5.1《走近老师》 课件 2026-2027学年道德与法治七年级上册 统编版

2026七上道德与法治新教材第二单元《成长的时空》第五课《和谐的师生关系》第1框总议题：三尺讲台,三千桃李—如何认识老师？解师意—何为师？知师恩—师何用？铸师魂—为何师？字议题一：字议题二：字议题三：解师意—何为师？字议题一议学材料

年少战乱年代，于漪的音乐老师含泪教唱《苏武牧羊》，语文老师一笔一画写下“茕”字告诉学生：人再穷苦，脊梁骨也要挺直，教会她家国大义；走上讲台后，于漪牢牢记住这份教诲，坚持教文更育人。为了上好一堂语文课，她把课堂要说的每一句话全部手写打磨、反复修改背诵，做到上课不用翻看课本；不仅讲解字词文章传授知识，更借着课文教会学生做人、树立家国理想。面对调皮逃学、沾染恶习的后进生，别的班级不愿接收，于漪主动接手乱班，把犯错学生接到家中照料陪伴，一点点疏导品行、纠正坏习惯，把迷途的孩子拉回正道。结合以上材料说说，于漪老师承担了教师的哪些使命？传授课本知识教导做人品德疏导学生心理纠正不良品行（韩愈《师说》）师者，所以传道授业解惑也。教授学业传授道理解释疑难①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。。教师职业的发展历史原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。春秋战国时期，民间私学兴起。（夫子、先生）清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。（先生）近现代，随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。（老师）从原始社会的口口相传到奴隶社会教师成为一种独立的社会职，再到现代教师队伍的不断扩大。教师作为一种历史悠久的职业，经历了几千年的时代变迁，对人类数千年文明的延续挥着重要作用。小明在看完于漪老师的故事后，深受感动，也立志成为一名老师，请同学们和他说说，他要怎样做成为一名专业的老师，站到三尺讲台？01-师范院校专业学习02-获得教师资格证03-教育实习04-招聘面试05-岗前培训②教师是履行教育教学职责的专业人员。于漪老师七十余年间，开设两千多节精品公开课，深耕基础教育，钻研教材教法，93岁高龄仍逐字审阅中小学全套教材。她用终身精进的专业能力，把扎实的文化知识、规范的学科素养，稳稳传递给一代又一代学生，做人类知识与文明的传播者。于漪的课堂从来不只是教字词、学课文，更重思想引领。她首创将民族精神教育、家国情怀教育融入课堂，构建以爱国主义为核心的育人体系，引导学生读懂文字背后的家国大义、民族风骨，教会学生明是非、知荣辱、有担当，向学生传播正向思想、传承民族精神。她坚持“教文必先育人”，拒绝功利化教学，一辈子扎根基础教育一线，坚守立德树人初心，用一生的实践证明：教育的真理，是成全学生、成就未来、报效国家，始终为学生、为教育、为社会传播正确的教育真理。结合以上材料说说，教师作为人类文明的传承者承载着哪些重任？除此之外，教师还承担哪些重任？传播知识。传播思想。传播真理塑造灵魂塑造生命塑造新人知识梳理笔记：如何认识教师职业？（教师职业的特点）①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。②②教师是履行教育教学职责的专业人员。②教师是履行教育教学职责的专业人员。知师恩—师何用？字议题二观点辨析关于教师这一职业，两位同学讨论如下。我要好好学习，争取以后当一名教师！现在网络技术这么发达，我们获取信息的渠道越来越多，很多知识不通过老师也可以学到，信息时代教师这一职业说不定会被取代，你还是考虑考虑从事别的职业吧！如何评价女同学的观点？结合自己的经验说说教师在我们成长过程中有何作用？知识梳理笔记：教师在我们成长过程中有何作用?老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，老师是我们学习知识的引路人，老师是我们创新思维的引路人，老师是我们奉献祖国的引路人。铸师魂—为何师？字议题三议学材料结合于漪老师的视频说说，怎样的老师才算一名好老师？有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心知识梳理笔记3：时代发展对老师提出了哪些要求？随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。阅读感悟教育家精神2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。心有大我、至诚报国的理想信念言为士则、行为世范的道德情操启智润心、因材施教的育人智慧勤学笃行、求是创新的躬耕态度乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心胸怀天下、以文化人的弘道追求课堂小结老师的职业特点老师的作用“四有”好老师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心教书育人专业人员走进老师承担重任不可替代四个引路人随堂练习随堂练习1．老师是我们成长道路上的引路人，下列行为中属于尊重老师的是（

