2026年山西高职单招语文考试(真题)带答案

-2026年山西高职单招语文考试(真题)带答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是A.勉强(qiáng)愚钝(dùn)颤栗(lì)B.胆怯(qiè)骁(xiāo)勇殷(yīn)勤C.炽(chì)热模(mó)糊撇(piě)开D.称(chēng)职殷(yān)红乳臭(chòu)未干答案：A解析：A项中“勉强”读作qiǎng，“颤栗”读作zhàn，“殷勤”读作yīn，读音均正确。B项“胆怯”应读qiè；C项“撇开”应读piē；D项“称职”读作chèn，“乳臭未干”读作chòu。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.因为天气预报说今天有雨，所以我决定今天不去郊游。B.这个问题我们已经讨论过多次，所以大家对这个问题已经有了充分的了解。C.他不仅会唱歌，而且还会跳舞，真是一个多才多艺的人。D.我认为整个计划存在严重的问题，因此必须立即停止执行。答案：C解析：C项语义清晰，逻辑通顺，没有语病。A项“今天”重复使用，“所以”使用不当；B项“充分的了解”搭配不当；D项“必须立即停止执行”语义重复，表达不简练。(3)下列句子中，加点词语使用恰当的一项是A.他在学习上总是不遗余力，成绩自然也名列前茅。B.不论他如何努力，都难以改变命运，真是命途多舛。C.这个问题我们已经讨论过多次，所以大家对此已经有了深刻的见解。D.他对这个领域十分熟悉，处理起来驾轻就熟。答案：B解析：B项“命途多舛”意为命运坎坷，用在此句中贴切。A项“不遗余力”指用尽全部力量，语义正确。C项“深刻见解”是褒义，而题干未体现其正面意义。D项“驾轻就熟”形容做事熟练，应用正确。(4)以下句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.这件事对我来说就像一场梦。B.他的歌声如同清泉般悦耳。C.春天来了，万物复苏。D.那些笑容让我感到温暖。答案：B解析：B项将“歌声”比作“清泉”，属于比喻修辞。A项为借喻，C项为陈述，D项为拟人。(5)下列句子中，与上文衔接最恰当的一项是A.红日从地平线升起，天边泛起了一抹淡淡的熏红。B.红日从地平线升起，天边泛起了一抹淡淡的红雾。C.红日从地平线升起，天边泛起了一抹淡淡的霞光。D.红日从地平线升起，天边泛起了一抹淡淡的火红。答案：C解析：C项“霞光”与“红日”搭配自然，意境和谐。A项“熏红”不够贴切；B项“红雾”不是常见表达；D项“火红”偏口语化。(6)下列诗句与古代文学常识搭配正确的一项是A.“君不见黄河之水天上来”——李白《将进酒》B.“纸上得来终觉浅”——陆游《冬夜读书示子聿》C.“问君能有几多愁”——李煜《虞美人》D.“江山如画，一时多少豪杰”——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》答案：D解析：D项正确，“江山如画，一时多少豪杰”出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。A项属《将进酒》；B项出自陆游作品；C项出自李煜《虞美人》。(7)下列句子中，对加点词解释不正确的一项是A.明日，徐公来，孰视之，自以为不如——孰：谁，哪一个B.先帝不以臣卑鄙，而察臣有慷慨大略——卑鄙：身份低微，见识短浅C.既至察之，而无可用者——既：已经D.项脊轩，旧南阁子也——也：句末语气词答案：A解析：A项“孰”在此句中是“仔细看”的意思，而不是“谁”或“哪一个”。(8)下列句子中，不含通假字的一项是A.旦日飨士卒，为击破沛公军——飨：享，犒劳B.或取而裂其(9)皮——裂：撕裂C.今者薄暮，举火而求之——今者：现在D.