高中历史必修三教学设计合集 岳麓版

高中历史必修三教学设计合集岳麓版

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

1.课程名称：高中历史必修三《岳麓版》

2.教学年级和班级：高中三年级

3.授课时间:2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学目标

1.知识与技能：使学生了解中国古代至近代的经济发展历程，掌握相关历史知识,

提高历史素养。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨、分析归纳等方法，培养学生的历史思

维能力。

3.情感态度与价值观：引导学生认识经济发展与社会进步的关系，增强对国家历

史的自豪感和责任感。

三、教学内容

1.第一课时：

（1）古代中国的农业经济：铁犁牛耕、小农经济、土地制度、农业政策等。

（2）中国古代的手工业经济：官营手工业、私营手工业、手工业技术的发展等。

（3）古代中国的商业经济：市坊制度、货币制度、商业政策等。

课程基

2.第二课时：

本信息

（1）近代中国经济结构的变动：自然经济的解体、洋务运动、民族资本主义的发

展等。

（2）近代中国的民族工业：民族资本主义经济的曲技发展、国营经济的发展等。

（3）近代中国的商业经济：近代商业的发展、新式商业教育的兴起等。

四、教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生主动探究历史问题。

2.运用案例分析法，以典型实例分析经济发展背后的历史原因。

3.采用小组讨论法，培养学生合作学习的能力。

五、教学评价

1.课堂问答：检查学生对经济发展历程的理解和掌握。

2.课后作业：布置相关历史论文、综述或研究报告，培养学生的写作能力。

3.课程结语：对学生的学习情况进行总结，给予鼓励和指导。

六、教学资源

1.教材：《高中历史必修三《岳麓版》》

2.参考资料：相关历史论文、书籍、图片等。

3.多媒体设备：投影仪、电脑、音响等。

本节课旨在培养学生的史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀等历史学科核心

核心素

素养。通过分析古代至近代的经济发展历程，使学生掌握历史事实和观点，提高历

养目标

史解释能力。同时，引导学生认识经济发展与社会进步的关系，培养时空观念和家

国情怀。在教学过程中，注重培养学生运用史料实证的方法，提高历史思维能力和

批判性思维。通过小组讨论、案例分析等教学方法，激发学生对历史的兴趣和好奇

心，培养自主学习与合作探究的能力。

本节.课面向的高三年级学生，经过之前的学习，他们对历史学科已有一定的认识和

积累。在知识层面，学生对古代至近代的经济发展历程有一定的了解，但可能对-

些具体的经济制度、政策及其对社会发展的影响理解不够深入。在能力方面，学生

具备一定的史料分析、历史解释能力，但需要进一步提高对经济发展背后的历史原

因和规律的把握。在素质方面，学生普遍具有较高的学习热情和求知欲，但个别学

生可能存在对历史的认识片面、理解表面化的问题。

制对学生的学情，本节课将注重以卜几个方面的教学及计：

1.针时学生的知识层次，本节课将梳理经济发展的历程，系统地呈现经济发展与

社会的关联。通过对比分析，使学生更清晰地认识各个时期经济发展的特点及其对

.他令后世的影响。

/2.针对学生的能力层次，本节课将通过问题驱动、案例分析等方法，引导学生深

析

入思考经济发展背后的历史原因，提高学生的历史解释能力。同时，培养学生运用

史料实证的方法，提高历史思维能力和批判性思维。

3.针时学生的素质层次，本节课将注重培养学生的时空观念利家国情怀。通过分

析中国古代至近代的经济发展历程，使学生认识经济发展与社会进步的关系，培养

对国家历史的自豪感和责任感。

4.针对个别学生学习习惯的问题，教师将在课堂上加强对学生的个别辅导，关注

学生.的学习动态，及时纠正认识片面、理解表面化的问题，提高学生的学习效果。

5.针对学生的兴趣和好奇心，教师将运用多媒体教学资源，以生动形象的方式呈

现经济发展历程，激发学生的学习兴趣。同时，通过小组讨论、合作探究等形式，

增加课堂的互动性，提高学生的参与度。

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和高三年级学生的学情特点，本节课将采用多种教学方法，

包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。其中，讲授法用于系统地呈现经济

发展历程和相关历史知识：讨论法用于引导学生深入思考经济发展背后的历史原

囚，提高历史解释能力：案例研究法用于分析具体的经济制度、政策及其对社会发

展的影响；项目导向学习法用于培养学生的实践能力和综合素质。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

教学方（1）角色扮演：学生分组扮演古代农民、手工业者、商人等角色，通过模拟古代

法与策经济活动，身临其境地了解古代经济的特点和发展趋势。

略（2）实验：学生分组进行实验，如模拟占代农业生产过程，观察并记录生产数据，

分析古代农业经济的特点。

（3）游戏：设计经济发展主题的互动游戏，如模拟古代市场交易，让学生在游戏

中了解古代商业经济的发展和运作。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，本节课将运用多种教学媒体和资源，包括PPT、视频、在线工

