人教版英语七年级上册Starter Unit 2 Keep Tidy!Section B 同步练习作业（含答案）

第第页人教版英语七年级上册StarterUnit2KeepTidy!SectionB同步练习作业一、翻译1．请把你的玩具收起来。2．这本字典是他的吗？3．我们应该保持教室干净整洁。4．那些蓝色的钢笔是我们的。5．让我们一起整理书桌吧。6．她的书包里装满了书和笔记本。二、词汇运用7．—Let's(整理)ourclassroomafterclass.—OK.It'smessynow.8．Thisisnotmyeraser.It's(她的).9．Please(放好)yourbooksinthedeskwhenyoufinishreading.10．Theredpencilis(我的),andthegreenoneishis.11．Theseareourrulers.Thoseare(他们的).12．—Isthis(你的)pen?—No,it'sLily's.13．Weshouldkeepourbedroom(整洁的)everyday.14．(谁的)schoolbagisthis?Itlooksheavy.15．Mysisterlikesto(放)herdollsonthebed.16．Theteachertellsusto(保持)quietinthelibrary.17．Thesebooksare(我们的).Weboughtthemlastweek.18．—Whosecatisit?—It's(他的).Hetakescareofiteveryday.19．Please(带走)yourrubbishwhenyouleavethepark.20．Thedeskis(满的)ofbooks.Pleaseputsomeaway.21．Ican'tfindmynotebook.Maybeit's(在……里面)yourdesk.三、单项选择22．—Isthisyourpencil?—No,it'snot____.It'sMary's.A．mine B．me C．my D．I23．Please____yourtoys.Yourroomissomessy.A．puton B．putaway C．putup D．putdown24．—____bagisthis?—It'sTom's.A．Who B．Whom C．Whose D．Which25．Theseareourdesks.Thoseare____.A．they B．their C．them D．theirs26．Weshouldkeepourclassroom____everyday.A．clean B．cleaning C．cleaned D．toclean四、首字母填空首字母填空Hello,everyone!MynameisLinda.Iliketokeepmyroomt27．.Everymorning,Imakemybedfirst.ThenIputmybooksinthebookcaseandmyclothesinthewardrobe.Mydeskisalwaysc28．andtidy.Ineverleavemythingseverywhere.Mymomsaysit'sagoodh29．tokeeptidy.Whenmyfriendscometomyhome,theyalwayssaymyroomlooksn30．.Theyalsolearntokeeptheirroomstidyfromme.Lastweek,ourteachertoldustotidyupourclassroom.Weworkedtogether.Somestudentssweptthefloor,someputthedesksinorder,andsomecleanedthewindows.Afterwefinished,theclassroomlookedb31．.Keepingtidymakesusfeelhappy.Italsohelpsusfindthingse32．.Let'skeepourhomeandclassroomtidyeveryday!Wait,there'sar33．onthefloor.Letmepickitupandthrowitintothedustbin.Ithinkeveryoneshouldtrytheirbesttokeepourlivingplacest34．.Don'tletthingsgetmessy.Atidyplacecanbringusgoodm35．andmakeusstudybetter.Sostartfromnow,keeptidyandenjoyyournicel36．!五、书面表达37．假设你们学校英文报正在举办以"好习惯"为主题的征文活动，请根据以下问题，以"KeepMyRoomTidy"为题，写一篇英语短文投稿。1.Howdoyoukeepyourroomtidy?2.Whydoyouthinkit'simportanttokeeptidy?3.Howdoyoufeelwhenyourroomistidy?要求：1.短文需包含所有问题要点，并适当发挥;2.词数100左右。KeepMyRoomTidy

答案解析部分1．【答案】Pleaseputawayyourtoys.【解析】【分析】请please，把……收起来putaway，你的玩具yourtoys。根据句意可知，本句为祈使句，please后接动词原形，putaway表示收起，句首首字母大写，故填Pleaseputawayyourtoys.

【点评】考查汉译英和肯定陈述句。运用动词原形，使用固定短语putaway表达收好、收起的含义。2．【答案】Isthisdictionaryhis?【解析】【分析】这本字典thisdictionary，是be动词，他的his。根据句意可知，本句为一般现在时的一般疑问句，主语thisdictionary是单数名词，be动词应用is，放在句首首字母大写，名词性物主代词his后面不再接名词，故填Isthisdictionaryhis?

【点评】考查汉译英和一般疑问句。注意be动词提前构成疑问语序，名词性物主代词his的用法。3．【答案】Weshouldkeepourclassroomcleanandtidy.【解析】【分析】我们we，应该should，保持keep，教室ourclassroom，干净整洁cleanandtidy。根据句意可知，本句为一般现在时的肯定陈述句，情态动词should后接动词原形，keep+宾语+形容词，表示使某物保持某种状态，句首首字母大写，故填Weshouldkeepourclassroomcleanandtidy.

【点评】考查汉译英和肯定陈述句。运用情态动词should，使用keepsth.+形容词的固定结构。4．【答案】Thosebluepensareours.【解析】【分析】那些those，蓝色的blue，钢笔pens，是are，我们的ours。根据句意可知，本句为一般现在时的肯定陈述句，主语thosebluepens是复数名词，be动词应用are，名词性物主代词ours后面不再接名词，句首首字母大写，故填Thosebluepensareours.

