2025-2026学年四川省攀枝花市初中历史九年级期末下册深度自测难点突破题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、目录是一本书的索引，是全书内容提纲挈领。从目录中我们可以提取许多历史信息。读下图，你认为第五单元的目录应该是（

）第五单元________

第13课

西欧经济和社会的发展

第14课

文艺复兴运动

第15课

探寻新航路

第16课

早期殖民掠夺A．走向近代B．资本主义制度的扩展C．封建时代的欧洲D．资本主义制度的初步确立

2、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市与中国、印度或中东城市相比，是微不足道的。但是，……它们显得十分独特。”让西欧城市显得“独特”的是

①拥有雕塑艺术②拥有自治权③有中世纪“最美好的花朵”④拥有日益增长的新生政治力量A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

3、“在14、15世纪的佛罗伦萨这一所有强大的政治势力都牵涉其中的货币与资本市场，追求财富的态度在伦理上依然被认为是极不正当的，或者至多只能勉强容忍。”这表明当时欧洲（

）A．资本主义尚未产生B．城市的自由只是形式C．思想禁锢仍然严重D．天主教没有受到冲击

4、一位航海家在他的日记里记载，“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现”。据此判断，这位航海家是（）A．迪亚士B．达·伽马C．哥伦布D．麦哲伦

5、“热词”，是指在一个特点时期内出现频率额比较高的词汇，15到16世纪，人类进入大航海时代，世界由孤立走向联系，有分散走向整体。以下与这一历史时期最吻合的一组“热词”是A．维生素、水手、橡胶B．新大陆、黄金、香料C．蒸汽机、工厂、火车D．内燃机、石油、电话

6、“1768年，英国人安东尼·培根就开始从事黑奴贸易。8年后，他竟赚了7.6万英镑，他用这笔钱在英国开了一家铁厂，几年以后发展成为英国最大的铁厂之一，他本人也成为著名的企业家”。这一事例说明（

）A．殖民掠夺为西欧资本主义发展提供了资本原始积累B．当时英国已经建立世界殖民霸权C．殖民扩张推动世界市场的迅速拓展D．殖民掠夺给殖民地人民带来深重灾难

7、英国内战后，下议院认为“下院议员是由人民选举出来的”“拥有这个国家的最高权力”，克伦威尔将其解释为“人民”是在英国拥有“真正的或永久的利益”的人——即财产所有人。该解释意味着此时英国政权排斥（

）A．贵族B．资产阶级C．下层民众D．国王拥护者

8、1688年光荣革命后，议会“邀请”来国王。由于国王的权力不是来自上帝，而是来自议会，所以国王也随之走下了神坛，其地位与普通民众是平起平坐的，如果他违法乱纪，同样会受到法律的制裁。由此可知（

）A．英国确立了民主共和制B．《权利法案》剥夺了国王的权力C．英国国王权力受到限制D．英国确立了“王在法下”的传统

9、《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其“根源”指的是A．苏格兰人民爆发反抗国王的起义B．国王的权力被完全剥夺C．封建专制统治阻碍资本主义发展D．国王征税触动了新贵族的利益

10、时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念，是历史学科的核心素养之一请从时空观念角度为下列图片选择一个合适的主题（

）

起义车攻占楚望台军械库

克伦威尔在战场上英军向美军投降攻占巴士底狱A．封建制度的覆灭B．殖民地人民的抗争C．资产阶级革命运动D．历史上著名的战役

11、《拿破仑法典》颁布后，法国在其征服的欧洲国家强行推广。这一做法打击了（

）A．德国的对外扩张B．俄国的农奴制度C．法国的启蒙运动D．欧洲的封建势力

12、下图所示的历史事件标志着（

）

A．法国大革命爆发B．法国废除了君主制C．拿破仑夺取了政权D．巴黎公社成功建立

13、法国大革命期间，被囚禁狱中的国王路易十六曾感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六这样说的原因是（

）A．伏尔泰和卢梭宣传自由、平等和民主的思想，为法国大革命作了思想动员B．伏尔泰和卢梭直接领导了法国大革命C．伏尔泰和卢梭宣扬追求现世生活的享受，为法国大革命作了思想动员D．伏尔泰和卢梭宣扬神权至上，为法国大革命作了思想动员