）A．在课堂上与老师顶嘴 B．背后给老师起外号C．见到老师主动问好 D．对老师的批评不屑一顾【详解】本题考查尊重老师。C：尊重老师是中华民族的优良传统，我们要尊重老师。见到老师主动问好是尊重老师的表现，故C说法正确；ABD：在课堂上与老师顶嘴、背后给老师起外号、对老师的批评不屑一顾，都是不尊重老师的表现，故ABD说法错误；故本题选C。C随堂练习2．人工智能（AI）赋能教育变革，推动构建新型师生关系。以下对AI背景下师生关系描述恰当的是（

）①彼此尊重，教学相长②老师是学生精神成长引路人③学生不必再尊重老师④学生在学习中不再需要老师A．①② B．①③ C．②④ D．③④【详解】本题考查对新型师生关系的认识和理解。①②：分析题干可知，人工智能（AI）赋能教育变革，推动构建新型师生关系，依据教材知识，新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友，是学生精神成长引路人，故①②说法正确；③：学生与老师之间需要相互尊重，故③说法错误；④：学生在学习中仍然需要老师，故④说法错误；故本题选A。A随堂练习3．《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。这说明教师是（

）A．一个神圣的职业B．我们的良师益友C．人类文明的传承者 D．履行教育教学职责的专业人员【详解】本题考查对教师的职业意义与要求的认识和理解。D：依据教材知识并分析题干可知，教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求，这说明教师是履行教育教学职责的专业人员，故D说法符合题意；ABC：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ABC说法不符合题意；故本题选D。D

随堂练习4．习近平总书记强调，“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍”。重视教师队伍建设是因为（

）A．无论什么风格的老师都应该得到尊重B．彼此尊重是建立良好师生关系的开始C．老师是我们学习的指导者和成长的引路人D．老师都应该始终具有家国天下的博大情怀【详解】本题考查教师的职业意义。C：重视教师队伍建设是因为教师的职业意义，老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故C符合题意；AB：属于尊重老师的做法，不是原因，AB与题意不符；D：属于师德建设的要求，不是重视教师队伍建设的原因，D不符合题意；

故本题选C。

C

随堂练习5．三尺讲台，孕育四海桃李。下列古语中能体现教师作用的是（

）A．功崇惟志，业广惟勤 B．投我以桃，报之以李C．知人者智，自知者明 D．师者，所以传道受业解惑【详解】本题考查教师的职业意义。D：“师者，所以传道受业解惑也”指出教师是传授道理、教授学业、解答疑惑的人，体现了教师在教育过程中的重要作用，故D符合题意；A：“功崇惟志，业广惟勤”强调的是树立志向和勤奋努力对于成就功业的重要性，没有体现教师的作用，故A不符合题意；B：“投我以桃，报之以李”意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他，比喻友好往来或互相赠送东西，说的是人际交往中的相互回应，没有体现教师的作用，故B不符合题意；C：“知人者智，自知者明”是说能了解他人的人聪明，能了解自己的人明智，主要涉及自我认知和对他人的认识，没有体现教师的作用，故C不符合题意；

故本题选D。D随堂练习6．2024年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。下列能体现该主题的诗句是（

）A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青【详解】本题考查教师的职业与要求。C：各校开展教师节主题活动，这要求教师爱岗