具等。其中，PPT用于展示经济发展历程和相关历史知识：视频用于呈现具体的经

济案例和场景，增强学生的直观感受;在线工具用于支持学生进行案例分析和讨论,

促进学生的互动与合作。

此外，本节课还将利用互联网资源，如历史论文、书籍、图片等，为学生提供丰富

的学习材料，帮助学生拓宽视野，加深对经济发展的理解。同时，鼓励学生利用网

络资源进行自主学习，提高学生的信息素养和自主学习能力。

（-）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前r解古代至近代经济发展历程的学习内容，标记出有

疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习经济发展背后的历史原因和规律做好准

备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进吁。

设计课堂互动环节，提高学生学习历史学科的枳极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状

态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间H勺联系。

提出问题，检查学生对I日知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解经济发展历程的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

教学流

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

程

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕经济发展问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟

通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对经济发展知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与经济发展相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生美注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合经济发展内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的经济发展历程，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的经济发展内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

本节课主要涉及古代至近代中国的经济发展历程，包括农业经济、手工业经济、商

业经济等方面的内容。具体知识点如下：

1.古代中国的农业经济：

-铁犁牛耕技术的出现与推广

-小农经济的特点及其对社会发展的影响

-_L地制度的演变：井田制、封建土地私有制等

-农业政策：重农抑商、摊丁入亩等

2.中国古代的手工业经济：

•官营手工业的发展及其特点

-私营手工业的兴起与发展

-手工业技术的发展：陶瓷、纺织、冶金等

3.古代中国的商业经济：

-市坊制度的特点与变迁

-货币制度的发展：金银货币、纸币等

-商业政策：盐铁官营、闭关锁国等

知识点

4.近代中国经济结构的变动：

梳理

-自然经济的解体与商品经济的兴起

-洋务运动及其对经济结构的影响

-民族资本主义经济的产生与发展

5.近代中国的民族工业：

-民族资本主义经济的曲折发展

-国营经济的发展及其影响

-近代工业技术的引进与创新

6.近代中国的商业经济：

-近代商业的发展及其特点

-新式商业教育的兴起与发展

-近代商业企业的经苜与管理

7.经济发展与社会进步的关系：

-经济发展对社会结构的变迁即响

-经济发展与政治制度的关系

-经济发展对人民生活水平的影响

1.农业经济的发展与演变

重点知识点：铁犁牛耕技术、小农经济、土地制度、农业政策

词句：铁犁牛耕技术的出现与推广，小农经济的特点及其对社会发展的影响，土地

内容逻制度的演变，农业政策的作用。

辑关系2.手工业经济的发展与特点

重点知识点：官营手工业、私营手工业、手工业技术

词句：官营手工业的发展及其特点，私营手，业的兴起与发展，手工业技术的发展,

陶瓷、纺织、冶金等。

3.商业经济的发展与变迁

重点知识点：市坊制度、货币制度、商业政策

词句：市坊制度的特点与变迁，货币制度的发展，商业政策的作用，盐铁官营、闭

关锁国等。

4.近代经济结构的变动与民族工业的兴起

重点知识点：自然经济的解体、洋务运动、民族资本主义经济

词句：自然经济的解体与商品经济的兴起，洋务运动及其对经济结构的影响，民族

资本主义经济的产生与发展。

5.近代商业经济的发展与新式商业教育

重点知识点：近代商业的发展、新式商业教育

词句：近代商业的发展及其特点，新式商业教育的兴起与发展，近代商业企业的经

营与管理。

6.经济发展与社会进步的关系

重点知识点：经济发展对社会结构、政治制度、人民生活水平的影响

词句：经济发展对社会结构的变迁影响，经济发展与政治制度的关系，经济发展对

人民生活水平的影响。

板书设计：

1.农业经济的发展与演变

-铁犁牛耕技术

-小农经济

-土地制度

-农业政策

2.手工业经济的发展与特点

-官营手工业

-私营手工业

-手工业技术

3.商业经济的发展与变迁

-市坊制度

-货币制度

-商业政策

4.近代经济结构的变动与民族工业的兴起

-自然经济的解体

-洋务运动

-民族资本主义经济

5.近代商业经济的发展与新式商业教育

-近代商业的发展

-新式商业教育

6.经济发展与社会进步的关系

-社会结构

-政治制度

-人民生活水平

1.拓展内容：

课后拓

（1）推荐阅读材料：

展

-《中国古代经济史》

-《中国近代经济史》

-《中国经济史》

-《中国经济通史》

-《中国经济史纲》

-《中国经济发展史》

-《中国经济史》

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