2026新学期儿童秋季流感防控课件

2026新学期儿童秋季流感防控

课件认识流感·科学预防·规范处置·家园共防2026年9月课程导览01流感认知认识流感病毒，了解传播与危害02预防体系晨检消毒疫苗，筑牢三道防线03应急处置疫情规范应对，科学隔离复课04家园共防家庭协同配合，养成卫生习惯流感认知认识病毒，才能战胜病毒了解流感特性与危害，是科学防控的第一步01流感不是普通感冒流感≠普通感冒，严重程度与传播力显著更高流感≠普通感冒，其严重程度与传播力显著更高症状表现对比对比项流感普通感冒发热突发高热，可达

38.5℃

以上多不发热或低热全身症状明显肌肉酸痛、乏力、头痛轻微或无呼吸道症状咳嗽、咽痛相对较重流涕、鼻塞为主病程与传播对比项流感普通感冒病程与传染病程长、传染性强，易聚集暴发病程短、传染性弱流感潜伏期2-4天发病后传染期5-7天儿童传染周期更长关键数据流感病毒特性与传播流感病毒变异快、传播途径多样，决定了防控必须系统化、常态化病毒特性3项甲、乙、丙三型甲型最易发生变异抗原性易变每年毒株更新，需年年重新接种疫苗流行毒株以B(Victoria)系和A(H3N2)亚型为主传播途径3项飞沫传播咳嗽、打喷嚏产生的飞沫直接吸入接触传播手接触被污染的门把手、玩具、毛巾后，再触摸口鼻眼密闭聚集环境密闭教室、密集接触的环境加速病毒扩散秋季流感形势严峻2026年流感来得早，入秋即进入活跃期17.7%流感病毒核酸检测阳性率15.8%新冠病毒核酸检测阳性率2026年第35周流感病毒与新冠病毒核酸检测阳性率对比高风险场所幼儿园人员密集、室内活动多，是流感传播的高风险场所。流感典型症状识别观察提示突发高热体温多在38.5℃以上，可达39℃以上核心信号全身症状重伴畏寒、肌肉酸痛、乏力、头痛典型表现呼吸道症状咽痛、干咳、鼻塞流涕常见表现幼儿特殊表现精神萎靡、食欲骤降，可能伴随呕吐、腹泻特殊信号流感对幼儿的危害流感对幼儿的危害，既在个体健康，也在集体秩序。—双重影响个体健康危害肺炎等免疫力尚未成熟，感染后易发展为肺炎等严重并发症高烧脱水高烧、脱水对幼儿身体消耗大，病程迁延影响成长发育重症少数重症可引发心肌炎、脑炎等严重并发症集体秩序冲击聚集性传播速度极快，一个班级可短期内多人同时发病班级停课易引发聚集性疫情，导致班级甚至全园停课家庭负担患儿缺勤影响教学连续性，家长请假看护增加家庭负担防控流感不仅是保护个体健康，更是维护整个幼儿园正常运转的前提幼儿健康·园所运转预防体系预防为主，防线前移晨检把关、消毒到位、疫苗护航，构筑三重防护02三大防线守护健康三道防线环环相扣，缺一不可，共同构成幼儿园流感的立体防控网第一道防线：晨检把关晨检把关在入园第一关发现异常，阻截传染源第二道防线：消毒到位消毒到位切断病毒在物品和空气中的传播链第三道防线：疫苗护航疫苗护航激发主动免疫力，从源头降低感染风险晨检制度与人员配置操作规范：晨检老师须穿工作服、戴手套、戴口罩，每检一人消毒手一次人人员分工晨检员由受过专业培训、责任心强的教师担任班级教师协助晨检员完成本班幼儿检查保健医生对异常幼儿复核诊断，决定处置措施品晨检用品清单检测器具医用体温表、压舌板、手电筒、听诊器消毒用品84消毒液、0.5%碘伏或快速手消毒剂记录留验晨检记录表、单间留验室晨检六步标准流程1问询问在家健康状况：发热、咳嗽、腹泻、呕吐，及睡眠饮食精神状态→2看观察面色、眼神、咽喉、皮肤，查看手、足、口腔有无皮疹或疱疹→3摸触摸额头、颈部、手心，初步判断是否发热、淋巴结是否肿大4量对疑似发热者用体温表测量体温，确认是否异常→5留验对发热、出疹、精神差的幼儿安排至单独留验室隔离→6消毒体温表每使用一次消毒一次，晨检员每检一人消毒手一次晨检结束，各班将异常情况汇总上报保健医生统一处理晨检异常识别与处理发现异常立即隔离并通知家长是关键处置原则须隔离留验的症状3类体温

