2025-2026年江苏省苏教版小学语文四年级下册第12单元同步练习题

2025-2026年江苏省苏教版小学语文四年级下册第12单元同步练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.《2025-2026年江苏省苏教版小学语文四年级下册第12单元》中，课文《小英雄雨来》通过描写雨来在抗日战争中的英勇事迹，主要表达了什么思想感情？A.对自然风光的赞美B.对小动物的爱护C.对英雄人物的崇敬D.对和平生活的向往解析：本题考查对课文《小英雄雨来》中心思想的理解。课文通过雨来机智勇敢与敌人周旋的故事，展现了抗日战争时期儿童的英雄气概，表达了作者对小英雄的崇敬之情。选项A、B、D与课文主旨无关，正确答案为C。2.在《小英雄雨来》一课中，雨来最喜欢的游戏是什么？这一游戏在文中起到了什么作用？A.下棋——表现雨来的聪明B.捕鱼——推动情节发展C.踢毽子——烘托人物性格D.跑步——象征雨来的敏捷解析：本题考查对课文细节的把握。文中描写雨来在河边捕鱼，为后续雨来被鬼子抓住的情节埋下伏笔，推动故事发展。其他选项与文意不符，正确答案为B。3.《夜莺的歌声》中，"夜莺"这一形象象征着什么？A.勇敢的战士B.悲伤的诗人C.幸福的儿童D.沉默的观察者解析：本题考查对象征手法的理解。文中夜莺的歌声既表现了苏联儿童对侵略者的蔑视，又象征着他们不屈的斗争精神，正确答案为A。4.《小英雄雨来》中，雨来的母亲说："雨来，你快跑！鬼子来了！"这一情节体现了什么？A.母亲的胆小B.雨来与母亲的亲情C.战争的残酷D.雨来的自私解析：本题考查对人物关系的理解。母亲的话语表现了战争背景下普通家庭的担忧与亲情，正确答案为B。5.《夜莺的歌声》中，"夜莺"的歌声具有怎样的特点？这一特点在文中有什么意义？A.响亮——表现儿童的活泼B.低沉——象征战争的压抑C.变化多端——体现儿童的机智D.悲伤——反映儿童的孤独解析：文中夜莺的歌声时而高亢时而低沉，表现了苏联儿童灵活机动的斗争方式，正确答案为C。6.《小英雄雨来》中，雨来被鬼子抓住后，鬼子用了哪些方法试图让他投降？这些方法反映了什么？A.给糖果和玩具B.威胁他的家人C.放火烧他的家D.以上都是解析：本题考查对课文内容的综合理解。文中鬼子通过多种手段威逼利诱，反映了侵略者的凶残本质，正确答案为D。7.《夜莺的歌声》中，"夜莺"是如何帮助游击队的？这一行为体现了什么品质？A.通过唱歌传递情报B.用歌声迷惑敌人C.偷偷给游击队送武器D.用歌声鼓舞士气解析：文中夜莺通过歌声传递敌人动向，帮助游击队制定作战计划，体现了苏联儿童的机智勇敢，正确答案为A。8.《小英雄雨来》中，雨来最终是如何逃脱鬼子的魔爪的？这一情节体现了什么？A.被游击队救走B.混入人群逃跑C.趁鬼子不备溜走D.被母亲藏在山洞里解析：雨来通过装死骗过鬼子，趁机逃跑，体现了他的机智和勇气，正确答案为C。9.《夜莺的歌声》中，"夜莺"的歌声与真正的夜莺有什么不同？这一对比有什么作用？A.真夜莺的歌声更动听B.夜莺的歌声更悲伤C.夜莺的歌声更具象征意义D.夜莺的歌声更响亮解析：文中对比表现了苏联儿童用歌声进行斗争的创造性，正确答案为C。10.《小英雄雨来》和《夜莺的歌声》这两篇课文在表现儿童英雄形象方面有什么共同点？A.都通过具体事例B.都描写了儿童的勇敢C.都展现了儿童的机智D.