14、下列对《共产党宣言》发表意义的表述，不正确的是（

）A．标志着马克思主义的诞生B．为资产阶级革命提供了锐利的思想武器C．系统阐述了科学社会主义理论D．开辟了国际工人运动的新局面

15、时间轴是根据时间顺序把单斱面和多斱面的亊件串联在一起的一种学习历史的斱法。下图为国际社会主义运动整体发展趋势时间轴。其中②处对应的历史亊件是（

）

A．《共产党宣言》发表B．国际工人协会的成立C．法国巴黎公社的建立D．俄国十月革命的胜利二、综合题

16、阅读下列材料回答问题材料一：14——16世纪，许多艺术家、科学家、思想家发掘、继承希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“文艺复兴”。材料二：1500年前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到15世纪末，欧洲人以黄金和东方商品的追求，促成了地理大发现，世界开始连成一个整体。材料三：马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”

(1)材料一中文艺复兴的核心思想是什么？这次思想解放运动的实质是什么？

(2)材料二中把人类从“彼此隔绝”到“连成一个整体”的标志性事件是什么？材料中什么原因促成了这一事件？

(3)根据材料三及所学知识，指出发现美洲的代表人物。马克思为什么说“美洲的发现．绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地”？

17、纵观世界风云，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。阅读下列材料，回答问题：【科学先驱】人物哥白尼（1473—1543）哈维（1578—1657）

（1643—1727）主要

成就

“日心说”

血液循环理论

《自然哲学的数学原理》主要

影响冲击了欧洲宗教固守的“地心说”，改变了人类对宇宙的认识。彻底否定教会推崇的“生命灵气”的说法，宣告生命科学新纪元的到来。

(1)结合上图示例和所学知识，将“

”部分的人物、主要影响补充完整。【思想先声】

大抵在初期，它（文艺复兴）的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。——陈衡哲《西洋史》正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。当然，灭亡的不是法国，只是专制制度。——王斯德主编，李宏图等著《世界通史》

(2)结合所学知识，指出材料中“新芽儿”的具体含义。伏尔泰是什么运动的代表人物？

(3)上图中所示的“两颗巨星”共同创立了哪一科学理论？在此理论影响下，19世纪六七十年代的国际工人运动蓬勃发展，试举一例说明之。【制度先河】由于查理一世等守旧势力对新兴资产阶级参与政权的阻挠……英国进行了光荣革命……建立了一种新的政治制度……新制度大大限制了君主权力，使英国走上一条全新的道路。——改编自钱乘旦《世界现代化历程》旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化……国王路易十六等势力的倒行逆施，引发了法国大革命，最终以人民广泛参与的彻底革命，确立了一种新的政治体制。——改编自人教版九年级《世界历史》

(4)根据材料并结合所学知识，指出英法两国革命后分别确立了“一种新的政治制度”是什么？根据材料分析两国革命的共同原因。

(5)综上，谈谈推动近代社会发展与进步的因素。

18、近代以来，交通事业飞速发展，不断推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。材料一

斯蒂芬森常注意观察和琢磨机器的构造和性能。1812年，他仔细观看特里维西克制造的蒸汽机车模型，并详细地绘了图、标上尺寸，认真研究。1814年，他成功制造和试行煤矿蒸汽机车，此后又采取措施减小蒸汽机放汽时的噪声，加快了烟囱的排烟速度，提高了蒸汽机的功率，在机车底部加了减震弹簧等。1825年9月27日，斯蒂芬森驾驶他设计制造的“动力”1号机车，车速达24千米每小时，首次打破机车速度快于奔马的纪录。——摘编自陈燮阳、乔惠英《铁路和火车的发明》材料二

铁路改变了英国社会，这不仅体现在成百倍增加的运输量、数十倍提高的运行速度上，也不仅体现在把全国交织成一张铁路网，从而把各地区不分远近连成一体上……——钱乘旦、许洁明《英国通史》材料三

19世纪40—80年代欧洲主要国家铁路里程情况表（单位：英里）国家1840年1850年1860年1870年1880年英国8386620104301554017930法国36018905880977014500德国341364069801173020690俄国16310990710014020其他国家324200576051916034580——摘自杨晓琳《技术变革与国际体系变迁——以19世纪欧洲铁路为例》

(1)根据材