≥37.3℃即视为发热异常出疹、腹泻、呕吐黄疸、结膜充血精神差咳嗽流涕明显序异常处置流程复核立即通知保健医生在保健室复核诊断隔离怀疑传染病时立即隔离，并通知家长接回就医报告按传染病防控要求向上级教育和卫生部门报告观察一般不适者告知班级教师密切观察病情变化午检与全日健康观察晨午检与全日观察衔接，形成不间断的健康监测闭环午检要点午睡前进行体温复测与状态观察沿用问、看、摸、查检查方式重点观察午睡中精神状态、呼吸是否平稳全日观察场景户外活动、进餐、游戏时留意异常表现发现精神萎靡、食欲下降、突然哭闹，及时报告保健医生做好因病缺勤追踪：电话联系缺勤幼儿，问清原因并记录高频接触点消毒规范重重点消毒区域高频接触门把手、楼梯扶手、水龙头高频接触桌面、开关、玩具重点部位卫生间重点部位饮水机按钮、午睡床栏消毒液浓度每日使用500mg/L

含氯消毒液·擦拭高频接触表面作用时长标准操作擦拭后作用

30分钟，再用清水洗净消毒频次加强防护出现病例班级频次加倍·可用

1000mg/L

浓度环环境消毒教室、寝室地面每日湿式清扫后消毒拖地，保持环境洁净保持环境洁净，阻断传播途径通风换气规范通风是最经济、零成本的空气消毒方式，必须坚持落实天气允许时，尽量保持教室、活动室窗户开启，持续引入新风频次时长2-3次/30分钟每日开窗通风

2-3次，每次不少于30分钟方式选择自然开窗优先优先采用自然开窗通风，保持室内空气对流设备辅助机械通风补足通风不足的场所应加装机械通风设备辅助高发期加强高发期加密呼吸道传染病高发期增加通风频次物品消毒分类操作玩具、毛巾、水杯、餐具须

一人一用一消毒

，避免交叉使用物品消毒方法参数标准餐具水杯煮沸或蒸汽消毒水沸腾后

15–30分钟塑料玩具含氯消毒液浸泡250–500mg/L，浸泡

30分钟毛巾织物含氯浸泡后清洗，或煮沸浸泡

15分钟，或煮沸

15分钟被褥枕头阳光下暴晒或紫外线消毒每周

1次全面消毒紫外线灯照射消毒须在

无人条件下进行，每日

1次，每次

30–60分钟为什么每年都要打疫苗原因一：病毒年年变异·流感病毒抗原性易变，疫苗毒株每年更新·2026-2027年度甲型H1N1、H3N2、乙型Victoria谱系全面更新·去年接种的保护无法覆盖今年的流行毒株原因二：抗体随时间衰减·接种后产生的抗体水平会随时间逐渐下降·每年接种才能维持足够的保护力·接种流感疫苗是预防流感最经济、最有效的措施流感疫苗按每个流行季重新安排，去年打过今年仍需接种儿童疫苗接种程序依据《中国流感疫苗预防接种技术指南（2026-2027）》规范安排儿童流感疫苗接种程序年龄与接种史疫苗类型剂次要求6月龄至9岁以下，首次接种灭活疫苗2剂次，间隔

≥4周6月龄至9岁以下，既往接种过灭活疫苗本年度

1剂次3-17岁，减毒活疫苗鼻喷减毒活疫苗1剂次9岁及以上任何类型1剂次接种后

2-4周

产生保护性抗体，有效守护整个流行季9-10月黄金接种窗口为什么是9-10月9-10月为何是黄金接种窗口？把握时机·提前筑牢防护9-10月·黄金期接种疫苗，黄金窗口开启11月·流行季流感流行季，筑牢防护赶在高峰前2-4周后抗体生效，整个流行季接种均有效11月进入流感流行季我国通常在

11月

左右进入冬春季流感流行季2-4周抗体产生期接种后需

2-4周

产生抗体，提前接种赶在高峰前筑牢防护错过黄金期也不必慌张，整个流行季接种均有效按时接种是给孩子和全班孩子最直接的免疫保护建议人群3类6月龄及以上建议所有6月龄及以上且无接种禁忌者接种幼儿园幼儿属于优先推荐的

8

类重点人群之一园内工作人员教师、保育员等同样建议接种应急处置快速反应，科学处置疫情发生时，规范流程是控制扩散的关键03疫情监测与报告机制三级报告链路班主任晨午检中发现疑似病例，立即向保健医生报告保健医生初步诊断后