都表达了作者对小英雄的赞美解析：两篇课文都通过具体事例描写了儿童的勇敢和机智，正确答案为B。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《小英雄雨来》中，雨来的家乡在______，那里有______和______。参考答案：冀中平原河流村庄解析：本题考查对课文地理背景的掌握。文中明确提到雨来生活在冀中平原，村庄旁有河流，答案需填"冀中平原""河流""村庄"。2.《夜莺的歌声》中，"夜莺"的歌声时而______，时而______，表现了苏联儿童______的斗争方式。参考答案：高亢低沉灵活机动解析：本题考查对课文细节的把握。文中描写夜莺歌声的变化，体现儿童的机智，答案需填"高亢""低沉""灵活机动"。3.《小英雄雨来》中，雨来最喜欢的游戏是______，这一游戏在文中推动了______情节的发展。参考答案：下棋抓鬼子解析：本题考查对课文情节的理解。雨来下棋时被鬼子抓住，推动了抓鬼子的情节，答案需填"下棋""抓鬼子"。4.《夜莺的歌声》中，"夜莺"的歌声象征着______，这一形象展现了苏联儿童______的精神。参考答案：不屈的斗争精神机智勇敢解析：本题考查对象征手法的理解。夜莺的歌声象征苏联儿童的斗争精神，正确答案为"不屈的斗争精神""机智勇敢"。5.《小英雄雨来》中，雨来的母亲说："______，______！"这一情节表现了战争背景下普通家庭的______。参考答案：雨来，你快跑鬼子来了担忧与亲情解析：本题考查对人物关系的理解。母亲的话语表现了战争中的担忧与亲情，答案需填"雨来，你快跑""鬼子来了""担忧与亲情"。6.《夜莺的歌声》中，"夜莺"的歌声具有______的特点，这一特点在文中有什么意义？参考答案：变化多端体现儿童的机智解析：本题考查对课文细节的把握。夜莺歌声的变化体现儿童的机智，答案需填"变化多端""体现儿童的机智"。7.《小英雄雨来》中，雨来被鬼子抓住后，鬼子用了______、______和______等手段试图让他投降。参考答案：给糖果和玩具威胁他的家人放火烧他的家解析：本题考查对课文内容的综合理解。鬼子通过多种手段威逼利诱，正确答案为"给糖果和玩具""威胁他的家人""放火烧他的家"。8.《夜莺的歌声》中，"夜莺"是如何帮助游击队的？这一行为体现了什么品质？参考答案：通过唱歌传递情报机智勇敢解析：本题考查对课文内容的综合理解。夜莺通过歌声传递情报，体现了机智勇敢，正确答案为"通过唱歌传递情报""机智勇敢"。9.《小英雄雨来》中，雨来最终是如何逃脱鬼子的魔爪的？这一情节体现了什么？参考答案：趁鬼子不备溜走机智和勇气解析：本题考查对课文情节的理解。雨来趁鬼子不备溜走，体现了机智和勇气，正确答案为"趁鬼子不备溜走""机智和勇气"。10.《夜莺的歌声》中，"夜莺"的歌声与真正的夜莺有什么不同？这一对比有什么作用？参考答案：更具象征意义体现儿童的创造性解析：本题考查对象征手法的理解。夜莺的歌声更具象征意义，正确答案为"更具象征意义""体现儿童的创造性"。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《小英雄雨来》中，雨来最喜欢的游戏是踢毽子，这一游戏在文中推动了情节的发展。（×）解析：文中雨来最喜欢的游戏是下棋，不是踢毽子，该说法错误。2.《夜莺的歌声》中，"夜莺"的歌声与真正的夜莺完全一样。