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文档简介

语文园地三学习任务一创设情景导入新课激趣导入

之前学习两篇课文，作者靠什么把植物、小虫写得那么清楚？靠仔细、长时间观察导入课题

今天我们要走进语文园地三，梳理观察妙招，积累词句、气象谚语，学会把观察写生动。学习任务二梳理与交流自主朗读

请同学们默读内容，圈画关键词。

它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。自主朗读

请同学们默读内容，圈画关键词。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。自主朗读

请同学们默读内容，圈画关键词。

那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。共同梳理①细致观察：看外形、动作，抓住细节；②连续观察：隔一段时间多次观察，记录变化。印证方法1.爬山虎：连续观察，叶子、细丝慢慢变色；2.蟋蟀：细致观察，看清挖洞工具、平台构造。说说你最近观察到的一种事物，用到细致/连续观察的方法。学习任务三词句段运用居所配对狗

牛

猪

马

鸟

虎窝

棚

圈

厩

巢

穴我发现“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。居所配对厩是马棚、巢专指鸟窝、穴是老虎山洞。对比体会第一组：触着墙的，细丝和小圆片变灰色/逐渐变灰色第二组：隧道九寸深/最多九寸深去掉“逐渐、最多”行不行？对比体会逐渐写出变化过程，最多限定最大深度，用词精准、贴合观察真实情况。去掉“逐渐、最多”行不行？小练笔：给短句加上合适修饰词，写细致。学习任务四日积月累朗读谚语这些朗朗上口的谚语中包含了什么气候、物候现象?请同学们联系生活经历理解。朗读谚语立秋后气温转凉，不再需要扇子，标志暑热消退。朗读谚语农历二月、八月冷暖不定，有人穿厚、有人穿薄，温差大。朗读谚语夏天雨水偏少，秋天降温快，霜冻会提前到来。朗读谚语农历八月大雁南飞，寒霜即将降临，气温快速下降。朗读谚语每下一场秋雨气温就降低一点，多场秋雨过后，天气寒冷要穿棉衣。朗读谚语八、九月气候温和，十月偶尔会出现短暂温暖如春的天气。学习任务五课堂总结课堂总结同学们，这节课我们都有什么收获呢？

这节课里，我们学会了两种观察方法，分别是细致观察和连续观察。还掌握了词句

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