【点评】考查汉译英和肯定陈述句。注意复数主语搭配be动词are，名词性物主代词ours的用法。5．【答案】Let'stidyupourdeskstogether.【解析】【分析】让我们let's，整理tidyup，书桌ourdesks，一起together。根据句意可知，本句为祈使句，let's后面接动词原形，句首首字母大写，故填Let'stidyupourdeskstogether.

【点评】考查汉译英和祈使句。运用let'sdosth.提建议的固定句型，使用短语tidyup表示整理。6．【答案】Herschoolbagisfullofbooksandnotebooks.【解析】【分析】她的书包herschoolbag，装满befullof，书books，笔记本notebooks。根据句意可知，本句为一般现在时的肯定陈述句，主语herschoolbag是单数名词，be动词应用is，句首首字母大写，故填Herschoolbagisfullofbooksandnotebooks.

【点评】考查汉译英和肯定陈述句。运用befullof固定短语，表示装满。7．【答案】tidyup【解析】【分析】句意：—下课后让我们整理一下教室吧。—好的。现在它很乱。整理，tidy/tidyup，固定句型let'sdosth.意为"让我们做某事"，let's后面接动词原形，故答案为：tidy/tidyup。

【点评】考查动词短语原形。做题时需要熟记let's后接动词原形的用法。8．【答案】hers【解析】【分析】句意：这不是我的橡皮。它是她的。她的，her/hers，此处后面没有名词，要用名词性物主代词hers，故答案为：hers。

【点评】考查名词性物主代词。做题时需要分清形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。9．【答案】putaway【解析】【分析】句意：当你读完书之后，请把你的书收好在书桌里。放好，putaway，本句为祈使句，please后面接动词原形，故答案为：putaway。

【点评】考查动词短语原形。做题时需要熟记祈使句要用动词原形开头。10．【答案】mine【解析】【分析】句意：这支红色的铅笔是我的，这支绿色的是他的。我的my/mine，此处后面没有名词，要用名词性物主代词mine，表示我的（铅笔），故答案为：mine。

【点评】考查名词性物主代词。做题时注意后面无名词时使用名词性物主代词。11．【答案】theirs【解析】【分析】句意：这些是我们的尺子。那些是他们的。他们的，their/theirs。空格后没有名词，需使用名词性物主代词，theirs表示他们的（尺子），故答案为：theirs。

【点评】考查名词性物主代词。做题时牢记后面不接名词时要用名词性物主代词。12．【答案】your【解析】【分析】句意：—这是你的钢笔吗？—不，它是莉莉的。你的，your/yours。空格后有名词pen，要用形容词性物主代词your，表示你的，故答案为：your。

【点评】考查形容词性物主代词。做题时需要熟记形容词性物主代词后面必须接名词。13．【答案】tidy【解析】【分析】句意：我们应该每天保持卧室整洁。整洁的，tidy；固定结构keep + 宾语 + 形容词，表示"使……保持某种状态"，故答案为：tidy。

【点评】考查形容词用法。做题时需要熟记keep后可接形容词作宾语补足语。14．【答案】Whose【解析】【分析】句意：这是谁的书包？它看起来很重。谁的，whose，用来询问物品归属，置于句首首字母大写，故答案为：Whose。

【点评】考查疑问词。做题时需要分清whose（谁的）与who（谁）的用法区别。15．【答案】put【解析】【分析】句意：我的妹妹喜欢把她的洋娃娃放在床上。放，put；固定搭配liketodosth.意为"喜欢做某事"，to后面接动词原形，故答案为：put。

【点评】考查动词原形。做题时需要熟记liketo后面使用动词原形。16．【答案】keep【解析】【分析】句意：老师告诉我们在图书馆里要保持安静。保持，keep；固定搭配tellsb.todosth.意为"告诉某人做某事"，to后面接动词原形，故答案为：keep。

【点评】考查动词原形。做题时需要熟记tellsb.todosth.的固定用法。17．【答案】ours【解析】【分析】句意：这些书是我们的。我们上周买了它们。我们的，our/ours。空格后面没有名词，要用名词性物主代词ours，表示我们的（书），故答案为：ours。

【点评】考查名词性物主代词。做题时注意后面无名词时使用名词性物主代词。18．【答案】his【解析】【分析】句意：—它是谁的猫？—是他的。他每天照顾它。他的his。空格后没有名词，要用名词性物主代词his，表示他的（猫），故答案为：his。

【点评】考查名词性物主代词。做题时注意后面无名词时使用名词性物主代词。19．【答案】takeaway【解析】【分析】句意：当你离开公园的时候请带走你的垃圾。带走，takeaway，本句为祈使句，please后面接动词原形，故答案为：takeaway。

【点评】考查动词短语原形。做题时需要熟记祈使句中please后用动词原形。20．【答案】full【解析】【分析】句意：这张桌子上堆满了书，请收起来一些。满的，full；固定短语befullof意为"充满，装满"，故答案为：full。