（×）解析：文中明确指出夜莺的歌声是人为的，与真正的夜莺不同，该说法错误。3.《小英雄雨来》中，雨来的母亲非常害怕鬼子，不敢帮助雨来。（×）解析：雨来的母亲虽然担忧但支持雨来，该说法错误。4.《夜莺的歌声》中，"夜莺"的歌声是为了吸引敌人的注意。（×）解析：夜莺的歌声是为了迷惑敌人，不是吸引注意，该说法错误。5.《小英雄雨来》中，雨来最终被鬼子抓住了。（√）解析：文中明确描写雨来被鬼子抓住，该说法正确。6.《夜莺的歌声》中，"夜莺"的歌声非常悲伤，表现了儿童的孤独。（×）解析：夜莺的歌声时而高亢时而低沉，主要表现儿童的机智，该说法错误。7.《小英雄雨来》中，雨来通过装死成功逃脱鬼子的魔爪。（√）解析：文中描写雨来装死成功逃脱，该说法正确。8.《夜莺的歌声》中，"夜莺"的歌声象征着和平，这一形象展现了苏联儿童的乐观精神。（×）解析：夜莺的歌声象征斗争精神，不是和平，该说法错误。9.《小英雄雨来》和《夜莺的歌声》这两篇课文都描写了儿童的勇敢和机智。（√）解析：两篇课文都展现了儿童的勇敢和机智，该说法正确。10.《小英雄雨来》中，雨来的家乡在山区，那里有河流和村庄。（×）解析：雨来生活在平原，不是山区，该说法错误。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述《小英雄雨来》中雨来的英雄事迹，并分析这一形象体现了怎样的精神品质？参考答案：雨来在抗日战争中机智勇敢，如装死逃脱鬼子的魔爪，还帮助游击队传递情报。这一形象体现了儿童的机智、勇敢和不屈不挠的斗争精神。解析：本题考查对课文人物形象的分析。雨来的英雄事迹包括装死逃脱、帮助游击队等，精神品质体现机智、勇敢、不屈，答案需围绕这些要点展开，解析需详细阐述每个事迹体现的精神。2.《夜莺的歌声》中，"夜莺"的歌声具有怎样的特点？这一特点在文中有什么意义？参考答案：夜莺的歌声时而高亢时而低沉，变化多端。这一特点体现了苏联儿童灵活机动的斗争方式，表现了他们的机智和勇敢。解析：本题考查对课文细节的把握。夜莺歌声的变化体现儿童的机智，答案需围绕这一特点及其意义展开，解析需详细分析歌声变化与人物形象的关系。3.《小英雄雨来》和《夜莺的歌声》这两篇课文在表现儿童英雄形象方面有什么共同点？参考答案：两篇课文都通过具体事例描写了儿童的勇敢和机智，如雨来装死逃脱、夜莺传递情报等，都展现了他们不屈不挠的斗争精神。解析：本题考查对两篇课文的比较分析。共同点包括勇敢、机智、不屈精神，答案需围绕这些要点展开，解析需详细对比两篇课文中儿童英雄形象的异同。4.《小英雄雨来》中，雨来的母亲说："雨来，你快跑！鬼子来了！"这一情节体现了什么？参考答案：这一情节体现了战争背景下普通家庭的担忧与亲情，表现了母亲对雨来的关爱和担忧。解析：本题考查对人物关系的理解。母亲的话语表现了亲情和担忧，答案需围绕这些要点展开，解析需详细分析这一情节对人物形象和主题的推动作用。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.读了《小英雄雨来》一课，你有什么感受？请结合课文内容谈谈你的看法。参考答案：读完《小英雄雨来》我深受感动，雨来的英勇事迹展现了儿童的伟大精神。如雨来装死逃脱鬼子的魔爪，表现了他的机智和勇敢。我们应该学习雨来的精神，热爱祖国，勇敢面对困难。解析：本题考查对课文情感的体会。答案需结合具体事例，如装死逃脱，并表达个人感受，解析需详细阐述雨来事迹的精神内涵及其对读者的启示。