2026年校园未成年人防欺凌模拟题及答案

2026年校园未成年人防欺凌模拟题及答案一、单项选择题（每题3分，共30分）1.以下哪种行为不属于校园欺凌？（）A.小明经常在课间故意绊倒小红B.小李和小王在体育课上正常的篮球对抗C.小张在网上散布关于小赵的谣言D.小孙威胁小赵给自己零花钱答案：B。解析：正常的体育对抗竞赛是符合规则的活动，不属于欺凌行为。而选项A是身体上的欺凌，选项C是网络上的言语欺凌，选项D是勒索钱财的欺凌行为。2.如果有人在校园里辱骂你，你应该（）。A.马上以同样的方式回骂他B.默默忍受，不告诉任何人C.尽量远离这个人，并及时告诉老师或家长D.找几个朋友去教训他答案：C。解析：以同样方式回骂可能会让冲突升级，默默忍受不利于问题解决且可能让欺凌者变本加厉，找朋友教训对方会引发更严重后果。而告诉老师或家长能借助大人的力量来妥善处理问题。3.校园欺凌行为可能会产生的后果不包括（）。A.让被欺凌者身体受伤B.让被欺凌者产生心理问题，如抑郁、自卑等C.提高欺凌者的社交能力D.破坏校园的和谐氛围答案：C。解析：校园欺凌会对被欺凌者身体和心理造成伤害，也会破坏校园环境氛围。而欺凌行为本身是不良行为，并不会提高欺凌者的社交能力，反而可能使欺凌者在错误的道路上越走越远。4.当你看到同学被欺凌时，你应该（）。A.赶紧走开，免得惹麻烦B.站在一旁看热闹C.勇敢地站出来制止，并及时报告老师D.加入欺凌者的队伍答案：C。解析：看到同学被欺凌，冷漠走开或看热闹都是不道德的行为，加入欺凌队伍更是错误。勇敢制止并报告老师，既可以帮助被欺凌者，也能维护校园的正义。5.以下哪项不属于言语欺凌？（）A.给同学起侮辱性的外号B.嘲笑同学的外貌、成绩等C.故意排挤同学，不和他一起玩D.用恶毒的语言诅咒同学答案：C。解析：故意排挤同学，不和他一起玩属于社交欺凌。而给同学起侮辱性外号、嘲笑同学、用恶毒语言诅咒同学都属于言语欺凌。6.校园欺凌通常发生的地点不包括（）。A.教室B.操场C.图书馆安静角落D.学校大门外五公里的商场答案：D。解析：学校大门外五公里的商场不属于校园范围，校园欺凌主要发生在校园内及学校组织活动的相关区域，如教室、操场、图书馆安静角落等。7.遭遇校园欺凌后，不应该做的是（）。A.保留相关的证据，如聊天记录、伤痕照片等B.害怕再次被欺凌，反复给欺凌者钱财C.向专业的心理咨询师寻求帮助D.勇敢地向警方报案答案：B。解析：反复给欺凌者钱财会助长他们的气焰，使欺凌行为持续发生。而保留证据、向心理咨询师求助、向警方报案都是正确的应对措施。8.校园欺凌中的“旁观者”如果不采取行动，可能会（）。A.让欺凌行为更容易发生B.避免自己受到欺凌C.得到欺凌者的好感D.不会对事情产生任何影响答案：A。解析：旁观者不采取行动，会让欺凌者觉得这种行为被默许，从而使欺凌行为更容易发生。而不行动并不能真正避免自己受欺凌，也不会得到欺凌者的好感，且会对事情产生不良影响。9.学校开展防欺凌教育活动的主要目的是（）。A.应付上级检查B.让学生了解欺凌行为，学会预防和应对C.减少学校的管理成本D.提高学校的知名度答案：B。解析：学校开展防欺凌教育活动是为了让学生了解什么是欺凌，如何预防欺凌以及遇到欺凌时如何正确应对，保护自身和他人安全，而不是为了应付检查、减少管理成本或提高知名度。10.以下关于网络欺凌的说法，错误的是（）。A.网络欺凌可以在任何时间、任何地点发生B.网络欺凌的信息传播速度快、范围广C.网络欺凌不会对被欺凌者造成实际伤害D.网络欺凌也属于校园欺凌的一种形式答案：C。解析：网络欺凌会对被欺凌者造成严重的心理伤害，甚至可能导致一些极端后果，并非不会造成实际伤害。而网络欺凌借助网络特点，可随时随处发生，信息传播快且范围广，它也是校园欺凌的一种形式。二、多项选择题（每题4分，共20分）1.校园欺凌的类型包括（）。A.身体欺凌B.言语欺凌C.社交欺凌D.网络欺凌答案：ABCD。解析：身体欺凌如殴打、推搡等；言语欺凌如辱骂、嘲笑等；社交欺凌如排挤、孤立等；网络欺凌如在网络上散布谣言、恶意评论等，这些都是常见的校园欺凌类型。2.预防校园欺凌，我们可以（）。A.与同学友好相处，互相尊重B.不参与拉帮结派的行为C.加强自身的法律意识D.积极参加学校组织的防欺凌教育活动答案：ABCD。