【点评】考查形容词的固定搭配。做题时需要熟记befullof这个短语。21．【答案】in【解析】【分析】句意：我找不到我的笔记本了。也许它在你的书桌里面。在……里面，in，表示物体的位置，故答案为：in。

【点评】考查方位介词。做题时需要掌握常见方位介词的含义与用法。22．【答案】A【解析】【分析】句意：——这是你的铅笔吗？——不，它不是我的，它是玛丽的。mine我的（名词性物主代词，后不接名词）；me我（宾格）；my我的（形容词性物主代词，后接名词）；I我（主格）。空格后没有名词，需要用名词性物主代词来指代"mypencil（我的铅笔）"，故选：A。

【点评】考查物主代词辨析，做题时需要抓住空格后是否有名词，无名词时应使用名词性物主代词。23．【答案】B【解析】【分析】句意：请把你的玩具收起来，你的房间太乱了。puton穿上；putaway收起来，放好；putup张贴，举起；putdown放下。根据"Yourroomissomessy（你的房间太乱了）"，可知需要把玩具"收起来"整理房间，故选：B。

【点评】考查动词短语辨析，做题时需要抓住后句中"房间乱"的语境提示，然后判断符合整理物品含义的短语。24．【答案】C【解析】【分析】句意：——这是谁的包？——是汤姆的。Who谁（主格）；Whom谁（宾格）；Whose谁的（表示所属）；Which哪一个。根据答语"It'sTom's（是汤姆的）"，可知答语回答的是所属关系，问句应用Whose询问"这是谁的包"，故选：C。

【点评】考查疑问词辨析，做题时需要抓住答语回答的是所属关系，然后判断符合语境的疑问词。25．【答案】D【解析】【分析】句意：这些是我们的课桌，那些是他们的。they他们（主格）；their他们的（形容词性物主代词，后接名词）；them他们（宾格）；theirs他们的（名词性物主代词，后不接名词）。空格后没有名词，需要用名词性物主代词来指代"theirdesks（他们的课桌）"，故选：D。

【点评】考查物主代词辨析，做题时需要抓住空格后是否有名词，无名词时应使用名词性物主代词。26．【答案】A【解析】【分析】句意：我们应该每天保持教室干净。clean干净的（形容词）；打扫（动词）；cleaning动名词/现在分词；cleaned过去式/过去分词；toclean动词不定式。"keep+宾语+形容词"是固定结构，表示"使某物保持某种状态"，此处应用形容词clean作宾语补足语，故选：A。

【点评】考查固定结构及词性辨析，做题时需要抓住keep+宾语+形容词这一结构，然后判断应使用形容词形式。【答案】27．tidy；28．clean；29．habit；30．nice；31．bright；32．easily；33．rubbish；34．tidy；35．mood；36．life【解析】【分析】本文讲述了Linda喜欢保持房间整洁，她号召大家一起保持居住环境干净整洁，整洁的环境可以给我们带来好心情。

【点评】考查首字母填空。通读全文，理解文章大意，结合句意、首字母提示、固定搭配以及词性变化填写合适单词。27．句意：我喜欢保持我的房间整洁。根据后文".Ineverleavemythingseverywhere."以及首字母t，可知此处表达"整洁的"，tidy，形容词；固定搭配keep…+形容词，表示"使……保持某种状态"，故填tidy。28．句意：我的书桌总是干净又整洁。and连接并列的形容词，tidy意为整洁的，结合首字母c，此处填clean，形容词，干净的，故填clean。29．句意：我的妈妈说保持整洁是一个好习惯。根据"a"可知后面接单数名词，结合首字母h和语境，habit，名词，习惯；agoodhabit一个好习惯，故填habit。30．句意：当我的朋友们来我家的时候，他们总是说我的房间看起来很漂亮。look为系动词，后面接形容词作表语，结合首字母n，nice，形容词，美好的、漂亮的，故填nice。31．句意：在我们完成之后，教室看起来明亮了。look是系动词，后接形容词，前文同学们打扫了教室，结合首字母b，bright，形容词，明亮的，故填bright。32．句意：它也帮助我们轻松地找到东西。此处修饰动词find需要用副词，结合句意和首字母e，easily，副词，容易地、轻松地，故填easily。33．句意：地上有一些垃圾。根据后文"throwitintothedustbin（把它扔进垃圾桶）"以及首字母r，rubbish，不可数名词，垃圾，故填rubbish。34．句意：我认为每个人都应该尽最大努力保持我们居住的地方整洁。固定搭配keep…+形容词，结合全文主题和首字母t，tidy，形容词，整洁的，故填tidy。35．句意：一个整洁的地方可以带给我们好心情，让我们学习得更好。good后面接名词，结合首字母m，mood，名词，心情；goodmood好心情，故填mood。36．句意：所以从现在开始，保持整洁，享受你美好的生活！结合语境以及首字母l，life，名词，生活，故填life。37．【答案】Onepossibleversion:KeepMyRoomTidyIhaveagoodhabitofkeepingmyroomtidy.Everyevening,Iputmybooksbackintothebo