1小时内上报园长和卫生部门园长接到报告后及时上报教育局和疾控中心不得迟报、漏报、瞒报信息登记与预警每例病例须详细登记：幼儿姓名、班级、症状、发病时间、就医情况因病缺勤每日统计，发现异常增多立即预警123聚集性疫情判定标准达到任一标准必须尽快上报，配合疾控部门开展调查和处置两条判定标准，达到任一即须上报标准一同一班级

1天内出现

5例及以上流感样病例标准二一周内在同一托幼机构出现

10例及以上流感样病例补充说明2项流感样病例指体温

≥38℃，伴咳嗽或咽痛等症状班级单日新发病例

≥5例或现症患儿达

30%

时，及时报属地疾控中心疑似病例处置流程01立即隔离佩戴口罩，转移至隔离观察室，专人看护›02通知家长第一时间联系家长接回，建议尽快就医诊治›03同步上报保健医生

1小时

内上报园长和卫生部门›04追踪登记登记患儿信息及密切接触者名单，备查流调隔离室管理要求单独通风专用物品专人管理患儿不得离开留验室密接幼儿观察管控密切接触幼儿加强观察必要时采取临时管控措施强化消毒与聚集管控强化消毒病例所在班级重点消毒：空气、物体表面、玩具、毛巾、水杯、地面无人条件下紫外线灯照射消毒，每次

30-60分钟清洁消毒频次大幅提高，高频接触点加密擦拭→减少聚集暂停室内大型活动，减少混班教学推行错峰就餐、分散活动，避免班级间交叉接触保持活动区域通风，降低病毒传播几率停课决策与复课标准停课决策上报标准：班级单日新发病例

≥5例，或现症患儿达

30%

时上报疾控综合研判：在专业机构指导下综合研判，必要时采取班级停课全园停课：疫情严重时，经上级卫生部门批准可实施全园停课复课标准症状消失：体温恢复正常、其他流感样症状消失2天（48小时）康复证明：凭医疗机构康复证明方可复学复托该停则停、该复才复是科学处置的底线停课决策与复课标准停课决策上报标准：班级单日新发病例

≥5例，或现症患儿达

30%

时上报疾控综合研判：在专业机构指导下综合研判，必要时采取班级停课全园停课：疫情严重时，经上级卫生部门批准可实施全园停课⇆复课标准症状消失：体温恢复正常、其他流感样症状消失2天（48小时）康复证明：凭医疗机构康复证明方可复学复托杜绝带病上课：避免“病毒伪装者”引发二次传播应急组织架构与职责责任到人，响应高效园长（组长）防控第一责任人统筹部署、启动和终止应急预案保健医生疫情监测、报告、医学指导组织晨检消毒与隔离班主任班级晨午检、缺勤追踪异常上报、家长沟通保育员/后勤环境卫生、通风消毒物资储备与供应家园共防家园携手，守护健康防控不止在园所，家庭是第二道防线04家长配合：带病不入园家长的理解与配合，是幼儿园晨检制度发挥效力的前提隐瞒病情送园，可能让整个班级的孩子暴露在风险之中晨起自查第一关上学前检查孩子体温和精神状态有发热、咳嗽症状主动居家观察及时就医第二关怀疑流感及时就诊不隐瞒病情强行送园配合隔离第三关确诊后居家隔离治疗凭康复证明复课七步洗手法养成正确洗手是幼儿能掌握的最有效防护技能七步口诀七步口诀节奏

内、外、夹、弓、大、立、腕，全程至少20秒饭前便后、外出归来、触摸公共物品后必须洗手使用肥皂和流动水，无水源时用含酒精免洗洗手液洗手是最简单、最有效的个人防护，要让孩子从小学会并坚持咳嗽礼仪与戴口罩阻断飞沫传播从日常礼仪做起咳嗽礼仪科学戴口罩咳嗽、打喷嚏时避开人群，用纸巾或屈肘遮住口鼻使用过的纸巾立即丢弃，并及时洗手不随地吐痰、不揉眼睛、不摸口鼻流感流行季不去人群聚集场所，必须前往时佩戴口罩出现发热、咳嗽症状时主动佩戴口罩教会孩子正确佩戴方法，保持口罩清洁通过绘本和情境游戏，让幼儿理解并接受这些防护行为家庭护理要点隔离休息患儿单独居住，充分卧床休息，避免串门外出。清淡饮食多喝温水，少食多餐