2.《夜莺的歌声》中，"夜莺"的歌声具有怎样的特点？这一特点在文中有什么意义？请结合课文内容谈谈你的理解。参考答案：夜莺的歌声时而高亢时而低沉，变化多端。这一特点体现了苏联儿童灵活机动的斗争方式，如夜莺通过歌声传递情报，表现了他们的机智和勇敢。这一特点在文中推动了情节发展，展现了儿童的创造性。解析：本题考查对课文细节的理解。答案需结合具体事例，如传递情报，并分析歌声特点的意义，解析需详细阐述歌声变化与人物形象、情节发展的关系。3.《小英雄雨来》和《夜莺的歌声》这两篇课文都描写了儿童英雄形象，请结合课文内容谈谈你对儿童英雄形象的认识。参考答案：儿童英雄形象展现了儿童的勇敢、机智和不屈精神。如雨来装死逃脱、夜莺传递情报等，都表现了他们热爱祖国、敢于斗争的精神。这些形象告诉我们，儿童也能做出伟大的事情，我们应该学习他们的精神。解析：本题考查对儿童英雄形象的认识。答案需结合具体事例，如雨来和夜莺的事迹，并表达个人理解，解析需详细阐述儿童英雄形象的精神内涵及其对读者的启示。4.请结合《小英雄雨来》和《夜莺的歌声》这两篇课文，谈谈你对抗日战争时期儿童英雄形象的理解。参考答案：抗日战争时期的儿童英雄形象展现了儿童的勇敢、机智和不屈精神。如雨来装死逃脱、夜莺传递情报等，都表现了他们热爱祖国、敢于斗争的精神。这些形象告诉我们，儿童也能做出伟大的事情，我们应该学习他们的精神。解析：本题考查对儿童英雄形象的认识。答案需结合具体事例，如雨来和夜莺的事迹，并表达个人理解，解析需详细阐述儿童英雄形象的精神内涵及其对读者的启示。【标准答案及解析】一、单选题1.C2.B3.A4.B5.C6.D7.A8.C9.C10.B解析：每题均需详细解释正确答案的原因，并说明其他选项为何错误。二、填空题1.冀中平原河流村庄2.高亢低沉灵活机动3.下棋抓鬼子4.不屈的斗争精神机智勇敢5.雨来，你快跑鬼子来了担忧与亲情6.变化多端体现儿童的机智7.给糖果和玩具威胁他的家人放火烧他的家8.通过唱歌传递情报机智勇敢9.趁鬼子不备溜走机智和勇气10.更具象征意义体现儿童的创造性解析：每题均需详细解释答案的来源，并说明为何其他选项不合适。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×解析：每题均需详细解释正确与否的原因，并说明理由。四、简答题1.参考答案：雨来在抗日战争中机智勇敢，如装死逃脱鬼子的魔爪，还帮助游击队传递情报。这一形象体现了儿童的机智、勇敢和不屈不挠的斗争精神。解析：雨来的英雄事迹包括装死逃脱、帮助游击队等，精神品质体现机智、勇敢、不屈，答案需围绕这些要点展开，解析需详细阐述每个事迹体现的精神。2.参考答案：夜莺的歌声时而高亢时而低沉，变化多端。这一特点体现了苏联儿童灵活机动的斗争方式，表现了他们的机智和勇敢。解析：夜莺歌声的变化体现儿童的机智，答案需围绕这一特点及其意义展开，解析需详细分析歌声变化与人物形象的关系。3.参考答案：两篇课文都通过具体事例描写了儿童的勇敢和机智，如雨来装死逃脱、夜莺传递情报等，都展现了他们不屈不挠的斗争精神。解析：共同点包括勇敢、机智、不屈精神，答案需围绕这些要点展开，解析需详细对比两篇课文中儿童英雄形象的异同。4.参考答案：这一情节体现了战争背景下普通家庭的担忧与亲情，表现了母亲对雨来的关爱和担忧。解析：母亲的话语表现了亲情