1.列出第1-14天每天的资源需求总量(按ES时间安排);2.以“资源均衡”为目标,调整非关键活动的开始时间(在总时差范围内),重新计算每天资源需求总量,并说明调整逻辑。一、计算题答案1.双代号网络图绘制节点编号遵循“箭尾节点号<箭头节点号”原则,逻辑关系按紧前活动确定。具体节点连接如下:节点1(起点)→A→节点2;节点2→B→节点3;节点3→C→节点4;节点4→D→节点5;节点5→E→节点6,节点5→F→节点7;节点6→G→节点8;节点8→H→节点9;节点7→I→节点10;节点9→J→节点11,节点10→K→节点11;节点11→L→节点12(终点)。(注:实际绘图中需用箭线连接节点,标注活动代号及持续时间,如节点1→2标注A(3),节点2→3标注B(5)等。)2.时间参数计算采用“正向计算取大值,逆向计算取小值”原则:最早开始时间(ES)与最早完成时间(EF):ES(A)=0,EF(A)=0+3=3;ES(B)=EF(A)=3,EF(B)=3+5=8;ES(C)=EF(B)=8,EF(C)=8+4=12;ES(D)=EF(C)=12,EF(D)=12+10=22;ES(E)=EF(D)=22,EF(E)=22+8=30;ES(F)=EF(D)=22,EF(F)=22+6=28;ES(G)=EF(E)=30,EF(G)=30+3=33;ES(H)=EF(G)=33,EF(H)=33+5=38;ES(I)=EF(F)=28,EF(I)=28+7=35;ES(J)=EF(H)=38,EF(J)=38+4=42;ES(K)=EF(I)=35,EF(K)=35+5=40;ES(L)=max(EF(J),EF(K))=max(42,40)=42,EF(L)=42+2=44(总工期)。最迟完成时间(LF)与最迟开始时间(LS):LF(L)=EF(L)=44,LS(L)=44-2=42;LF(J)=LS(L)=42,LS(J)=42-4=38;LF(K)=LS(L)=42,LS(K)=42-5=37;LF(H)=LS(J)=38,LS(H)=38-5=33;LF(I)=LS(K)=37,LS(I)=37-7=30;LF(G)=LS(H)=33,LS(G)=33-3=30;LF(E)=LS(G)=30,LS(E)=30-8=22;LF(F)=LS(I)=30,LS(F)=30-6=24;LF(D)=min(LS(E),LS(F))=min(22,24)=22,LS(D)=22-10=12;LF(C)=LS(D)=12,LS(C)=12-4=8;LF(B)=LS(C)=8,LS(B)=8-5=3;LF(A)=LS(B)=3,LS(A)=3-3=0。总时差(TF)与自由时差(FF):TF=LS-ES=LF-EF;FF=min(紧后活动ES)-EF(无紧后时FF=总工期-EF)。A:TF=0-0=0,FF=3-3=0;B:TF=3-3=0,FF=8-8=0;C:TF=8-8=0,FF=12-12=0;D:TF=12-12=0,FF=22-22=0;E:TF=22-22=0,FF=30-30=0;F:TF=24-22=2,FF=min(30(I的ES))-28=2;G:TF=30-30=0,FF=33-33=0;H:TF=33-33=0,FF=38-38=0;I:TF=30-28=2,FF=min(37(K的LS))-35=2;J:TF=38-38=0,FF=42-42=0;K:TF=37-35=2,FF=42-40=2;L:TF=42-42=0,FF=44-44=0。3.关键路径及总工期关键路径为总时差TF=0的活动组成的路径,即:1→2(A)→3(B)→4(C)→5(D)→6(E)→8(G)→9(H)→11(J)→12(L)。总工期=EF(L)=44天。二、分析题答案1.期望时间与方差计算期望时间公式:t=;方差公式:=P:t=(2Q:t=(1R:t=(3S:t=(2T:t=(4U:t=(12.