2026教师国家安全教育课件

教师培训课件2026最新教师国家安全教育课件统筹发展和安全

护航"十五五"新征程2026年课程导览01政策引领2026年国家安全教育重点任务与最新部署02法律筑基国家安全法律体系与公民义务03教学落地指导纲要、教学内容与教学方法04师资赋能教师队伍建设与能力提升路径05实践育人全民国家安全教育日活动与常态化机制政策引领十五五开局开局之年，安全护航2026年"十五五"开局，国家安全教育迎来新部署012026：国家安全教育开局之年年度主题统筹发展和安全

护航"十五五"新征程战略定位国家安全教育是培根铸魂的基础工程时代背景与教育使命时代背景：我国面临外部维护主权安全发展利益、内部维护政治安全社会稳定的双重压力教育使命：将国家安全教育贯穿人才培养全过程，筑牢校园安全防线十五五开局全民国家安全教育日开局之年抓国安教育，是为强国建设、民族复兴夯实根基的关键一步6号文件部署全年重点任务教学依据充分运用《新时代的中国国家安全》白皮书和总体国家安全观20个重点领域专题教学指南，提升课堂教学的前沿性和针对性行动纲领6号文件是2026年教师开展国家安全教育的行动纲领任务一高质量开设公共基础课高质量开设国家安全教育公共基础课100%今年内落实任务二组织全民国家安全教育日活动示范宣讲反邪教宣讲教学视频征集线上思政大课任务三加强教指委和教师队伍建设逐步组建省级教指委，搭建交流互学平台公共基础课100%落实要求100%是底线，也是教师队伍扩容与能力升级的倒逼机制6号文件对国家安全教育公共基础课提出100%落实的硬性要求，尚未开设课程的高校须专题研究、加快推进师资结构优化有序加大国家安全学专业教师数量鼓励相关学科专业课教师、学生工作干部、辅导员共同承担教学任务教学能力提升常态化组织集体备课、专题培训、经验交流帮助教师提高政策解读、形势分析、解疑释惑能力督导调研安排9月底前，各地教育部门对公共基础课开设2年情况开展摸底调研总结推广典型经验，推动解决共性问题二十个重点领域教学指南全国学校国家安全教育指导委员会组织编写的总体国家安全观20个重点领域专题教学指南，是2026年课堂教学的核心依据。类别重点领域传传统安全政治安全·国土安全·军事安全·经济安全·文化安全·社会安全科科技与网络科技安全·网络安全·数据安全·人工智能安全生生态与资源生态安全·资源安全·核安全·粮食安全新新型领域海外利益安全·生物安全·太空安全·极地安全·深海安全·金融安全法律筑基依法施教法为根本，依法施教以法律体系筑牢国家安全教育根基02国家安全法律体系全景以《中华人民共和国国家安全法》为核心，我国已形成覆盖传统与非传统安全领域的完整法律体系，2026年普法宣传明确列出的核心法律法规达18部。以《国家安全法》为核心，覆盖传统与非传统安全领域的完整法律体系18部核心法律法规基础综合性法律国家安全法宪法（总纲第28条）国防法反分裂国家法专门领域法律反间谍法反恐怖主义法反外国制裁法出口管制法反有组织犯罪法新兴安全法律网络安全法数据安全法生物安全法个人信息保护法配套与保障法律保守国家秘密法粮食安全保障法爱国主义教育法种子法法治宣传教育法网络数据安全管理条例关键信息基础设施安全保护条例依法施教的前提，是教师自身先做到知法、懂法、用法国家安全法的核心定义2015年7月1日施行的《中华人民共和国国家安全法》首次以法律形式确立总体国家安全观，第14条将每年4月15日定为全民国家安全教育日。第2条核心定义“国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。”法律七章结构·

维护国家安全的任务与职责·

国家安全制度·

国家安全保障·

公民、组织的义务和权利保障该法兼具基础性、全局性、综合性，是统领各安全领域配套法律法规的母法。“掌握法律定义，是教师准确传递国家安全概念的第一课”十六个基本安全领域《国家安全法》确立的国家安全基本内容包括16个方面，并随社会发展持续拓展。《国家安全法》确立的国家安全基本内容包括16个方面，并随社会发展持续拓展。教学中应向教师强调：传统安全与非传统安全相互交织、动态演进，总体国家安全观的核心正在于

统筹兼顾，而非孤立看待某一领域。传统安全领域6项政治安全国土安全军事安全经济安全文化安全社会安全非传统安全领域10项科技安全网络安全生态安全资源安全核安全海外利益安全生物安全太空安全极地安全深海安全16个领域既是法律边界，也是课堂教学的内容版图公民维护国家安全的义务《国家安全法》第77条明确规定了公民和组织应当履行的维护国家安全义务，这是教师引导学生树立责任意识的核心法条。七项法定义务共7项严格遵守宪法、法律法规中关于国家安全的各项要求及时报告危害国家安全活动的线索如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据为国家安全工作提供便利条件或其他协助向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助保守所知悉的