解析：与同学友好相处、不参与拉帮结派能营造良好的同学关系；加强法律意识能让我们明白行为的界限；参加防欺凌教育活动能提升我们应对欺凌的能力，这些都有助于预防校园欺凌。3.当你觉得自己可能遭遇校园欺凌时，正确的做法有（）。A.及时记录下事情发生的时间、地点、人物等信息B.调整自己的心态，不要害怕C.向老师、家长或信任的人倾诉D.尝试与欺凌者沟通，让对方停止欺凌行为答案：ABCD。解析：及时记录信息有助于后续处理；保持良好心态能让自己更理智应对；向他人倾诉可获得支持和帮助；尝试与欺凌者沟通，有可能解决问题。4.学校在预防和处理校园欺凌事件中应承担的责任有（）。A.开展防欺凌教育活动B.建立健全校园欺凌的预防和处理机制C.对欺凌者进行严肃的教育和处罚D.保护被欺凌者的隐私答案：ABCD。解析：学校开展教育活动能提高学生的认识；建立机制可规范处理流程；对欺凌者教育处罚能起到警示作用；保护被欺凌者隐私能避免其受到二次伤害。5.以下属于社交欺凌的表现有（）。A.故意在同学面前说另一个同学的坏话B.组织同学不与某同学一起玩C.传播关于某同学的虚假谣言，破坏其声誉D.把同学的书本藏起来，让其找不到答案：ABC。解析：A、B、C选项都是通过社交关系孤立、诋毁同学的行为，属于社交欺凌。把同学书本藏起来属于身体欺凌范畴的破坏财物行为。三、判断题（每题2分，共20分）1.校园欺凌只会发生在学习成绩差的学生之间。（×）解析：校园欺凌可能发生在各种学生群体中，与学习成绩无关。2.被欺凌后，为了避免让更多人知道而丢脸，应该选择隐瞒。（×）解析：隐瞒会让欺凌行为持续，应及时告知他人寻求帮助。3.只要没有对他人造成身体上的伤害，就不算校园欺凌。（×）解析：言语、社交、网络等方面的欺凌即使没有身体伤害，也属于欺凌行为。4.学校有责任对校园欺凌事件进行调查和处理。（√）解析：学校是学生学习和生活的场所，有责任维护校园安全，处理欺凌事件。5.如果被欺凌者反抗了，就说明这不是校园欺凌。（×）解析：被欺凌者反抗是一种正常反应，不能以此否定欺凌行为的存在。6.网络欺凌由于是在虚拟环境中进行的，所以不会对人造成太大影响。（×）解析：网络欺凌会对被欺凌者造成严重的心理伤害。7.同学之间偶尔的打闹就是校园欺凌。（×）解析：偶尔打闹且双方都无恶意，不属于欺凌行为。8.旁观者在校园欺凌事件中没有责任。（×）解析：旁观者不采取行动会助长欺凌行为，应勇敢阻止或报告。9.欺凌者通常是因为自身有心理问题才会欺凌他人。（√）解析：很多欺凌者可能存在情绪管理、认知偏差等心理问题。10.学校开展防欺凌活动只能在固定的时间进行。（×）解析：学校可以根据实际情况灵活开展防欺凌活动，不限于固定时间。四、简答题（每题10分，共30分）1.请简要说明校园欺凌的危害。答：校园欺凌对被欺凌者会造成严重的身体伤害，如受伤、残疾甚至危及生命；还会导致心理创伤，如抑郁、自卑、恐惧、焦虑等心理问题，影响其性格形成和未来发展。对欺凌者而言，会使其养成不良的行为习惯和扭曲的价值观，可能走上违法犯罪的道路。对学校来说，会破坏校园的和谐氛围，影响正常的教学秩序，损害学校的声誉。对社会而言，校园欺凌违背社会的道德和法律规范，不利于社会的稳定与和谐发展。2.当你遭遇校园欺凌时，应该采取哪些措施保护自己？答：首先，要保持冷静，不要惊慌害怕，因为过激反应可能会让欺凌者更加嚣张。尽量不要激怒欺凌者，避免受到更严重的伤害。及时记录欺凌发生的时间、地点、人物、经过等详细信息，这些信息在后续处理时可能会起到关键作用。尽快远离现场，前往人多、安全的地方，如教室、老师办公室等。及时向老师、家长或者信任的人倾诉，寻求帮助和支持。如果欺凌行为比较严重，要勇敢地向警方报案，运用法律武器保护自己。学习一些基本的自我防卫技巧，增强自身应对危险的能力。3.作为学校，应该如何预防和处理校园欺凌事件？答：在预防方面，学校要全面开展防欺凌教育活动，通过课堂教学、主题班会、讲座等多种形式，让学生了解校园欺凌的定义、危害、形式及应对方法，提高学生的认识和防范意识。建立健全校园欺凌的预防和处理机制，明确各部门、各人员在处理欺凌事件中的职责和工作流程。加强校园安全管理，安装监控设备，加强对校园角落、卫生间等易发生欺凌地点的巡逻。关注学生的心理状况，开展心理健康教育和咨