小学五年级语文上册期末模拟综合试卷

小学五年级语文上册期末模拟综合试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.颤抖（chàn）惩罚（chéng）挣扎（zhēng）B.潮湿（cháo）模仿（mó）瘫痪（huàn）C.匀称（chèn）削苹果（xiāo）颈项（jǐng）D.狡猾（jiǎo）挣扎（zhēng）潮汐（xi）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.气概磅礴惟妙惟肖按步就班B.铤而走险长途拔涉再接再励C.相题并论莫不关心精益求精D.捕风捉影按心而论喧宾夺主3.下列加点词语使用不正确的一项是（）A.面对突如其来的洪水，他镇定自若，指挥若定。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，令人叹为观止。C.他的演讲引经据典，妙语连珠，博得了大家的阵阵掌声。D.小明学习态度认真，每次考试都毫不费力地取得好成绩。4.把下列句子修改病句，原句序号写在横线上，修改后的句子写在后面的横线上。（1）通过这次活动，使我深受教育。（2）他的成绩提高了，是因为他更加努力了。（3）老师和同学们都夸奖他乐于助人，是值得大家学习的好榜样。（4）展览会上的各种新型产品，吸引了许多参观者驻足观看。5.给下列句子加上合适的标点符号。（1）他一会儿浓墨重彩，一会儿轻描淡写，把一幅山水画很快就画完了。（2）老师问小明为什么迟到，小明说因为路上堵车。（3）看到这位盲人爷爷过马路，我们连忙上前扶他。（4）今天天气真好，阳光明媚，我们可以在操场上做游戏。6.根据课文内容填空。（1）《草原》的作者是_________，课文描绘了草原的_________和_________，表达了作者对草原的热爱之情。（2）《梅花魂》一文中，梅花象征着____________________，也象征着____________________。（3）“____________________，____________________”出自《秋天的怀念》，这句话表达了作者对母亲的____________________之情。（4）《圆明园的毁灭》一文揭露了_____________的暴行，表达了作者对祖国文化遭到破坏的____________________之情，以及____________________的感情。二、阅读理解（一）阅读下面的短文，回答问题。老屋孤零零地站在村口，屋檐下挂着一块褪色的木牌，上面刻着“王大爷家”三个字。王大爷一家曾经住在村里，过着平静的生活。可是，几年前的洪水过后，王大爷一家搬走了，只留下这间老屋，与王大爷的几只老山羊作伴。每天清晨，王大爷都会到屋前的小溪边喂山羊，然后背着竹篓进山砍柴。傍晚，他扛着柴火回家，夕阳的余晖洒在他的身上，给他布满皱纹的脸庞镀上了一层金边。村里的人们都爱串门到王大爷家坐坐，听他讲过去的故事，或者帮他照看一下老屋。王大爷说，这老屋虽然破旧，但却是他一手盖起来的，每一块砖，每一根木料，都饱含着他的心血。他希望有人能好好照顾这间老屋，让他能够安心地住在外面。可是，随着时间的流逝，村里的人越来越少，来王大爷家串门的人也越来越少。老屋渐渐变得寂静，只有风吹过时，屋檐下的风铃会发出“叮铃叮铃”的响声，仿佛在诉说着王大爷的孤独。最近，王大爷生病了，需要人照顾。可是，村里年轻人都外出打工了，只剩下一些老人和孩子。有人建议把老屋拆了，卖掉木料，可是王大爷坚决不同意。他说，这老屋是他的根，是他永远的家。王大爷的故事，让村里的人们陷入了沉思。这间老屋，见证了王大爷大半生的岁月，也承载着他对家乡的深情。它是村里唯一的历史遗迹，也是王大爷精神的寄托。我们应该如何对待这间老屋呢？1.这篇短文主要写了什么？2.从短文中找出描写王大爷外貌的句子，抄写在下面。3.短文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？4.王大爷希望有人能好好照顾老屋，请结合短文内容，说说王大爷为什么希望有人照顾老屋。5.你认为村里的人们应该怎样对待这间老屋？请谈谈你的看法。（二）阅读下面的短文，回答问题。有一种花，它不需要肥沃的土壤，也不需要充足的阳光，它只是默默地生长在石缝之中。它就是石缝中的小花。