单代号网络图与关键路径单代号网络图逻辑关系:P→Q、P→R;Q→S;R→T;S、T→U。按期望时间计算各路径总时间:P→Q→S→U:3+2.33+3.33+2=10.66天;P→R→T→U:3+4.33+5.33+2=14.66天。关键路径为P→R→T→U,总期望工期=14.66天(约14.7天)。3.工期满足概率计算关键路径总方差=P的方差+R的方差+T的方差+U的方差=0.11+0.44+0.44+0.11=1.1;总标准差σ=要求工期T=20天,期望工期TE=14.66天;标准正态变量Z=由于Z=5.1远大于2(对应概率0.9772),实际概率接近100%,即工期不超过20天的概率极高(可认为接近1)。三、优化题答案1.原资源需求总量(按ES安排)按各活动ES时间,每天资源需求为各活动当天投入人工数之和:第1天:X(5)→5;第2天:X(5)→5;第3天:X(5)、Y(4)、Z(6)→5+4+6=15;第4天:Y(4)、Z(6)→4+6=10;第5天:Y(4)、Z(6)、M(3)→4+6+3=13;第6天:Y(4)、M(3)→4+3=7;第7天:Y(4)、M(3)、N(7)→4+3+7=14;第8天:M(3)、N(7)→3+7=10;第9天:M(3)、N(7)→3+7=10;第10天:M(3)、N(7)、P(4)→3+7+4=14;第11天:P(4)→4;第12天:P(4)→4;第13-14天:无活动→0。2.资源均衡调整目标:降低资源峰值(原峰值为第3天15人),通过调整非关键活动(Z、M、N)的开始时间(在总时差范围内)。活动Z:ES=3,LS=5,总时差=2,可推迟2天。原计划第3-4天进行(3天开始,持续2天),调整为第5-6天进行(ES=5),则:第3天:X(5)、Y(4)→5+4=9;第4天:Y(4)→4;第5天:Y(4)、Z(6)、M(3)→4+6+3=13;第6天:Y(4)、Z(6)、M(3)→4+6+3=13(Y第7天结束,原Y持续4天,ES=3,EF=7,调整后Y仍在第3-7天)。活动N:ES=7,LS=9,总时差=2,可推迟2天。原计划第7-9天进行(持续3天),调整为第9-11天进行(ES=9),则:第7天:Y(4)、M(3)→4+3=7;第8天:M(3)→3;第9天:M(3)、N(7)→3+7=10;第10天:M(3)、N(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年天津市苏教版初中生物第6章生物进化综合测试卷
- 2025-2026年天津市人教版初中物理八年级下册第4章同步练习题
- 2025-2026年软件测试技术基础专项训练题库
- 高中二年级心理健康教育主题班会教学设计:与情绪对话拒绝焦虑君的到访
- 译林版英语八年级上册 Unit 1 形容词比较级与最高级教学设计
- 小学三年级英语Unit 3 Lesson 4 Again,please单元复习课教学设计
- 高中地理高三一轮复习教学设计:环境保护政策专题复习与核心素养培育
- 高二英语教学设计:Unit 6 Period 3 Using Language(2) Listening
- 拔丝芋头制作劳动实践课教学设计:小学四年级劳动教育学科
- 初中八年级地理教学设计:河流湖泊水文特征与区域关联首课时
- Q-SY 02660-2024 煤层气水平井远距离穿针钻井作业规范
- 死亡游戏主题班会课件
- 2025年度建筑施工安全生产费用提取及使用计划
- 职业技术学院2024级新能源装备技术专业人才培养方案
- 全套电子课件:管理会计(第三版)
- 《管道焊接技术培训》课件
- KTV保安服务合同
- 背光异物改善8D
- DL∕T 1917-2018 电力用户业扩报装技术规范
- 九宫数独200题(附答案全)
- 再见深海合唱简谱【珠海童年树合唱团】
评论
0/150
提交评论