于是焉，河伯欣然笑曰——焉：于此答案：B解析：A项“飨”通“享”；C项“今者”与现代汉语意思相同；D项“焉”通“于”。(9)下列句子中，加点词词类活用现象不属于使动用法的一项是A.箕畚运于渤海之尾——箕畚：名词作状语，用竹筐B.河曲之叟闻而笑之——闻：使动用法，使……听到C.亩产一千斤，是历史性的突破——亩产：名词作动词用D.以天下之美为尽在己——美：形容词作名词，美景答案：C解析：C项中“亩产”本是名词，在句中作动词用，属于意动用法。A项为名词作状语；B项为使动用法；D项为形容词作名词。(10)下列句子中，与“夫祸患常积于忽微”意思最接近的一项是A.一点点小错误可能酿成大祸B.大事从小处开始积累C.荒唐的事情往往开始于微不足道D.忽微之事是灾祸的根源答案：A解析：A项“一点小错误可能酿成大祸”与“祸患常积于忽微”意思相近。B项语义不符；C项“荒唐”未提；D项语气偏重。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】赵括自幼习兵法，言兵事，以天下为己任，尝与人论兵，言曰：“吾所习兵法，若得将帅之位，当破秦军如热锅上蚂蚁。”其父赵奢闻之，曰：“此乃纸上谈兵也，不若老将之务实。”(11)解释下列句子中加点的词。A.尝与人论兵——尝：B.以天下为己任——以：C.若得将帅之位——若：D.不若老将之务实——若：答案：A.曾经；B.把；C.如果；D.比解析：A项“尝”是“曾经”的意思；B项“以”表“把”；C项“若”表示假设；D项“若”为“比”的意思。(12)下列句子翻译正确的一项是A.吾所习兵法——我所熟读的兵法B.当破秦军如热锅上蚂蚁——应当像热锅上的蚂蚁一样打败秦军C.其父赵奢闻之——他父亲赵奢听到这话D.不若老将之务实——比不上老将那样不实际答案：A解析：A项翻译准确。B项“如热锅上蚂蚁”用于形容慌乱，而非“打败”；C项“其父”应指“他的父亲”；D项“务实”是褒义词，“不若”表示“不如”。(13)下列对原文内容理解不正确的一项是A.赵括年轻时学习兵法，志向远大B.赵括喜欢谈论兵法，并有自信心C.赵奢认为赵括只是纸上谈兵D.赵括与赵奢观点一致，都认为要务实答案：D解析：D项错误，赵括与赵奢观点不一致。赵括认为自己能破秦军，赵奢则认为他只是纸上谈兵。(14)下列对原文人物形象理解不恰当的一项是A.赵括志向远大，自信满满B.赵奢有远见，善于识人C.赵括好高骛远，不切实际D.赵奢和赵括都是军事家答案：D解析：D项错误，赵奢不是军事家，而是赵括的父亲，对其子的学习方式提出了批评。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(15)下列对这首诗的理解正确的一项是A.本诗是杜甫在秋日登高时所作，抒发了诗人对人生的感慨B.本诗反映了诗人对国家兴亡的关心C.“萧萧下”和“滚滚来”形成鲜明对比，表现自然的壮阔D.全诗以描写自然景色为主，抒情为辅答案：A解析：A项正确，本诗是杜甫所作，借登高抒发人生感慨。B项未体现；C项是对景物的描写，非对比；D项错误，全诗以抒情为主。(16)请简要赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的作用。答案：这两句写景，描绘出秋日万物凋零、江水奔腾的苍凉景象，渲染出一种壮阔而悲凉的氛围，烘托出作者对人生困顿的感慨。解析：这两句是诗的颔联，通过落木与长江的对比，突显时间流逝与人生无常，渲染出悲凉悲壮的意境。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】《我的母亲》母亲是平凡的，不是那等大人物，生活琐碎，却让我的心常怀暖意。在繁重的家务中，她总是耐心教导我如何做人，如何处事。她虽然不识字，但常以珠玑之语教我道理，听来令人动容。记忆中，她曾用双手为我编织毛衣，亦是在寒风中为我驱散寒冷。