石缝中的小花，它的根深深扎进石缝里，汲取着微弱的水分和养分。它的茎虽然细小，但却非常坚韧，可以承受住风吹雨打。它的叶子虽然不大，但却非常翠绿，仿佛充满了生命力。石缝中的小花，它的花很小，但却很美丽。它的花有白色、黄色、红色等多种颜色，在石缝中显得格外醒目。它的花香虽然不浓郁，但却很清新，可以让人感到放松和愉悦。石缝中的小花，虽然生长环境恶劣，但却顽强地生存着。它用自己的努力，向人们展示了生命的力量。它告诉我们，无论遇到什么困难，都要坚持下去，永不放弃。石缝中的小花，虽然渺小，但却很伟大。它用自己的美丽和顽强，给人们带来了希望和力量。它是一种精神象征，代表着不屈不挠、顽强拼搏的精神。1.短文主要写了什么？2.石缝中的小花有哪些特点？请概括写在下面。3.短文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？4.你认为石缝中的小花象征着什么？请结合短文内容，谈谈你的理解。5.生活中，你是否遇到过像石缝中的小花一样的人？请写一写。三、作文题目：那一次，我明白了要求：请根据题目要求，写一篇作文。可以写你生活中的经历，也可以写你从别人的故事中得到的启示。要表达真情实感，语句通顺，条理清晰，不少于400字。文中不得出现真实的姓名和校名。试卷答案一、基础知识积累与运用1.B解析：A项“颤抖”应读chàn，“惩罚”应读chéng；C项“匀称”应读chèn，“颈项”应读jǐng；D项“狡猾”应读jiǎo，“挣扎”应读zhá。B项全部正确。2.A解析：B项“长途拔涉”应为“长途跋涉”，“再接再励”应为“再接再厉”；C项“相题并论”应为“相提并论”，“莫不关心”应为“漠不关心”；D项“按心而论”应为“按心而度”。3.D解析：A、B、C三项中的加点词语使用均正确。“毫不费力”指一点力气都不费，形容非常容易。D项用在这里属于用词不当，应改为“毫不费力地取得好成绩”。4.（1）2通过这次活动，我深受教育。（2）2他的成绩提高了，是因为他更加努力了。（3）3老老师和同学们都夸奖他乐于助人，是值得大家学习的好榜样。（4）4展览会上的各种新型产品，吸引了许多参观者驻足观看。解析：（1）句子缺少主语，应删去“使”；（2）句子中“是因为”和“更加努力了”重复，应删去“是因为”；（3）句子中“老师和同学们”与“大家”重复，应删去“大家”；（4）句子语序不当，应将“很快就”移到“画完了”前面。5.（1）他一会儿浓墨重彩，一会儿轻描淡写，把一幅山水画很快就画完了。（2）老师问小明为什么迟到，小明说因为路上堵车。（3）看到这位盲人爷爷过马路，我们连忙上前扶他。（4）今天天气真好，阳光明媚，我们可以在操场上做游戏。解析：根据句意，第（1）句描述连续的动作，应用逗号；第（2）句“为什么”后面应用问号，“因为”前面应用逗号；第（3）句是祈使句，句末应用句号；第（4）句是陈述句，句末应用句号。6.（1）老舍广阔壮美（2）高洁的品格不屈不挠的精神（3）人生没有多少日子你要好好活爱与期望（4）英法联军愤怒珍爱解析：第（1）题根据课文《草原》内容回答；第（2）题根据《梅花魂》内容回答；第（3）题根据课文《秋天的怀念》内容回答；第（4）题根据课文《圆明园的毁灭》内容回答。二、阅读理解（一）1.这篇短文主要写了王大爷独自居住在村口的老屋，以及王大爷和老屋之间的故事，表达了王大爷对老屋的深厚感情和对家乡的思念。2.他布满皱纹的脸庞在夕阳的余晖下，被镀上了一层金边。3.拟人。把老屋赋予人的情感，生动形象地写出了老屋的孤独，表达了作者对老屋的同情。4.王大爷的老屋是他一手盖起来的，每一块砖，每一根木料，都饱含着他的心血，老屋见证了他大半生的岁月，是他对家乡的回忆和精神的寄托，所以他希望有人能好好照顾老屋。5.理由：老屋是王大爷精神的寄托，也是村里唯一的历史遗迹。建议：可以由村委会出面，修缮老屋，保留老屋的原貌，作为村史馆，让村民了解过去的故事；也可以让王大爷的家人或者村里有爱心的人照顾老屋，让老屋继续陪伴王大爷。（二）1.这篇短文主要写了石缝中的小花虽然生长环境恶劣，但却顽强地生存着，并用自己的美丽和顽强，给人们带来了希望和力量。2.生长环境恶劣；根深深扎进石缝里；茎虽然细小，但却非常坚韧；叶子虽然不大，但却非常翠绿；花很小，但却很美丽；花香虽然不浓郁，但却很清新。3.比喻。把石缝中的小花比作精神象征，生动形象地写出了石