国家秘密履行法律、行政法规规定的其他义务禁止性规定：任何个人和组织不得实施危害国家安全的行为，不得为危害国家安全的个人或组织提供任何形式的资助或协助。七项义务是教师的法定义务，更是课堂育人的责任清单新兴领域安全立法要点新兴立法提醒教师：国家安全教育必须紧跟时代前沿三部新兴法律共同回应数字时代与生物时代的安全新挑战是2026年教师开展前沿安全教育的重要法律依据数据安全法2021年施行我国第一部专门规定"数据"安全的法律明确将数据安全上升到国家安全范畴任何个人、组织都有权对违法行为投诉举报网络安全法2017年施行保障网络空间主权与国家安全回应个人信息泄露、关键信息基础设施运行安全等热点难点建立网络安全监测预警与应急处置制度生物安全法2021年施行防范和应对生物安全风险保障人民生命健康、保护生物资源与生态环境教学落地四段递进四段递进，融入课堂从纲要到方法，让国家安全教育真正落地03指导纲要的总体要求2020年9月28日印发的《大中小学国家安全教育指导纲要》（教材〔2020〕5号），是各学段国家安全教育的顶层设计文件，落实《国家安全法》"将国家安全教育纳入国民教育体系"的法定要求。“纲要是实施依据，文号是法定效力。”“纲要是纲，教学指南是目，纲举目张方能体系化施教。”五大基本原则坚持正确方向以总体国家安全观为统领坚持依法开展在国家安全法律框架内施教坚持统一规划纵向衔接、横向配合、有机融入坚持遵循规律符合学生年龄特征、紧贴世情国情社情坚持方式多样专门课程与学科融入相结合总体目标使学生深入理解总体国家安全观，牢固树立国家利益至上观念，增强自觉维护国家安全的意识与能力四学段递进的教育目标四学段国家安全教育目标层层递进，各学段覆盖领域数量呈现明显差异。四学段覆盖领域数量对比启蒙→认知践行·全覆盖各学段教育重点小学5个领域建立国家概念，启蒙安全意识初中9个领域认识个人与国家关系，增强安全意识高中6个领域树立总体国家安全观大学20个领域践行总体国家安全观，强化责任担当从启蒙到践行，领域覆盖随认知水平逐级拓展，大学阶段实现对

20

个重点领域的全覆盖。分学段教育内容与侧重01小学阶段从学生能体验的身边事出发，重点领域：粮食安全、生物安全、社会安全、国土安全、军事安全02初中阶段突出建构国家安全知识体系，理解感知更多领域，重点领域：生态安全、科技安全、人工智能安全等