她教会我什么是爱，什么是责任，父亲虽严厉，但母亲给了我不经意间的温柔。(17)下列对文章内容理解正确的一项是A.文中主要描写母亲的严厉B.母亲虽然不识字，但她用经验教会了我做人的道理C.文中主要表达对父亲的感激之情D.母亲为我织毛衣是为了炫耀技艺答案：B解析：B项正确，文章强调母亲的温柔和教导，而非严厉或炫耀。(18)请简要说明第三段在文章中的作用。答案：第三段通过具体的场景描写，增强文章的感染力，表达了母亲的辛劳与对孩子的关爱。解析：第三段以“为我编织毛衣”这一事件，突出母亲的操劳与温暖，使文章更有画面感和真挚情感。(19)文中“母亲是平凡的，不是那等大人物”这句话体现了什么作用？答案：这句话为全文奠定了情感基调，强调母亲的平凡与伟大，为后文赞美母亲的品质作铺垫。解析：此句在结构上具有承上启下的作用，并蕴含对母亲的深刻情感。(20)文中提到“父亲虽严厉，但母亲给了我不经意间的温柔”，对此段话的理解正确的一项是A.母亲比父亲更受尊敬B.父亲的教导不如母亲深刻C.强调母爱与父爱的对比D.表达对母亲的尊敬与感激答案：D解析：D项正确，文中通过对比表现出母亲无私的爱，表达作者对她的感恩之情。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】《一滴水的旅程》一滴水从高山之巅滑落，它不仅展现了自然的变化，也象征着人生的起伏。一滴水从第一片云朵中坠下，它渴望扑向大地，却在空中遇上狂风，被吹得东倒西歪。它独自前行，经历无数次的颠簸与惊险，最终流入河中，成为大家庭的一员。它明白，只有融入与被接纳，才能获得生命的意义。(21)下列对文章内容理解不正确的一项是A.文中一滴水象征一位追求梦想的人B.一滴水渴望扑向大地，说明其对自由的向往C.一滴水最终流入河中，表示对拥有归属感的渴望D.文章强调一滴水的孤独答案：D解析：D项错误，文章并未强调一滴水的孤独，而是在描述它与自然的互动。(22)请简要说明“一滴水从第一片云朵中坠下”这句话在文章中的作用。答案：这句话是文章的开篇之句，引出一滴水的旅程，为下文内容作铺垫。解析：此句为开篇，引出文章主题并设置悬念。(23)文中两次提到“一滴水”象征什么？请简要说明。答案：文中两次提到“一滴水”象征人生，象征追求梦想的过程。解析：通过“一滴水”的比喻围绕人生展开，艺术表达独特。(24)请分析“只有融入与被接纳，才能获得生命的意义”这句话的表达效果。答案：这句话点明文章主旨，表达了作者对归属感和群体生活的重视，语言简洁有力，具有哲理意味。解析：本句是文章的升华，将一滴水的旅程与人生联系起来，深化主题，增强文章的感染力。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：题目：《平凡中的不平凡》母爱如水，无声却深沉，寻常却伟大。每一个伟大的人，都从平凡开始。我曾以为“不平凡”是成功、名利和力量，后来才发现，平凡中的坚守和付出，才是真正的不平凡。母亲不曾登上高峰，却用她的双手撑起了整个家。她没有宏大的理想，却每天在厨房与客厅之间穿梭，为我做好最温暖的饭，讲好最朴实的道理。她教会我的，不只是如何与人打交道，还有如何在困境中不放弃。那一次，我在考试中失利，心情低落，几乎想要放弃。母亲没有责备我，只是轻声说：“人生如长跑，不要因为一次跌倒就停止脚步。”她用她的语言，为我点亮了一盏灯。每天清晨，她总是第一个起床，为我准备早餐；每个晚上，她又是最晚睡的人，还要为我批改作业。我问她为什么如此辛苦，她却笑而不答。但我明白，母亲的爱不是轰轰烈烈的壮举，而是点滴的积累。在我的成长路上，她用她的付出和陪伴，默默织就了我人生最初的那片晴空。她把人生看得平常，却把每一刻都过得有情有义。她的平凡，是一种坚韧的不平凡。正是这份平凡，让我懂得了什么是责任，什么是