2026教师民族团结教育课件

民族团结教育石榴籽紧抱

同心共筑中国梦——2026年教师民族团结教育一部新法·一条主线·一份担当授课对象：初中学生2026年·初中道德与法治课程导览01法治新篇一部新法开启民族团结教育新阶段02历史回望多元一体格局的千年演进03内涵深解共同体意识的核心要义04校园践行初中生的日常行动指南05青春担当从认知认同走向行动自觉01法治新篇一部新法，开启新篇2026年7月1日，《民族团结进步促进法》正式施行2026年7月1日一部里程碑式的新法律《中华人民共和国民族团结进步促进法》于2026年3月12日由十四届全国人大四次会议表决通过自2026年7月1日起正式施行，是新时代第一部民族领域的专门法律从政策引导迈向制度化、规范化、法治化新阶段时间节点里程碑事件2026年3月12日法律表决通过2026年7月1日法律正式施行2026年9月21-27日首个民族团结进步宣传周贯穿教育全过程是核心要求各级各类学校应当将铸牢中华民族共同体意识的要求

贯穿教育全过程将铸牢中华民族共同体意识贯穿学校育人各环节，融入课堂教学与日常管理第16条教育主阵地学校须将共同体意识融入育人全程，覆盖教学与管理的各环节。第26条教师交流民族地区与各地教师互学互鉴，促进各族学生共同学习、共同生活。第27条社会实践依托历史文化资源，开展跨区域研学游学。首个宣传周与九月行动2026年9月21日至27日是促进法施行后的首个民族团结进步宣传周活动载体重点内容宣传周集中开展铸牢共同体意识宣传教育进步月专题课程听评课、主题班队会校园活动升旗仪式、专题讲座、研学实践02历史回望多元一体，源远流长从历史深处走来，中华民族始终是一个大家庭统一多民族国家的基本国情认识我国民族构成，是理解一切民族问题的基础统一的多民族国家，是认识我国民族问题的根本前提民族构成多民族国家56个民族共同组成统一多民族国家。分布格局交错居住各民族人口分布呈现大杂居、小聚居、交错居住的格局。历史贡献共创共守各族人民在漫长历史进程中共同创造中华文化、共同捍卫祖国统一。从多元聚为一体的历史进程按历史脉络梳理中华民族从多元走向一体的演进多元一体，是历史发展的必然结果古代奠基·文化一统由文字到交流的一体初构秦汉书同文奠定文化共同体基础唐朝和亲政策促进农耕游牧交流疆域整合·治理强化从制度上凝合多民族疆土元朝行省制打破地域壁垒清朝改土归流强化边疆治理近代升华·自觉凝聚于共同抗争中走向自觉一体近代抵御外侮中，从自在走向自觉四个共同书写中华民族史共同开拓疆域疆域各族人民共同守护辽阔中华大地共同书写历史历史多民族共同创造灿烂文明共同创造文化文化中华文化是各民族文化的集大成者共同培育精神精神团结精神代代相传交往交流交融的生动印记文化互鉴，你中有我皮影戏与木卡姆汉族皮影戏融入哈萨克族音乐元素十二木卡姆与中原戏曲韵律互通长调与戏曲蒙古族长调与汉族戏曲相互借鉴各民族文化在交融中焕发生机这些文化交融的活化石，直观印证

中华民族是多元一体的伟大民族03内涵深解四个与共，五个认同读懂铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵三个离不开的朴素道理从情感体验切入共同体意识汉族与少数民族的双向依存2项汉族离不开少数民族汉族与少数民族彼此依存、不可分割少数民族离不开汉族少数民族的发展同样需要汉族的支撑与协作民族关系各少数民族之间的相互依存1项各少数民族之间也相互离不开少数民族彼此之间同样紧密相依、守望相助团结互助谁也离不开谁的大格局2项各族人民手足相亲、守望相助像石榴籽一样紧紧抱在一起形成谁也离不开谁的大格局中华民族共同体意识不断铸牢共同体意识四个与共的共同体理念四个与共是新时代中华民族共同体理念的集中表达休戚与共共享幸福与担当忧患休戚荣辱与共共享荣耀与共担挑战荣辱生死与共生死相依、命运相连生死命运与共各族人民是不可分割的整体命运五个认同铸牢思想根基五个认同是铸牢共同体意识的思想根基对

伟大祖国

的认同认同根基对伟大祖国的认同是五个认同的首要前提，是铸牢共同体意识的情感与政治基础。对

中华民族

的认同共同体意识对中华民族的认同是铸牢共同体意识的核心纽带，凝聚各民族共同身份归属。对

中华文化

的认同精神家园对中华文化的认同是最深层次的认同，构筑中华民族共有精神家园。对

中国共产党

的认同政治保证对中国共产党的认同是各族人民的共同政治选择，是民族团结进步的根本保证。对

中国特色社会主义

的认同道路方向对中国特色社会主义的认同是共同奋斗的目标引领，指引中华民族伟大复兴的方向。一条主线的战略定位“铸牢中华民族共同体意识，是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线”习近平总书记重要论述以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好主线民族工作主线各项工作逻辑推论只有铸牢共同体意识，才能巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系前提铸牢意识结果和谐关系04校园践行知行合一，从我做起把团结理念融入课堂、活动与日常交往课程融入让团结入脑课堂是铸牢共同体意识的第一阵地12课时专题教育中小学开设民族团结进步学科融入道德与法治、语文、历史等学科深度融入共同体意识教育课程矩阵构建“思政课程+专题教育+通识拓展”一体化矩阵学科融入共同体意识要点学科融入要点道德与法治民族关系、法治观念历史多元一体演进历程语文中华文化与团结故事活动浸润让团结有形常态化活动日常浸润筑牢情感基础——主题班队会、升旗仪式等日常浸润。主题班队会升旗仪式面对面交流深度交融促进深度交融——研学游学、跨区域社会实践搭建桥梁。研学游学跨区域社会实践传统文化传承文化自信厚植文化自信——经典诵读、规范汉字书写赓续文脉。经典诵读规范汉字书写语言相通促进心灵相通语言相通是交往交流交融的桥梁以语言相通促进民族团结推广普及国家通用语言文字是民族团结的重要基础以语言相通促进心灵相通，让各族学生都能顺畅交流包头实践核心实践原民族语言授课学校实现国家通用语言文字教学发展成效全覆盖05青春担当强国有我，青春作答做民族团结进步的坚定践行者像爱护眼睛一样爱护团结像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结像爱护眼睛一样爱护团结——像爱护眼睛一样爱护团结尊重包容以礼相待尊重不同民族同学的风俗习惯和文化传统风俗习惯文化传统真诚交往用心相处在交往中做到相互了解、相互尊重、相互包容相互了解相互尊重相互包容珍视珍爱视如珍宝像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结珍视团结旗帜鲜明反对破坏言行三项意识，筑牢思想根基国家意识公民意识法治意识两条底线，践行责任担当旗帜鲜明反对分裂国家图谋和破坏民族团结的言行坚守政治立场，对危害国家统一与民族团结的言行坚决抵制、敢于亮剑底线一维护国家主权和领土完整促进民族团结进步学会用法治思维认识和处理民族关系问题以法律为准绳处理民族事务让民族关系在法治轨道上健康发展坚持法律面前人人平等运用法治方式化解矛盾、凝聚共识以青春行动交上时代答卷知行合一，从我做起学深悟透—