9个领域03高中阶段覆盖前沿新型安全领域，重点领域：核安全、极地安全、太空安全等

6个领域04大学阶段侧重深化对总体国家安全观的理论认同，系统覆盖

20个重点领域，激发青年维护国家安全的主动精神各学段领域选择体现"由近及远、由浅入深"的认知规律学科融入的实施路径学科融入重点语文家国情怀、文化安全思想政治·道德与法治政治安全、总体国家安全观历史国土安全、军事安全、政治安全地理国土安全、生态安全、资源安全信息技术网络安全、数据安全、人工智能安全新修订的义务教育历史教材已率先示范，从历史学科角度渗透国家安全理念，通过讲述巩固统一、维护边疆、反抗侵略等史实，引导学生树立"国无防不立"的忧患意识。学科融入不是附加任务，而是各学科育人价值的自然延伸课堂教学方法工具箱2026年教师培训与课件实践中，主流国家安全教育教学方法聚焦四类，强调从单向讲授转向深度参与。互动式教学互动启发课堂问答引导思考，小组讨论激发观点碰撞。概念辨析义务讨论案例分析法案例警示引入真实国家安全事件，组织学生分析隐患与防范措施。间谍窃密网络安全数据泄露角色扮演法情境模拟模拟国家安全事件情境，让学生在角色中体验应对方法。突发安全事件应急演练视频与多媒体应用多媒体赋能利用纪录片、动画、互动软件直观展示安全场景。课堂导入情境营造课堂教学设计框架“一份完整的国家安全教育教案，应包含目标设定、过程设计、评估反馈三个模块，形成闭环。”教学目标可量化、过程可操作、评估可检验，是高质量课堂的三大支柱。01教学目标设定知识掌握国家安全基础知识与法律法规能力提升安全防范与识别风险的实操能力情感培养爱国情感与维护国家安全的责任感02教学过程设计导入简述国家安全重要性，激发学习兴趣讲解结合案例讲清概念、内容与法律法规互动组织讨论、问答，强化参与深度03评估与反馈通过测试、问卷评估学生的理解与掌握程度收集学生与同行反馈，持续优化教案实施师资赋能教师队伍建设强师为要，能力为先以师资建设支撑国家安全教育提质增效04师资队伍建设的新要求2026年6号文件将师资建设列为国家安全教育三大重点任务之一，核心指向"谁来教"与"教得好"。师资结构优化扩容有序加大国家安全学专业教师数量协同构建专任教师与经济学、人工智能、生物工程、军事理论等兼职教师的"1+N"协同矩阵共担鼓励辅导员、学生工作干部共同承担教学任务能力提升路径政策解读吃透总体国家安全观与最新政策形势分析把握国家安全面临的新威胁新挑战解疑释惑回应学生关切，澄清认知误区河北等地已率先示范，打造"国家安全教育+思政+专业+区域"协同育人格局。教师队伍扩容与能力升级，是国家安全教育提质增效的根本保障国家级培训：四位一体模式国家级培训的标杆经验，是地方与校本培训的对标参照四位一体教学模式权威专家专题授课解读高校国家安全教育重点领域教学指南红色实践教学赴原221基地实地研学，感悟"两弹一星"精神分组深度研讨围绕教学难点、资源开发、读本融合充分交流小组成果汇报五个研讨小组分享差异化教学创新做法省级教指委建设动态2026年，各省加快组建学校国家安全教育指导委员会，形成可借鉴的区域经验。区域经验上海、河北、湖南三省率先组建省级教指委，形成差异化建设路径。省级教指委体系加速成型，为教师提供持续的本土化专业支撑沪上海——"1+10"系列举措成立2025年11月成立市级教指委，委员覆盖20个重点领域专项设立1个国家安全教育财政专项，推出研究指南、教学案例等10项举措冀河北——"1+N"师资矩阵成立2026年4月1日成立省级教指委，集中32名专家备课组织20多场大中小学教师集体备课，与陕西师范大学资源共享湘湖南——以赛促教成立2026年3月18日成立省级高校教指委展示72所高校、398名教师参与课程教学展示活动入选5所高校优秀教学资源被教育部"精彩一课"采用教师核心能力清单政治引领能力价值导向完整准确理解总体国家安全观把牢课堂教学的政治方向与价值导向课程教学能力指南应用善用

20个

重点领域教学指南将抽象安全知识转化为生动可感的教学内容案例开发能力资源挖掘发掘本土化、跨学科的真实案例将红色资源、区域特色融入教学设计风险防范能力底线意识识别教学中的失泄密风险严守“授课内容不涉及国家秘密”的底线实践育人知行合一知行合一，常态长效以活动为载体，让国家安全教育入脑入心054·15全民国家安全教育日2026年4月15日是第十一个全民国家安全教育日，主题为“统筹发展和安全

护航‘十五五’新征程”。“国家安全，人人有责——从《国家安全法》到教育系统常态化部署，全民共筑安全防线。“4·15既是教育节点，更是检验全年国家安全教育成效的窗口。”节日的法律依据1项2015年7月1日《国家安全法》第14条确立每年4月15日为全民国家安全教育日2026年教育系统部署3项围绕“四大行动”将宣传教育贯穿人才培养全过程打造“天天都是4·15”常态化教育氛围突出育人导向注重活动实效，坚决防止形式主义教学视频征集与展示活动2026年4月至6月，中国高等教育学会保卫学专业委员会组织开展高校教师国家安全教育教学视频征集与现场展示活动。以赛促教，教学视频征集是教师专业成长与成果展示的重要平台»以赛促教，教学视频征集是教师专业成长与成果展示的重要平台参参与对象教学岗高校从事国家安全教育、学生日常管理、军事教育、校园反恐教育的岗位党政干部、在职教师、辅导员、保卫工作者征征集内容两大方向总体观总体国家安全观：重要论述、科学内涵、重点领域、基本特征重点领域国家安全重点领域：20个重点领域的威胁挑战与维护途径作作品要求时长与格式视频时长

30分钟

左右，MP4高清格式内容合规授课内容

不涉及国家秘密限额与时限每个单位限报

2项、每人限报

1项，4月25日前提交示范宣讲与思政大课双轮驱动权威示范+全员覆盖，构成2026年国家安全教育日的双轮驱动六类群体示范宣讲组织六类群体示范宣讲4月初至4月15日，组织两院院士、哲社名家、英模人物、高校党委书记校长、基层干部、师生党员六类群体开展示范宣讲理论宣讲+文艺展演唐山活动创新采用“理论宣讲+文艺展演”形式，268人参与聚焦六大安全领域聚焦人工智能、网络、文化、社会、生态、科技六大安全领域千万师生同上一堂思政大课4月15日上午10时开课4月15日上午10时起，通过中国大学生在线官网及多平台观看全国大中小学同步开课教育部结合新出版的国家安全学生读本，组织全国二十多万所大中小学同步开课国家安全教育大讲堂国家开放大学自4月13日起推出“国家安全教育大讲堂